II. Yêu cầu hình thức:
vào nhà ngục quảng đông cảm tác.
(Phan Bội Châu) A. Mục tiêu.
- Cảm nhận vẻ đẹp của chí sĩ yêu nớc Phan Bội Châu, dù ở hoàn cảnh tù đày vẫn giữ phong thái ung dung, hiên ngang bất khất với niềm tin vào sự nghiệp giải phóng dân tộc.
- Hiểu đợc sức truyền cảm nghệ thuật qua giọng thơ khẩu khí ngang tàng. - Rèn kĩ năng tìm hiểu thơ TNBCĐL
- Giáo dục lòng kính yêu các anh hùng của dân tộc và tự hào về họ.
B. Chuẩn bị:
- GV: Chân dung Phan Bội Châu ; tác phẩm ''Ngục Trung Th''; hớng dẫn học sinh đọc lại lịch sử Việt nam giai đoạn 1900 - 1930
- HS: Đọc lại lịch sử Việt nam giai đoạn 1900 - 1930
C.Tiến trình bài dạy.
I. Tổ chức lớp: (1')
cổ đại''
? Muốn thực hiện có hiệu quả chính sách dân số, chúng ta phải làm gì'.
III.Bài mới.
T/g Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
10/
20/
- Giới thiệu chân dung Phan Bội Châu
? Em hiểu gì về tác giả Phan Bội Châu.
- GV giới thiệu hoàn cảnh lịch sử đất nớc đầu thế kỉ XX, giới thiệu phong trào Cần Vơng (giúp vua) vũ trang chống Pháp, phong trào CM Việt nam theo khuynh hớng dân chủ t sản do các nhà nho yêu nớc lãnh đạo. ? Sự nghiệp sáng tác của ông. ? Hoàn cảnh sáng tác bài thơ.
- Thơ văn của ông đợc xem là những câu thơ dậy sóng giục giã đồng bào đánh Pháp
- GV đọc mẫu
? Cách đọc bài thơ nh thế nào thì phù hợp
? Y/c học sinh giải thích các chú thích trong SGK .
? Nhận xét về kết cấu của bài thơ. - Gọi học sinh đọc 2 câu đề.
? Các từ ''hào kiệt'', ''phong lu'' cho ta hình dung về 1 con ngời nh thế nào ? Hãy nêu cách hiểu của em về nội dung câu 2.
- Giọng điệu của 2 câu này vừa cứng cỏi, vừa mềm mại diễn tả nội tâm cân bằng, bình thản không hề căng
I. Tìm hiểu chung .
1. Tác giả
- HS đọc chú thích trong SGK
- Phan Bội Châu (1867 - 1940), tên thuở nhỏ là Phan Văn San, hiệu Sào Nam. Ông là nhà yêu nớc, nhà CM lớn hất của nhân dân ta trong vòng 25 năm đầu thế kỉ XX. Ông đợc gọi là ''Ông già Bến Ngự'' (bị giảm lỏng ở Bến Ngự)
2. Tác phẩm
- HS kể các tác phẩm của Phan Bội Châu
- HS nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ - HS cảm nhận
II. Đọc - hiểu văn bản
1. Đọc .
- HS đọc 2, 3 làn văn bản
- Giọng đọc hào hùng, to vang, chú ý nhịp 4/3 (câu 2 nhịp 3/4). Câu cuối giọng cảm khái, thách thức, ung dung. Câu 3, 4 đọc với giọng thống thiết
2. Tìm hiểu chú thích. - HS giải thích một số chú thích SGK. 3. Bố cục. - Đề, thực, luận, kết. 4. Phân tích a) Hai câu đề. - HS đọc
- Con ngời có tài, có chí nh bậc anh hùng, phong thái ung dung, đàng hoàng.
- Điệp từ "vẫn": sang trọng của bậc anh hùng không thay đổi trong bất cứ hoàn cảnh nào
thẳng hoặc u uất cho dù cảnh ngộ tù ngục là bất bình thờng.
* Hai câu thơ không chỉ thể hiện t thế, tinh thần, ý chí của ngời anh hùng CM trong những ngày đầu ở tù mà còn thể hiện quan niệm của ông về cuộc đời và sự nghiệp.
? Nhận xét về nghệ thuật giữa 2 câu thơ.
? ý nghĩa của cụm từ ''khách không nhà'', ''trong bốn biển'' ? cả câu.
? Dựa vào chú thích SGK, em hiểu '' ngời có tội ... Châu'' nh thế nào.
? Điều đó cho ta hiểu thêm tính cách nào của nhà yêu nớc? Giọng thơ. - Phạm Văn Đồng: Đó là nỗi đau lớn lao của ngời anh hùng cứu nớc của một thời đại khổ nhục nhng vĩ đại.
? Nhận xét khái quát về 2 câu.
* Nghệ thuật đối xứng, tạo nhạc điệu, giọng thơ trầm tĩnh thống thiết. * Hai câu thơ tả tình thế và tâm trạng của Phan Bội Châu khi ở trong tù. Nhà thơ gắn liền sóng gió của cuộc đời riêng với tình cảnh chung của đất nớc. Đó là nỗi đau lớn lao trong tâm hồn bậc anh hùng.
- Bình: 1905 → bị giặc bắt gần 10
năm ông lu lạc khi Nhật Bản, khi Trung Quốc, khi Xiêm La không một mái ấm gia đình lại thờng xuyên bị kẻ thù săn đuổi. Không thể than thân bởi ông đã coi thờng hiểm nguy và tự nguyện gắn cuộc đời của mình với sự
- Nhịp thơ thay đổi 3/4, gợi lên một nét cời. Nhà tù là nơi giam hãm, đánh đập, mất tự do mà ngời yêu nớc coi là nơi tạm nghỉ chân trong con đờng cứu nớc. Phan Bội Châu đã biến nhà tù thành trờng học CM → quan niệm
sống và đấu tranh của Phan Bội Châu và của các nhà CM nói chung.