VI. Tổ chức ñánh giá
4.2.1Giải pháp về chương trình ñào tạo, tài liệu học tập
4.2.1.1 Giải pháp xây dựng nội dung chương trình đào tạo ngành tài chính ngân hàng
Khi xây dựng chương trình nên tn theo trình tự sau: Bước 1: Cơng tác chuẩn bị gồm:
- Thành lập hội ñồng khoa học
- Chuẩn bị nhân sự: gồm các giáo viên giỏi có kinh nghiệm Bước 2: Tổ chức xây dựng chương trình, gồm:
- Khảo sát nhu cầu của các doanh nghiệp và các ñơn vị sử dụng lao ñộng
ngành tài chính ngân hàng, những yêu cầu về kiến thức, kỹ năng, phẩm chất mà người học cần phải có sau khi ra trường; tìm hiểu đặc điểm thiết bị, cơng nghệ, quy trình sản xuất, loại hình kinh doanh của doanh nghiệp… ñể xây dựng nội dung
chương trình ñào tạo ngành tài chính ngân hàng cho phù hợp.
- Xác ñịnh mục tiêu đào tạo của ngành tài chính ngân hàng, hệ thống kiến
thức kỹ năng, yêu cầu về phẩm chất, năng lực mà sinh viên cần phải có sau khi tốt nghiệp chuyên ngành tài chính ngân hàng.
- Xây dựng nội dung chương trình đào tạo ngành tài chính ngân hàng: số
lượng môn học, cơ cấu môn học lý thuyết, môn thực hành, mơn đại cương với môn chuyên ngành, sao cho nội dung giữa các học phần khoa học, cập nhật, phù hợp với yêu cầu thực tế, không bị chồng chéo, không quá nặng với từng cấp học.
Bước 3: Thẩm định, hồn thiện chương trình đào tạo ngành tài chính ngân
hàng
- Hội ñồng khoa học cùng với những giáo viên có kinh nghiệm, lấy ý kiến của những người có liên quan như: những nhà quản lý giáo dục, những chuyên viên kỹ thuật, chuyên gia trực tiếp liên quan ñến ñào tạo ngành tài chính ngân hàng,
những nhà quản lý doanh nghiệp.
- Trên cơ sở những ý kiến đóng góp, tổ chức chỉnh sửa, hồn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành tài chính ngân hàng
- Tổ chức nghiệm thu chương trình đào tạo ngành tài chính ngân hàng Bước 4: Phê duyệt chương trình đào tạo ngành tài chính ngân hàng
Trên cơ sở kết quả nghiệm thu của hội ñồng khoa học, hiệu trưởng quyết ñịnh phê duyệt các chương trình đào tạo ngành tài chính ngân hàng ñã ñược xây
dựng cho từng cấp ñào tạo.
4.2.1.2 Giải pháp xây dựng cải tiến giáo trình đào tạo ngành tài chính ngân hàng
Hiện nay, các chương trình đào tạo của Nhà trường vẫn cịn có nhược ñiểm
là tỷ lệ số tiết dạy lý thuyết lớn, vẫn cịn có sự trùng lặp về nội dung trong một số mơn học, vì thế ngồi việc xây dựng chương trình đào tạo mới Nhà trường cần chú
trọng đến việc phải cải tiến, hồn thiện chương trình đào tạo cũ, đang sử dụng. Có
thể hồn thiện giáo trình tài liệu đào tạo ngành tài chính ngân hàng của trường theo quy trình sau:
+ Xác định nhu cầu của các doanh nghiệp và các ñơn vị sử dụng lao động
ngành tài chính ngân hàng
+ Lập các nhóm chun mơn phân tích đánh giá nhu cầu trên cơ sở đó xác
định các kỹ năng cần có của người học viên chun ngành tài chính ngân hàng
+ Tập hợp những giáo viên có kinh nghiệm, kiến thức kĩ năng biên soạn giáo trình, trong quá trình biên soạn cần phải tham khảo học hỏi những tài liệu có liên quan cả trong nước và nước ngồi
+ Thành lập hội đồng khoa học ñể ñánh giá và góp ý kiến cho giáo trình
ngành tài chính ngân hàng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4.2.1.3 Giải pháp xây dựng tài liệu học tập phục vụ cho công tác dạy và học của ngành tài chính ngân hàng
Nhà trường phải có sự ưu tiên trong đầu tư hệ thống thư viện phịng đọc cho giáo viên và sinh viên. Hiện nay Nhà trường mới chỉ có một thư viện với 200 chỗ ngồi, chưa có khơng gian dành riêng cho giáo viên, sinh viên, cũng như không phân biệt giữa phòng đọc và phịng tự học, chưa có thư viện điện tử, việc tra đầu sách
chưa thơng qua hệ thống máy tính nên tốn rất nhiều thời gian và khó thực hiện việc tra cứu vì hầu hết học sinh không hiểu cách mã hố đầu sách của thư viện. Vì vậy, Nhà trường cần tiến hành các giải pháp sau ñể nâng cao hiệu quả hoạt ñộng của hệ thống thư viện nhằm tạo ñiều kiện học tập, nghiên cứu của giáo viên và học sinh – sinh viên
- Nâng cấp nhà Thư viện, ñầu tư thêm tài liệu phục vụ cho công tác giảng
dạy, học tập, nghiên cứu khoa học của cán bộ môn, giáo viên và sinh viên
- Nhà thư viện phải có đầy ñủ các phòng như: phòng ñọc cho sinh viên,
phịng đọc cho giáo viên, kho lưu trữ sách
- ðưa hệ thống máy tính vào quản lý đầu sách, tổ chức việc tra cứu tên sách bằng máy tính.
- Gắn bảng hướng dẫn việc tra cứu, tìm tài liệu nghiên cứu trong thư viện. - Nhà trường cần dành một phần ngân sách thoả ñáng cho việc ñầu tư tăng
thêm ñầu sách, tài liệu chuyên ngành và nối mạng Internet tạo điều kiện cơng tác
nghiên cứu của giáo viên và học sinh – sinh viên. - Bố trí máy phơ tơ phục vụ việc phơ tơ tài liệu.
- Cải tiến quy trình mua sách, tài liệu tham khảo trong thư viện, (việc mua giáo trình tài liệu của Nhà trường còn nhiều bất cập như đã trình bày phần thực
trạng), các bước tiến hành như sau:
+ Bước 1: Các khoa phụ trách việc cung cấp tên tài liệu, giáo trình… tên tác giả, nhà xuất bản, năm xuất bản… phù hợp với chun ngành đào tạo của mình xin Ban giám hiệu duyệt.
+ Bước 2: Sau khi ñược phê duyệt thì chuyển danh mục các đầu sách cần
mua gửi cho cán bộ quản lý thư viện.
+ Bước 3: Nhân viên thư viện liên hệ với các nhà xuất bản, các cửa hàng sách ñể mua theo danh mục đã được duyệt.
+ Bước 4: Mã hố và ñưa vào sử dụng .