3.2. Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động dạy học chƣơng trình trung cấp lý
3.2.5. Huy động các nguồn lực phục vụ hoạt động dạy học chương trình
cấp lý luận chính trị - hành chính
a) Mục tiêu và ý nghĩa biện pháp
Huy động các nguồn lực phục vụ hoạt động dạy học chương trình trung cấp LLCT - HC một mặt nhằm tạo được giá trị và tác dụng của thành tố này trong cấu trúc của quá trình dạy học và hỗ trợ đổi mới mục tiêu, nội dung chương trình và phương pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy học. Mặt khác trong giai đoạn hiện nay, một trong những yếu tố hết sức quan trọng cùng với việc đổi mới quy trình, chương trình nội dung HĐDH chương trình trung cấp LLCT - HC là cần phải đầu tư, phát triển cơ sở vật chất phục vụ cho HĐDH chương trình trung cấp LLCT - HC theo hướng hiện đại hóa.
b) Nội dung và cách thực hiện
Nâng cao nhận thức cho các chủ thể về vai trò, tầm quan trọng của huy động các nguồn lực đối với quá trình dạy học trong chương trình trung cấp LLCT - HC.
chất phục vụ HĐDH chương trình trung cấp LLCT - HC trong thời gian qua và nhu cầu sử dụng trong những năm tiếp theo.
Khảo sát, đánh giá nhu cầu sử dụng cơ sở vật chất cho các khóa đào tạo chương trình trung cấp LLCT - HC, đồng thời kiểm kê đánh giá số lượng và chất lượng cơ sở vật chất hiện có của nhà trường so với nhu cầu sử dụng và đánh giá hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất trong HĐDH chương trình trung cấp LLCT - HC.
Xây dựng kế hoạch HĐDH chương trình trung cấp LLCT - HC về CSVC và dự trù mua sắm mới. Thực hiện tốt việc sử dụng và khai thác tối đa các điều kiện về cơ sở vật chất phục vụ cho HĐDH chương trình trung cấp LLCT - HC.
Định kỳ, tiến hành kiểm kê tổng thể CSVC, xem thiết bị nào không phù hợp và những danh mục nào còn thiếu để kịp thời bổ sung.
Thường xuyên bồi dưỡng năng lực khai thác, sử dụng và ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý CSVC, trang thiết bị, phương tiện hiện đại cho các chủ thể quản lý, trước hết là cán bộ chun trách Phịng Tổ chức - Hành chính - Tư liệu của Trường.
Tăng cường huy động đầu tư CSVC phục vụ cho HĐDH chương trình trung cấp LLCT - HC thì việc lập kế hoạch cải thiện CSVC cần được bộ phận thiết bị phụ trách trên cơ sở định hướng phát triển chung của nhà trường và nhu cầu của các bộ phận trong nhà trường là cần thiết. Ngoài ra, khi xây dựng kế hoạch, các yếu tố như vốn đầu tư, thời gian thực hiện, hạng mục và mức độ ưu tiên… cần được quan tâm để đảm bảo tính hài hịa và đáp ứng đúng yêu cầu về chất lượng phục vụ cho HĐDH chương trình trung cấp LLCT - HC. Kế hoạch phải thể hiện rõ các nội dung về khảo sát hiện trạng, đầu tư nâng cấp các trang thiết bị dạy học, định kỳ báo cáo về tình hình và hiệu quả sử dụng, về kế hoạch bảo trì, bảo dưỡng, sửa chữa các trang thiết bị dạy học, bồi dưỡng…
Trong cải thiện CSVC vụ cho dạy học, HĐDH chương trình trung cấp LLCT - HC cần căn cứ vào các tiêu chuẩn quy định đối với cơ sở vật chất về diện tích, khơng gian, các khu vực tự phục vụ dạy học cho GV, các khu vực cho HĐDH chương trình trung cấp LLCT - HC… Để có cơ sở đầu tư trang thiết bị, phải xây dựng các loại thiết bị cần thiết đối với các chuyên đề dạy học. Tổ chức các hội đồng
đánh giá hiện trạng trang thiết bị với các quy trình, tiêu chí đánh giá rõ ràng. Tổ chức ký các hợp đồng cung cấp, mua sắm trang thiết bị. Tổ chức tập huấn hướng dẫn sử dụng và bàn giao trang thiết bị cho bộ phận sử dụng, các cán bộ, GV được phân công. Tổ chức nhóm bảo trì, bảo dưỡng, sửa chữa theo định kỳ và thường xuyên các trang thiết bị dạy học, bồi dưỡng theo đúng quy định của nhà sản xuất và nhu cầu của bộ phận sử dụng.
Tổ chức kiểm tra, đánh giá về hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất phục vụ cho HĐDH chương trình trung cấp LLCT – HC của Trường. Theo kế hoạch, công tác kiểm tra, giám sát phải tiến hành cơng việc đúng thời gian, quy trình và có biên bản đánh giá đầy đủ, chính xác. Yêu cầu kiểm tra phải căn cứ vào kế hoạch hàng năm, hàng quý và hàng tháng. Cần có quy trình thống nhất, hướng dẫn, đánh giá với các tiêu chí rõ ràng, tiêu chuẩn định tính và định lượng đầy đủ, tránh hình thức, chung chung.
c) Điều kiện thực hiện biện pháp
Đầu tư CSVC phục vụ cho HĐDH chương trình trung cấp LLCT - HC phải đảm bảo tính đồng bộ, có kế hoạch khoa học, hợp lý, phù hợp các quy định của Nhà nước và các cấp quản lý. Đầu tư phải đảm bảo tính hiện đại, tiên tiến thực hiện chuẩn hóa, hiện đại hóa đổi mới giáo dục. Đầu tư CSVC phải đảm bảo tính cơ bản, lâu dài, bền vững, phải đảm bảo tính kế thừa và đi trước đón đầu.