9. Cấu trúc luận văn
3.1. Cơ sở xác lập biện pháp
3.1.2. Định hướng của Tỉnh ủy, Ủy ban Nhân dân tỉnh Đắk Nông và công tác
Quán triệt Nghị quyết của Đảng và sự chỉ đạo của Chính phủ về cơng tác giáo dục pháp luật trong những năm qua, tỉnh ủy, HĐND, UBND, UBMTTQVN tỉnh Đắk Nông luôn quan tâm lãnh đạo và chỉ đạo công tác giáo dục pháp luật ở địa phương.
Ngày 28 tháng 8 năm 2019, thực hiện Quyết định số 861/QĐ-TTg ngày 11 tháng 7 năm 2019 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề án “Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về phòng, chống tham nhũng giai đoạn 2019-2021”, Ủy ban Nhân dân tỉnh Đắk Nông đã ban hành Kế hoạch số 456/KH-UBND về thực hiện Đề án “Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về phòng, chống tham nhũng giai đoạn 2019-2021” trên địa bàn tỉnh Đắk Nông. Kế hoạch nêu rõ quan điểm, mục tiêu chung của kế hoạch là: Tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức, ý thức tôn trọng pháp luật và hành vi chấp hành pháp luật của nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và người học, góp phần ổn định môi trường giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Ngày 3 tháng 3 năm 2020, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Nông ban hành kế hoạch “Công tác phổ biến, giáo dục pháp luật năm 2020 của ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Nông”.
Thực hiện Kế hoạch số 14/KH-SGDĐT ngày 28 tháng 01 năm 2021 của Sở Giáo dục và Đào tạo về công tác phổ biến, giáo dục pháp luật; hòa giải ở cơ sở; xây dựng cấp xã đạt chuẩn tiếp cận pháp luật năm 2021 của Ngành giáo dục tỉnh Đắk Nơng, Phịng Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) ban hành Kế hoạch số 09/KH-PGDĐT ngày 08 tháng 02 năm 2021 về công tác phổ biến, giáo dục pháp luật; hòa giải ở cơ sở; xây dựng cấp xã đạt chuẩn tiếp cận pháp luật năm 2021 trong Ngành giáo dục, yêu cầu sau:
Quán triệt, thực hiện đầy đủ quan điểm, chủ trương của Đảng, chỉ đạo của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ về PBGDPL, hịa giải ở cơ sở, xây dựng cấp xã đạt chuẩn tiếp cận pháp luật gắn với nhiệm vụ chính trị, cơng tác xây dựng, thi hành và bảo vệ pháp luật trong lĩnh vực giáo dục thuộc trách nhiệm của toàn Ngành giáo dục.
Đề cao trách nhiệm người đứng đầu trong công tác PBGDPL; phát huy vai trò của Hội đồng phối hợp PBGDPL các cấp, cơ quan thường trực Hội đồng, tổ chức pháp chế, đơn vị được giao nhiệm vụ PBGDPL; nâng cao hiệu quả công tác phối hợp, bảo đảm sự kết nối, lồng ghép các hoạt động giáo dục.