1. Nội dung ñầ y ñủ theo yêu cầu ñầ u ra 2,
4.1.4Các yếu tố ảnh hưởng ñế n nâng cao chất lượng ñ ào tạo ngành tài chính ngân hàng tại trường cao ñẳng Công nghiệp Thực phẩm
a. Ảnh hưởng của nhóm các nhân tố về trình ñộ, phương pháp dạy, chất lượng giáo viên và phương pháp quản lý, ñánh giá của Nhà trường
Số liệu bảng 4.23 phân tích mức ảnh hưởng của nhóm các yếu tố về trình ñộ, phương pháp dạy, chất lượng giáo viên và phương pháp quản lý, ñánh giá của Nhà trường; kết quả cho thấy:
- Về trình ñộ chuyên môn: có 27,5% số ý kiến cho ñánh giá là rất ảnh hưởng;
ñánh giá ở mức có ảnh hưởng chiếm tỷ lệ 55,83% và 11,67% ñánh giá ở mức không
ảnh hưởng
- Về phương pháp giảng dạy của giáo viên: có 23,33% số ý kiến cho ñánh giá là rất ảnh hưởng; ñánh giá ở mức có ảnh hưởng có 63,33%; và ñánh giá ở mức không ảnh hưởng có 6,67%
- Về phương pháp quản lý của Nhà trường: ñánh giá ở mức rất ảnh hưởng có 25,34% số ý kiến ñồng ý; ñánh giá ở mức có ảnh hưởng có 65,75% số ý kiến ñồng ý; và ñánh giá ở mức không ảnh hưởng chiếm tỷ lệ 6,41%
- Về phương pháp ñánh giá của Nhà trường: ñánh giá ở mức rất ảnh hưởng có 15,85% số ý kiến ñồng ý với chỉ tiêu này; ñánh giá ở mức có ảnh hưởng chiếm tỷ lệ
57,82% số ý kiến ñồng ý; và ñánh giá ở mức không ảnh hưởng chiếm tỷ lệ 16,18%.
Bảng 4.23 Ảnh hưởng của nhóm các yếu tố về trình ñộ, phương pháp dạy, chất lượng giáo viên và phương pháp quản lý, ñánh giá của Nhà trường
ðVT: Tỷ lệ % Diễn giải (n=270) Rất ảnh hưởng Có ảnh hưởng Không ảnh hưởng Không có ý kiến
1. Trình ñộ chuyên môn của giáo viên 27,50 55,83 11,67 5,00 2. Phương pháp giảng dạy của giáo viên 23,33 63,33 6,67 6,67 3. Phương pháp quản lý của Nhà trường 25,34 65,75 6,41 2,5 4. Phương pháp ñánh giá của Nhà trường 15,85 57,82 16,18 10,15
b. Ảnh hưởng của nhóm các yếu tố về nội dung, chương trình, chất lượng học liệu, các phương tiện phục vụ dạy và học
Số liệu bảng 4.24 phân tích ảnh hưởng của nhóm các yếu tố về nội dung, chương trình, chất lượng học liệu và các phương tiện phục vụ công tác dạy và học; kết quả cho thấy:
- Về nội dung chương trình giảng dạy: có 34,17% số ý kiến cho rằng yếu tố
này rất ảnh hưởng; ñánh giá ở mức có ảnh hưởng chiếm tỷ lệ 46,67%; và ñánh giá ở
mức không ảnh hưởng chiếm tỷ lệ 12,5%; 6,67% số người ñược hỏi không ñưa ra ý kiến ñánh giá về nội dung này
- Về chất lượng của tài liệu, học liệu: có 35,83% số ý kiến ñánh giá cho ở
mức rất ảnh hưởng; ñánh giá ở mức có ảnh hưởng chiếm tỷ lệ 56,67%; và ñánh giá
ở mức không ảnh hưởng chiếm tỷ lệ 5%
- Ảnh hưởng của các phương tiện phục vụ công tác dạy và học: có 32,5% số
ý kiến ñánh giá ở mức ñộ rất ảnh hưởng; ñánh giá ở mức có ảnh hưởng chiếm tỷ lệ
48,33%; và ñánh giá ở mức không ảnh hưởng chiếm tỷ lệ 15,83%.
Bảng 4.24 Ảnh hưởng của nhóm các yếu tố về nội dung, chương trình, chất lượng học liệu và các phương tiện phục vụ công tác dạy và học
ðVT: Tỷ lệ % Diễn giải (n=270) Rất ảnh hưởng Có ảnh hưởng Không ảnh hưởng Không có ý kiến 1. Nội dung chương trình giảng dạy 34,17 46,67 12,50 6,67 2. Chất lượng của tài liệu/học liệu 35,83 56,67 5,00 2,50 3. Các phương tiện phục vụ công tác dạy
và học 32,50 48,33 15,83 3,33
(Nguồn: Số liệu ñiều tra, 2012) c. Ảnh hưởng của nhóm các yếu tố về chất lượng ñầu vào, môi trường kỷ luật và tính tự giác của sinh viên
Bảng số liệu 4.25 phân tích ảnh hưởng của nhóm các yếu tố về chất lượng
ñầu vào, môi trường kỷ luật và tính tự giác của mỗi sinh viên trong Nhà trường; kết quả cho thấy:
- Ảnh hưởng của chất lượng ñầu vào: có 36,25% số ý kiến cho ñánh giá ở
mức rất ảnh hưởng; ñánh giá ở mức có ảnh hưởng chiếm tỷ lệ 52,83%; và ñánh giá (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
ở mức không có ảnh hưởng chiếm tỷ lệ 8,25%
- Ảnh hưởng của môi trường kỷ luật trong Nhà trường: ñánh giá ở mức rất
ảnh hưởng chiếm tỷ lệ 33,86%; ñánh giá ở mức có ảnh hưởng chiếm tỷ lệ 51,28%; và ñánh giá ở mức không có ảnh hưởng chiếm tỷ lệ 9,34
- Ảnh hưởng của tính tự giác học tập của sinh viên trong trường: ñánh giá ở
mức rất ảnh hưởng chiếm tỷ lệ 28,63% tổng số ý kiến thu ñược; ñánh giá ở mức có
ảnh hưởng chiếm tỷ lệ 60,18%; và ñánh giá ở mức không có ảnh hưởng chiếm tỷ lệ
7,32%; có 3,87% số người ñược hỏi không có ý kiến ñánh giá về nội dung này.
Bảng 4.25 Ảnh hưởng của nhóm các yếu tố về chất lượng ñầu vào, môi trường kỷ luật và tính tự giác của sinh viên
ðVT: Tỷ lệ % Diễn giải (n=270) Rất ảnh hưởng Có ảnh hưởng Không ảnh hưởng Không có ý kiến 1. Chất lượng ñầu vào 36,25 52,83 8,25 2,67
2. Môi trường kỷ luật của Nhà trường 33,86 51,28 9,34 5,52 3. Tính tự giác học tập của sinh viên 28,63 60,18 7,32 3,87
(Nguồn: Số liệu ñiều tra, 2012) d. Ảnh hưởng của nhóm các yếu tố về môi trường xã hội (truyền thống văn hóa của cộng ñồng, gia ñình, sự công bằng trong tuyển dụng...)
Số liệu bảng 4.26 phân tích ảnh hưởng của nhóm các yếu tố về môi trường xã hội như truyền thống văn hóa của cộng ñồng, truyền thống học của gia ñình và sự công bằng trong công tác tuyển dụng; kết quả cho thấy:
- Về truyền thống văn hóa cộng ñồng: có 23,35% số ý kiến ñánh giá cho ở
mức rất có ảnh hưởng; ñánh giá ở mức có ảnh hưởng chiếm tỷ lệ 56,11%; và ñánh giá ở mức không ảnh hưởng chiếm tỷ lệ 8,22%
- Về truyền thống học của gia ñình: ñánh giá ở mức rất ảnh hưởng chiếm tỷ
lệ 30,24%; ñánh giá ở mức có ảnh hưởng chiếm tỷ lệ 54,03%; và ñánh giá ở mức không có ảnh hưởng chiếm tỷ lệ 10,56%; có 5,18% số người ñược hỏi không cho ý kiến ñánh giá về nội dung này
- Sự công bằng trong công tác tuyển dụng: có 25,65% số ý kiến cho ñánh giá
ở mức rất ảnh hưởng; ñánh giá ở mức có ảnh hưởng chiếm tỷ lệ 58,73%; và ñánh giá ở mức không có ảnh hưởng chiếm tỷ lệ 11,34; có 4,28% số người ñược hỏi không cho ý kiến ñánh giá về nội dung này.
Bảng 4.26 Ảnh hưởng của nhóm các yếu tố về môi trường xã hội
ðVT: Tỷ lệ % Diễn giải (n=270) Rất ảnh hưởng Có ảnh hưởng Không ảnh hưởng Không có ý kiến 1. Truyền thống văn hóa cộng ñồng 23,35 56,11 8,22 12,32 2. Truyền thống học của gia ñình 30,24 54,02 10,56 5,18 3 Sự công bằng trong công tác tuyển dụng 25,65 58,73 11,34 4,28
(Nguồn: Số liệu ñiều tra, 2012)
4.2 Một số giải pháp nâng cao chất lượng ñào tạo ngành tài chính ngân hàng tại trường cao ñẳng Công nghiệp Thực phẩm