II. Kiểm tra bài cũ .(6')
? Thế nào là tình thái từ ? Cách sử dụng tình thái từ. ? Gải bài tập 4, 5 SGK tr83
III.Bài mới.
1. Tổ chức học sinh thành ba nhóm, căn cứ vào phần đã chuẩn bị viết vào giấy trắng
-Nhóm 1: từ số thứ tự 1 đến số 11. -Nhóm 2:từ số thứ tự 12 đến số22. -Nhóm 3: từ số thứ tự 23 đến số 34 Học sinh làm việc theo nhóm.
Giáo viên thu phiếu học tập, đọc cho cả lớp nghe ( Trong quá trình đọc cho học sinh nhóm làm bài lên bảng ghi vào bảng kẻ sẵn trên bảng). Gọi nhóm khác nhận xét, giáo viên đánh giá, bổ sung.
ở địa phơng em ở địa phơng khác
1 Cha thầy, bố ba, tía, cậu
2 Mẹ mẹ, u má, bầm, bủ, mợ
3 ông nội ông nội nội, ông chú
4 bà nội bà nội nội, bà chú
5 ông ngoại ông ngoại ngoại, ông cậu
6 bà ngoại bà ngoại ngoại, bà cậu
7 bác (anh trai của cha) bác bá
8 bác (vợ anh trai của cha) bác bá
9 chú (em trai của cha) chú
10 thím (vợ của chú) thím
11 bác (chị gái của cha) bác bá
12 bác (chồng chị gái của cha) bác bá
13 cô (em của cha) cô
14 chú (chồng em gái của cha) chú
15 bác (anh trai của mẹ) bác bá
16 bác (vợ anh trai của mẹ) bác bá
17 cậu (em trai của mẹ) cậu
18 mợ (vợ em trai của mẹ) mợ
19 bác (chị gái của mẹ) bác
20 bác (chồng chị gái của mẹ) bác
21 dì (em gái của mẹ) dì
22 chú (chồng em gái của mẹ) chú
23 anh trai anh trai bác
24 chị dâu (vợ của anh trai) chị dâu
25 em trai em trai chú
26 em dâu (vợ của anh trai)
27 chị gái chị gái
28 anh rể (chồng của chị gái) anh rể
29 con con em
30 con dâu (vợ của anh trai) con dâu mợ
31 con rể (chồng của em gái) con rể cậu
32 em gái em gái
33 em rể (chồng của em gái) em rể
34 cháu (con của con) cháu
2. Su tầm một số (từ ngữ) thơ ca có sử dụng từ ngữ chỉ quan hệ ruột thịt, thân thích của địa phơng em hoặc địa phơng khác. (13')
- Tổ chức thi giữa các nhóm
- Mỗi nhóm chuẩn bị cho một số câu ( Từ 1- 5 câu) trình bày trớc lớp. - Cho học sinh nhóm khác nhận xét bài của các nhóm đã trình bày
Ví dụ
1 Anh em nh thể tay chân 11 Cây xanh thì lá cũng xanh
Cha mẹ hiền lành để đức cho con 2 Chị ngã em nâng 12 Cha mẹ nuôi con bằng giời, bằng bể
Con nuôi cha mẹ con kể từng ngày 3 Anh em nh khúc ruột trên, khúc
ruột dới
13 Công cha nh núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nh ... nguồn chảy ra 4 Anh em đánh nhau đằng cán chứ
không đánh nhau đằng lỡi 14 Sẩy cha ăn cơm với cá, sẩy mẹ gặm lá đứng đờng 5 Sẩy cha còn chú, sẩy mẹ bú gì. 15 Con không cha nh nhà không nóc 6 Chú cũng nh cha 16 Có cha có mẹ thì hơn
Không cha không mẹ nh đờn đứt dây 7 Con chị nó đi, con dì nó lớn 17 Ngời dng có ngãi, ta đãi ngời dng
Chị em bất ngãi, ta đừng chị em 8 Nó lú nhng chú nó khôn 18 Bán anh em xa, mua láng giềng gần 9 Quyền huynh thế huỵch 19 Mấy đời bánh đúc có xơng
Mấy đời dì ghẻ lại thơng con chồng 10 Phúc đức tại mẫu 20 Thật thà nh thể lái trâu
Thơng nhau nh thể nàng dâu, mẹ chồng
IV. Củng cố: (3')
? Nhắc lại thế nào là từ địa phơng
? Trong thơ văn, từ địa phơng có tác dụng gì.
V. H ớng dẫn học ở nhà: (1')
- Ôn lại từ địa phơng, điểm khác với từ toàn dân, su tầm tiếp từ địa phơng trong thơ văn.
- Xem trớc bài ''Nói quá''; đọc văn bản và trả lời (?) tiết lập dàn ý cho bài văn tự sự .
Tiết 32
Ngày soạn:23/10/2006 Ngày dạy: 1/11/2006
Tập làm văn: lập dàn ý cho bài văn tự sự
kết hợp với miêu tả và biểu cảm
A. Mục tiêu.
- Học sinh nhận diện đợc các phần MB, TB, KB của 1 văn bản tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
- Biết cách tìm, lựa chọn và sắp xếp các ý trong văn bản ấy.
B. Chuẩn bị.
- Giáo viên: Bảng phụ ghi các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn bản ''Món quà sinh nhật''
- Học sinh đọc kĩ văn bản ''Món quà sinh nhật'' và trả lời (?) trong SGK
C.Tiến trình bài dạy.
I. Tổ chức lớp: (1')
II. Kiểm tra bài cũ :(6')
? Em hãy nêu các bớc xây dựng đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm. - Làm bài tập 2 trong SGK tr84
- Giáo viên cho học sinh nhận xét bài làm của bạn - Giáo viên nhận xét cho điểm.
III.Bài mới.
T/g Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
20/
- Giáo viên gọi học sinh đọc văn bản ''Món quà sinh nhật'' trong SGK - tr92 ? Xác định 3 phần MB, TB, KB
? Nội dung chính của mỗi phần. * Bài văn có 3 phần: MB, TB, KB