C. Tiến trình tiết trả bài
II. Đọc - hiểu văn bản 1. Đọc
- đọc với giọng chậm, cảm thông, cố gắng phân biệt những cảnh thực và ảo
ảnh trong và sau từng lần cô bé quẹt diêm.
2. Chó thÝch.
- Học sinh giải thích các từ: gia sản, tiêu tán, diêm quẹt vào tờng, Phuốc-sét, thịnh soạn, cây thông nô-en, chí nhân - Châu Âu và Hán Việt
- Em bé mồ côi mẹ phải đi bán diêm trong đêm giao thừa rét buốt. Em chẳng dám về nhà vì sợ bố đánh, đành ngồi nép vào góc tờng, liên tục quẹt diêm để
5'
13'
- Gọi học sinh khác nhận xét - Giáo viên đánh giá
? Văn bản có thể chia làm mấy phÇn
? ý mỗi phần
? Em có nhận xét gì về bố cục của văn bản này.
- Truyện diễn biến theo trình tự 3 phần mạch lạc, hợp lý.
? Có mấy lần em bé quẹt diêm.
? Gia cảnh của cô bé bán diêm có gì đặc biệt.
* Hoàn cảnh sống nghèo khổ, cô
đơn, đói rét thật đáng thơng.
? Cô bé bán diêm xuất hiện trong hoàn cảnh đặc biệt nào.
? Em có nhận xét gì về nghệ thuật sử dụng các hình ảnh của tác giả.
? Tác dụng của các biện pháp ấy.
* Nghệ thuật tơng phản làm nổi bật tình cảnh tội nghiệp: đói, rét, khổ của em bé
sởi. Hết 1 bao diêm thì em bé chết cóng trong giấc mơ cùng bà nội lên trời. Sáng hôm sau- mồng 1 tết, mọi ngời qua đ- ờng vẫn thản nhiên nhìn cảnh tợng th-
ơng tâm.
3. Bè côc - 3 phÇn
- Từ đầu → cứng đờ ra: Hoàn cảnh của cô bé bán diêm
- Tiếp → về chầu thợng đế: Những lần quẹt diêm
- Còn lại: Cái chết của cô bé bán diêm + Bố cục trình tự thời gian và sự việc (giống truyện cổ tích)
- 5 lần: 4 lần đầu quẹt 1 que, lần cuối quẹt cả những que còn lại trong bao.
4. Ph©n tÝch
a) Cô bé bán diêm trong đêm giao thừa
- Mẹ chết, sống với bố, bà nội cũng qua
đời, nhà nghèo, sống chui rúc trong một xó tối tăm trên gác sát mái nhà, bố khó tính, em luôn luôn nghe những lời mắng nhiếc, chửi rủa, phải đi bán diêm
để kiếm sống.
- Đêm giao thừa ngoài đờng phố rét buốt (đât nớc Đan Mạch vào dịp giáng sinh thời tiết rất lạnh, nhiệt độ có khi xuống tới âm vài chục độ). Em bé ngồi nép trong một góc tờng, giữa 2 ngôi nhà.
- Nghệ thuật tơng phản:
Đêm giao thừa Ngoài đờng Cửa sổ mọi nhà
sáng rực lạnh buốt và tối
®en Trong phè sùc nức mùi ngỗng quay
bụng đói cả ngày cha ăn gì
→ Em đã rét, đã khổ, có lẽ càng rét và
tóm tắt đầu văn bản và phần đầu văn bản
? Em còn thấy có hình ảnh tơng phản nào nữa.
* Hình ảnh tơng phản này còn làm nổi bật nõi khổ về vật chất mà cả sự mất mát chỗ dựa tinh thần của em b©y giê.
và càng đói hơn khi ngửi thấy mùi ngỗng quay
Trời rét tuyết rơi lạnh thấu xơng, không một bóng ngêi
em bÐ phong phanh ch©n trÇn lang thang
cái xó tối tăm ngôi nhà xinh xắn cã d©y trêng xu©n bao quanh (khi bà còn sống)
IV. Củng cố: (4')
? Em hãy nêu những nét chính về tác giả An- đéc- xen và tác phẩm Cô bán diêm.
? Em hãy phân tích tình cảnh của cô bán diêm trong đêm giao thừa.
V. H ớng dẫn học ở nhà: (2') - Học lại bài cũ.
- Tóm tắt truyện Cô bán diêm.
- Soạn tiếp phần bài qua câu hỏi phần Đọc - Hiểu văn bản.
Tiết 22 Ngày soạn: 4/10/2006 Ngày dạy: 11/10/2006
Văn bản: cô bé bán diêm (Tiếp)
(An-®ec-xen) A. Mục tiêu. (Nh tiết 21)
B. Chuẩn bị.
- Giáo viên: Soạn giáo án.
- Học sinh: Đọc thêm một số truyện cổ tích của An-đec-xen, soạn bài trớc ở nhà.
C.Tiến trình bài dạy.
I. Tổ chức lớp: (1') IIKiểm tra bài cũ.(4')
? Hãy nêu vài nét chính về tác giả An- đéc- xen và tác phẩm Cô bán diêm.
? Hãy phân tích tình cảnh của cô bán diêm trong đêm giao thừa và nói lên cảm xúc của em khi đọc đoạn văn này.
III. Bài mới.
T/g Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
- Kẻ bảng làm 5 phần(mỗi phần 2 ý:
thực, ảo)
? Lần quẹt diêm thứ nhất em thấy gì.
? Đó là cảnh tợng nh thế nào.
? Điều đó cho thấy đợc mong ớc gì
của em.
* Em mong ớc đợc sởi ấm
Đối lập với hiện thực phũ phàng
? Cảnh thực hiên lên khi que diêm
I. Tìm hiểu chung