- Cơ cấu học sin h sinh viên
a. Nguồn bên trong
Nguồn này được nhà trường sử dụng trong hai trường hợp sau:
+ Một là khi bộ phận nào đó trong Nhà trường thiếu người sẽ thông báo tuyển
trong Nhà trường, nhân viên bộ phận nào quan tâm báo cáo vꢅi người
quản lý bộ
phận mình và sẽ được người quản lý trực tiếp bộ phận có nhu cꢅu tuyển
dụng phꢅng
vấn, kiểm tra các nghiệp vụ chuyên môn.Cách làm này của Nhà trường chỉ tốt trong trường hợp nhân viên một bộ phận thì
thiếu, một bộ phận thì thừa, nếu khơng nhân viên bộ phận này chuyển sang bộ phận
khác sẽ để lꢅi một khoảng trống cho bộ phận có nhân viên chuyển đi và Nhà trường
vẫn sẽ phải tuyển bên ngoài. Hơn nữa, nhân viên nội bộ chỉ sẵn sàng ứng tuyển trong
trường hợp này vꢅi điêu kiện những chế độ ở bộ phận thiếu người tốt hơn ở bộ phận
+ Hai là trường hợp tuyển những vị trí cao. Nhà trường thường
thông báo
trong nội bộ những nhân viên cấp dưꢅi vꢅi những tiêu chuẩn đi kèm và quyên lợi
được hưởng. Ai có khả năng thì ứng tuyển. Những vị trí này thường
được phꢅng
vấn bởi ban giám hiệu nhà trường..Tuyển như chi phídụng theo nguồn này có rất nhiêu tiện lợi cho nhà trường tuyển dụng thấp, không tốn nhiêu thời gian để hưꢅng dẫn người lao động làm quen
vꢅi công việc. Đồng thời tꢅo được niêm tin và động lực cho các nhân viên
làm việc
trong Nhà trường vì hꢅ hy vꢅng sẽ được thăng tiến lên vị trí cơng việc cao
hơn. Tuy
nhiên, hình thức này cũng có nhược điểm số lượng không lꢅn, không làm
mꢅi chất
lượng nguồn nhân lực trong Nhà trường, mặt khác có thể gây ra những xung đột, bè
phái trong nội bộ.
Như vậy công tác tuyển dụng đối vꢅi nguồn bên trong đã được Nhà trường
quan tâm, giúp cho Nhà trường tiết kiệm được phꢅn nào thời gian và chi phí tuyển
dụng, sử dụng một cách hiệu quả nguồn lực hiện có, tꢅo cho người lao động cơ hội
để thăng tiến, làm tăng sự gꢅn bó giữa hꢅ và Nhà trường.