A. Mục tiêu bài học 1. Về kiến thức
- Kĩ năng diễn đạt, bố cục trình bày kiểu bài văn nghị luận văn học, nghị luận xã hội
- Nắm được kĩ năng làm phần đọc hiểu. Nắm được các loại phong cách, biệp pháp tu từ, các phương thức biểu đạt, cách nhận diện tục ngữ, thành ngữ, các thể thơ và truyện...
- Sửa những lỗi sai trong làm văn.
- Hiểu được nội dung và ý nghĩa của tác phẩm Vợ chồng A Phủ, giá trị tư tưởng của tác phẩm. Nắm được những vấn đề mang tính xã hội trong phần Đọc hiểu
2. Về kĩ năng: Nhận ra những ưu điểm, nhược điểm của bản thân về kiến thức, kĩ năng viết một bài nghị luận về văn học, nghị luận về xã hội và kĩ năng làm đọc hiểu
3. Về thái độ: Hiểu đúng yêu cầu của đề để làm bài tốt hơn B. Chuẩn bị bài học
1. Giáo viên
1.1 Dự kiến biện pháp tổ chức hoạt động dạy học - Tổ chức HS đọc lại bài viết của mình
- GV tổ chức HS học thông qua hoạt động nêu vấn đề, phân tích, thảo luận, thực hành.
- Nhận xét, định hướng cách làm
1.2 Phương tiện: SGK,SGV, thiết kế bài học 2. Học sinh
- Soạn bài trước khi đến lớp
- Chuẩn bị các đồ dùng, phương tiện cần thiết
289
Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cần đạt
* Hoạt động 1: GV yêu cầu học sinh nhắc lại đề bài và yêu cầu của đề bài. GV phân tích cách nhận diện đề và cách khai thác để học sinh rút kinh nghiệm.
Thảo luận chung về đề bài để xác định vấn đề nghị luận, hệ thống luận ý, phạm vi dẫn chứng, các thao tác lập luận cần sử dụng trong bài viết.
Căn cứ bài làm học sinh GV nhận xét.
A. Đề :
I. ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm)
Đọc kỹ ngữ liệu và trả lời các câu hỏi từ câu 1 đến câu 3 “Nhưng anh không đánh đổi
nơi mẹ anh cắt rốn cho anh không đánh đổi
quả dưa nương hiền hậu lấy trái cây tẩm độc không đánh đổi khoai lệ phố
lấy khoai tây đầy dư lượng thuốc rầy Sau bao năm chiến tranh
cha mẹ anh
về dựng lại ngôi nhà vách đất tranh tre
anh không đánh đổi nhà cha mẹ mình lấy những lời hứa hẹn linh tinh
Và anh không đánh đổi biển của Lạc Long Quân ……
lấy bất…
[...]”
(TríchKhông đánh đổi, Thanh Thảo, Báo Văn nghệ ngày 04/02/2015) Câu 11,0 điểm). Ngữ liệu trên thuộc thể loại gì ?
Phương thức biểu đạt chính ?
Câu 2 (1,0 điểm). Nêu ngắn gọn nội dung mà ngữ liệu tập trung thể hiện.
Câu 3 (1,0 điểm). Xác định một biện pháp nghệ thuật được sử dụng nhiều lần trong ngữ liệu và chỉ ra tác dụng.
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Cõu 1(2,0 điểm). Hóy viết một đoạn văn ngắn (khoảng ẵ trang giấy làm bài) trình bày suy nghĩ của mình về một vấn đề xã hội trong phần ngữ liệu Đọc hiểu mà anh, chị thấy tấm đắc .
Câu 2 (5,0 điểm). Phân tích diễn biến tâm lí, hành động của nhân vật Mị từ khi thấy A Phủ bị trói đến khi chạy theo A Phủ trong truyện Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài.
(Theo sáchNgữ văn 12,tập 2, Nxb Giáo dục Việt Nam, 2016 B. Đáp án:
I. Đề bài và đáp án : Xem tiết trước.
II. Nhận xét 1. Ưu điểm
- Các em xác định đúng thể loại cùng phương thức biểu đạt chính của văn bản chỉ có một là biểu cảm.
- Hiểu được vấn đề xã hội được đề cập đến trong phần Đọc hiểu và viết rất tốt. Nhiều bài có sự liên hệ đến thực tiễn trong cuộc sống hiện nay và biết rút ra bài học cho bản thân.
- Nhìn chung bài viết đạt yêu cầu, đa số các em hiểu đề, nắm bắt được nội dung của văn bản truyện Vợ chồng A Phủ, biết cách trình bày luận điểm, luận chứng, suy luận của mình thông qua việc phân tích tâm lí nhân vật. Nêu dẫn chứng đúng và có sức thuyết phục, sát với văn bản. Nói sơ lược về cuộc đòi Mị trước khi cứa thoát cho A Phủ và cứu chính mình, thấy được khát vọng sống và khát vọng tự do của nhân vật, chống lại cường quyền và thần quyền để tòm đến vùng đất mới.
- Hành văn tương đối trong sáng, mạch lạc, trôi chảy, sinh động, hấp dẫn, luận điểm và luận cứ sử dụng tiêu biểu, có sức thuyết về nguồn gốc hình thành và phát triển của đất nước để từ đó thêm yêu đất nước khi làm về phần Đọc hiểu.
- Khi làm văn NLVH, biết xen lẫn nghệ thuật khi trình bày nội dung văn bản
- Ít sai lỗi câu, chính tả.
2. Nhược điểm
- Một số bài viết chưa đạt , xử lí văn bản chưa tốt, chưa năm được nội dung văn bản