mơi trường cảnh quan sư phạm văn hóa, thân thiện
3.2.4.1. Mục đích
- Làm cho trường học trở thành môi trường giáo dục tốt, thân thiện; qua đó GV, HS gắn bó yêu thương nhau hơn, yêu mến trường hơn, trên cơ sở đó
nâng cao ý thức trách nhiệm của mỗi thành viên NT trong việc tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu vươn lên.
- Đảm bảo điều kiện thuận lợi để thực hiện các nhiệm vụ giáo dục, nâng cao chất lượng và hiệu quả các hoạt động giáo dục, hoạt động VH của NT.
- Tạo môi trường sống, môi trường VH trong sạch, lành mạnh và tránh được các tệ nạn xã hội.
3.2.4.2. Nội dung
- Xây dựng tiêu chuẩn trường học xanh-sạch-đẹp và từng bước triển khai thực hiện.
- Chỉnh trang lớp học, nhà làm việc, cơng trình kiến trúc khác, khn viên nhà trường cho đẹp hơn, phù hợp với môi trường sư phạm.
- Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho hoạt động giảng dạy và học tập các bộ môn cũng như các hoạt động VH.
- Đẩy mạnh việc trồng cây xanh theo quy định (tính đến từng vị trí trồng các loại cây phù hợp vừa có bóng mát vừa đẹp và hài hịa về khơng gian);
- Xây dựng nội quy và duy trì có nề nếp việc vệ sinh trường lớp ln sạch sẽ; trang bị thêm các phương tiện để thực hiện nội dung này.
3.2.4.3. Cách thức thực hiện
Một là, hiệu trưởng nhà trường xây dựng kế hoạch cụ thể chi tiết: xác định
rõ mục tiêu, nội dung, biện pháp, các điều kiện cần thiết, lộ trình, thời gian thực hiện, xác định trách nhiệm cụ thể của CB, GV, HS. Phân công rõ người rõ việc trong tổ chức thực hiện; xác định rõ những việc làm đồng thời, thường xuyên; những việc từng bước thực hiện trong một thời gian thích hợp, phù hợp với nguồn lực của nhà trường.
Hai là, triển khai kế hoạch đã xây dựng, tiêu chuẩn trường xanh-sạch-đẹp
đến toàn thể cán bộ giáo viên học sinh (với cán bộ giáo viên qua cuộc họp hội đồng sư phạm, với học sinh thông qua cuộc họp lớp).
Ba là, hiệu trưởng NT tính tốn kỹ, tích cực chuẩn bị các nguồn lực để thực
hiện các nội dung theo kế hoạch đề ra nhất là nguồn kinh phí. Bên cạnh nội lực của NT cần có biện pháp xã hội hóa để huy động các nguồn lực đầu tư, tranh thủ sự ủng hộ giúp đỡ của Sở Giáo dục - Đào tạo và chính quyền địa phương.
Bốn là, giao Đoàn thanh niên nhà trường phát động phong trào thi đua xây
dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực” và cuối mỗi năm học tổ chức sơ kết phong trào thi đua.
3.2.4.4. Điều kiện thực hiện
- Lãnh đạo NT nhất là hiệu trưởng cần có nhận thức rõ vai trò, ý nghĩa của nhiệm vụ này, quan tâm chỉ đạo, tạo điều kiện thuận lợi về kinh phí, cơ sở vật chất cho việc xây dựng môi trường cảnh quan VH, xanh- sạch-đẹp.
- Hiệu trưởng NT phải có tư duy, kiến thức về quy hoạch, đầu tư xây dựng, có biện pháp hữu hiệu về xã hội hóa thu hút các lực lượng, nguồn lực hỗ trợ, phối hợp với NT.
- Mỗi thành viên của NT phải có ý thức trách nhiệm, nhiệt tình, tích cực tham gia việc xây dựng nhà trường xanh-sạch-đẹp, thân thiện, có mơi trường VH lành mạnh, quan tâm bảo vệ cơ sở vật chất, trang thiết bị ở lớp học, trong khuôn viên nhà trường.