1.4. Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên
1.4.3. Tổ chức, triển khai kế hoạch nghiên cứu khoa học
Trong giai đoạn hiện nay, việc tổ chức và triển khai kế hoạch NCKH đòi hỏi các cấp quản lý phải đi đầu trong lĩnh vực công nghệ thông tin. Việc quản lý thông qua công nghệ thơng tin sẽ góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động cũng như chất lượng mỗi cơng trình nghiên cứu. Bên cạnh đó, năng lực
quản lý của người quản lý cũng là yêu cầu cấp bách, khi mà năng lực NCKH của giảng viên ngày một được nâng lên.
Đầu tiên, nhà trường cần hoàn thiện về mặt nhân sự bộ máy quản lý hoạt động NCKH để có thể tổ chức, triển khai kế hoạch NCKH sâu rộng và hiệu quả theo kế hoạch. Nhà trường giao hoạt động NCKH về từng bộ phận liên quan, có người quản lý và người chịu trách nhiệm thực hiện.
Mỗi nhà trường cần thành lập Hội đồng khoa học. Theo đó, việc thành lập Hội đồng khoa học cần chú ý để xuất những cán bộ có chun mơn và năng lực NCKH để có thể hỗ trợ giảng viên nghiên cứu và đánh giá chính xác trong q trình nghiệm thu đề tài. Có thể là những cán bộ quản lý có chuyên mơn cao, những người có nhiều năm kinh nghiệm trong lĩnh vực NCKH...
Sau đó, cần tổ chức triển khai rộng rãi trong toàn trường về các hoạt động NCKH của giảng viên, trong đó chú ý nâng cao trách nhiệm của các cán bộ quản lý cấp cơ sở. Đó là tổ chức thơng báo, ban hành các văn bản về hoạt động NCKH tới toàn thể cán bộ, giảng viên trong nhà trường thông qua các phương tiện truyền thông: dán thông báo, viết bảng tin, gửi văn bản điện tử...
Để kịp thời, chính xác và có tính liên tục, cán bộ quản lý cần có nhiều kênh thơng tin qua nhiều kênh khác nhau. Mỗi hoạt động NCKH sẽ được triển khai với nhiều nguồn lực khác nhau. Ở đây, công tác chỉ đạo hoạt động nghiên cứu khoa học cần được tiến hành một cách nghiêm túc, có tình có lý. Đó là việc dựa vào năng lực hoạt động NCKH của mỗi giảng viên mà người quản lý lựa chọn giảng viên, giao nhiệm vụ một cách hợp lý nhất. Từ đó, sẽ khích lệ tinh thần giảng viên vượt qua khó khăn để hồn thành đề tài với hiệu quả cao nhất.