1. Nêu vấn đề
- Dân số và kế hoạch hóa gia đình
Hấp dẫn, tự nhiên, cách lập luận tương phản, bất ngờ lôi cuốn sự chú ý của người đọc.
2. Làm rõ vấn đề dân số kế hoạch hóagia đình. gia đình.
- Câu chuyện kén rể của nhà thông thái:
-> Tốc độ tăng ghê gớm của số lượng hạt thóc (theo cấp số nhân)
-> phép so sánh liên tưởng.
- Bài tốn dân số được tính tốn từ một chuyện trong “kinh thánh”
- Ý nghĩa câu chuyện có liên quan gì đến vấn đề mà tác giả muốn nói tới ?
- Mục đích tác giả kể câu chuyện là gì?
Chiếu bảng số liệu tốc độ gia tăng dân số.
HS theo dõi đoạn 3 trang 130- 131
GV chiếu bài toán dân số được tính tốn từ một chuyện trong “kinh thánh”
<?> Từ câu chuyện của kinh thánh: Trái đất ban đầu chỉ có 2 người -> số liệu dân số thế giới đến 1995 là 5,63 tỉ người đạt đến ô thứ 30 của bàn cờ, tác giả muốn lí giải điều gì? Nhận xét cách lí giải này?
GV chiếu:
- Những số liệu cụ thể, khách quan về khả năng sinh nhiều con của người phụ nữ (theo thống kê của Hội nghị Cai- rô, Ai Cập ngày 5/9/1994 ). Cụ thể: + Ấn Độ: 4,5 Nê- pan : 6,3 => Châu á + Ru-an-đa: 8,1 Tan-da-ni-a: 6,7 => Châu phi Man-dagat-xca: 6,6 Toàn châu Phi: 5,8 + Việt Nam: 3,7.
<?> Những con số trên cho biết điều gì?
-> tác giả muốn khẳng định: việc hạn chế sinh đẻ (mỗi gia đình 2 con ) là rất khó -> dân số sẽ nhanh chóng vượt khỏi tầm kiểm sốt của con người.
Thảo luận nhóm bàn: 5’
<?> Bằng sự hiểu biết của em về 2 châu lục đó, trước tỉ lệ sinh con đã nêu, em có nhận xét gì về sự phát triển dân số của 2 châu lục?
-> Là 2 châu lục trên thế giới có
-> sự so sánh độc đáo, giúp người đọc hình dung một cách cụ thể sự gia tăng dân số với tốc độ chóng mặt.
- Thực tế tỉ lệ sinh con của phụ nữ rất cao.
-> Mỗi gia đình có 1-2 con là rất khó khăn.
- Châu Á, châu Phi là những nước chậm phát triển nhưng dân số lại tăng nhanh
- Tăng dân số là kìm hãm sự phát triển XH, là nguyên nhân dẫn đến đói nghèo lạc hậu.
Quan hệ mật thiết
tỉ lệ tăng dân số cao nhất, là nước chậm phát triển về kinh tế - XH.
<?> Mối quan hệ giữa dân số và sự phát triển kinh tế – XH – môi trường?
- Sự phát triển dân số nhanh (bùng nổ dân số) -> nghèo nàn, lạc hậu, kinh tế kém phát triển, văn hoá giáo dục không được nâng cao
Gia tăng dân số tỉ lệ thuận với sự nghèo khổ, lạc hậu đói rách. Tỉ lệ nghịch với sự phát triển kinh tế Vhố XH. => đó là mối quan hệ nhân quả tác động qua lại “khi kinh tế, VH, GD kém
phát triển thì càng khơng thể khống chế được bùng nổ dân số.”
- Ơ nhiễm mơi trường, môi trường thiếu làn mạnh...
<?> Nhận xét về cách lập luận của tác giả ở đây?
HS theo dõi phần kết bài – thảo luận
<?> Tại sao nói ở phần cuối tác giả nêu ra đáp án của bài toán dân số? Đáp án đó là gì?
Tích hợp mơi trường: Đất đai không sinh thêm, con người lại nhiều lên gấp bội -> Đó là tình trạng đáng lo ngại “Đừng để cho
mỗi con người trên trái đất này chỉ cịn diện tích 1 hạt thóc, ...đi đến ơ 64 càng dài lâu hơn, càng tốt” -> Nếu con người cứ sinh sôi
theo cấp số nhân thì sẽ khơng cịn đất để sống -> Muốn có đất sống, muốn tồn tại phải sinh đẻ có kế hoạch.
- Hướng vào chủ đề của bài toán dân số, tác giả nâng cao tầm quan trọng của bài toán dân số
- Lí lẽ đơn giản, chứng cớ đầy đủ
- Vận dụng các phương pháp thuyết minh như: thống kê, so sánh, phân tích.
3. Lời giải cho bài tốn dân số
- Con đường tồn tại và phát triển của nhân loại là phải sinh đẻ có kế hoạch. -> Hạn chế sự bùng nổ và gia tăng dân số.
III. Tổng kết1. Nội dung: 1. Nội dung:
- Câu chuyện cổ về hạt thóc trên bàn cờ
đã làm sáng tỏ hiện tượng tốc độ gia tăng vơ cùng nhanh chóng của dân số thế giới. - Thực trạng tình hình dân số thế giới và Việt Nam; sự phát triển nhanh và mất cân đối sẽ ảnh hưởng đến tương lai của dân tộc và nhân loại.
bằng câu độc thoại của nhân vật nổi tiếng trong vở kịch của Sêch- xpia với nỗi dằn vặt của con người thời phục hưng: Tồn tại
hay không tồn tại...
<?> Theo tác giả, muốn tồn tại phải làm ntn?
-> Đi đến ô 64 càng dài lâu hơn.
Tức là phải hạn chế sự bùng nổ và gia tăng dân số.
<?> Qua đây em thấy tác giả có thái độ như thế nào về dân số kế hoạch hố gia đình?
- Tác giả nhận thức rõ vấn đề gia tăng dân số và hiểm hoạ của nó -> có trách nhiệm với đời sống cộng đồng, trân trọng cuộc sống tốt đẹp của con người.
HĐ3: HDHS tổng kết
<?> Văn bản đem lại cho em những hiểu biết gì về vấn đề dân số và kế hoạch hố gia đình?
- Gia tăng dân số -> cuộc sống đói nghèo, lạc hậu -> hạn chế gia tăng dân số là đòi hỏi sống còn của nhân loại.
<?> Sức thuyết phục của văn bản này là gì?
- Cách lập luận hấp dẫn khiến người đọc phải suy nghĩ, liên tưởng
+ Tiền đề vững chắc, Số liệu cụ thể, rõ ràng
+ So sánh hợp lý, bất ngờ
+ Các luận điểm liên kết hướng về chủ đề cần nói tới
=> Từ câu chuyện về 1 bài tốn
cổ về cấp số nhân, Tác giả đưa ra những con số buộc người đọc phải liên tưởng suy ngẫm về sự
phải hành động tự giác hạn chế sinh đẻ để làm giảm sự bùng nổ và gia tăng dân số.
2. Nghệ thuật:
- Sử dụng kết hợp các phương pháp so sánh, dùng số liệu, phân tích.
- Lập luận chặt chẽ.
- Ngơn ngữ khoa học, giàu sức thuyết phục.
3. Ý nghĩa: