- Biết vă vận dụng một số biện phâp để bảo vệ mơi trường trong cuộc sống hăng ngăy 2 Kĩ năng:
4. Những chất hĩa học năo thường cĩ trong nguồn nước bị ơ nhiễm vă gđy ảnh hưởng như thế năo đến con người vă sinh vật khâc ?
như thế năo đến con người vă sinh vật khâc ?
Hoạt động 3: Ơ nhiễm mơi trường đất:
HS thảo luận với cđu hỏi tương tự như trín.
Hoạt động 4: Nhận biết mơi trường bị ơ nhiễm.
GV: đặt vấn đề: Bằng câch năo cĩ thể xâc định được mơi trường bị ơ nhiễm ?
HS : suy nghĩ, đọc những thơng tin trong băi học để trả lời cđu hỏi vă níu phương phâp
xâc định .
GV: níu một số câch nhận biết mơi trường bị ơ nhiễm:
- Quan sât mău sắc, mùi.
- Dùng một số hĩa chất để xâc định câc ion gđy ơ nhiễm bằng phương phâp phđn tích hĩa học.
- Dùng câc dụng cụ đo như: nhiệt kế, sắc kí, mây đo pH, ...để xâc định nhiệt độ, câc ion vă độ pH của đất, nước...
Hoạt động 5: Xử lí chất ơ nhiễm như thế năo ?
GV: Níu tình huống cụ thể vă u cầu học sinh đưa ra phương phâp giải quyết.
HS: Đọc thím thơng tin trong sâch giâo khoa, quan sât hình vẽ thí dụ về xử lí chất thải, khí
thải trong cơng nghiệp.
Tiến hănh thảo luận nhĩm, phđn tích tâc dụng của mỗi cơng đọan vă rút ra nhận xĩt chung về một số biện phâp cụ thể trong sản xuất, đời sống về:
- Xử lí khí thải. - Xử lí chất thải rắn. - Xử lí nước thải.
Kết luận: Để xử lí chất thải theo phương phâp hĩa học, cần căn cứ văo tính chất vật lí, tính
chất hĩa học của mỗi loại chất thải để chọn phương phâp cho phù hợp.
VI. DẶN DỊ: Chuẩn bị nội dung trín để thảo luậnVII. RÚT KINH NGHI ỆM: VII. RÚT KINH NGHI ỆM: