I. Quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu.
g) Phơng pháp phân loại, phân tích
15/
sánh có tác dụng gì.
? Hãy cho biết bài Huế đã trình bày đặc điểm nào của thành phố Huế.
? Vậy thế nào là phơng pháp phân loại phân tích.
? Tác dụng của phơng pháp này. ? Vậy khi thuyết minh chúng ta th- ờng sử dụng phơng pháp nào.
L
u ý : Không nên tách rời từng ph- ơng pháp trong thuyết minh mà phải kết hợp nhuần nhuyễn các phơng pháp.
? Trong bài"Ôn dịch, thuốc lá'' đã nghiên cứu, tìm hiểu rất nhiều để nêu yêu cầu chống nạn hút thuốc lá. Hãy chỉ ra phạm vi tìm hiểu vấn đề thể hiện trong bài viết (bài viết thể hiện những tri thức nào)
? Các tri thức ấy có đúng đắn và đáng tin cậy không.
? Bài viết ấy đã sử dụng phơng pháp thuyết minh nào.
+ Huế là sự kết hợp hài hoà của sông biển.
+Huế đẹp với cảnh sắc sông núi +Huế còn là nơi những công trình kiến trúc nổi tiếng.
- Chia đối tợng ra từng mặt, từng khía cạnh, từng vấn đề ra phân tích.
-Giúp cho ta đọc, hiểu từng mặt của đối tợng một cách có hệ thống.
* Kết luận: * Ghi nhớ.
- Học sinh chốt lại ghi nhớ.
II. Luyện tập
Bài tập 1
- Học sinh thảo luận
- Bài viết thể hiện kiến thức của một bác sĩ (khói thuốc lá vào phổi tác hại ntn, tác hại tới hồng cầu và động mạch ntn)
- Kiến thức của ngời quan sát đời sống xã hội( hiểu một nét tâm lí, cho rằng hút thuốc lá là văn minh, hút thuốc lá ảnh hởng đến ngời không hút thuốc, kể cả cái thai trong bụng mẹ! Tỉ lệ ngời hút thuốc lá rất cao, hút thuốc lá ảnh hởng tới bữa ăn trong gia đình⇒1 ngời tâm huyết với vấn đề xã hội bức xúc.
Bài tập 2
- Học sinh bộc lộ
- So sánh đối chiếu phân loại, phân tích số liệu.
IV. Củng cố: (2')
? Các phơng pháp thuyết minh
V. H ớng dẫn học ở nhà: (2')
- Hoàn thiện các BT, BT 3 chú ý kiến thức cụ thể, phơng pháp dùngn số liệu sự kiện cụ thể
- Xem trớc ''Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh''
Tiết 48 Ngày soạn:22/11/2006 Ngày dạy: 29/11/2006