C. TIẾN TRèNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
8. Bài tập 8: (Học sinh khỏ và giỏi)
Suy nghĩ về tỡnh cảm gia đỡnh trong chiến tranh qua truyện ngắn “ Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sỏng.
Gợi ý: I. Mở bài:
1.Giới thiệu về đề tài: Viết về chiến tranh ( phản ỏnh sự hi sinh thầm lặng, những mất mỏt đau thương của đồng bào miền Nam và người lớnh trong khỏng chiến)
2. Giới thiệu về tỏc giả, tỏc phẩm.
3. Khỏi quỏt cảm nghĩ về tỡnh cảm cha con thể hiện trong văn bản “Chiếc lược ngà” và trớch dẫn luận điểm chớnh của bài văn.
II. Thõn bài:
*Đoạn 1: Khỏi quỏt nghệ thuật xõy dựng tỡnh huống truyện, vai trũ người kể
chuyện, cỏch diễn tả tõm lớ nhõn vật của nhà văn Nguyễn Quang Sỏng và nội dung của đoạn trớch.
Luận điểm 1:
Phõn tớch và chứng minh về hoàn cảnh ộo le của cha con ụng Sỏu - ễng Sỏu đi khỏng chiến, xa nhà nhiều năm. ễng chưa biết mặt con và chưa một lần được về thăm con.
- Sau tỏm năm xa cỏch đú là quóng thời gian đủ để một em bộ cất tiếng khúc chào đời thành một cụ bộ ngộ nghĩnh đỏng yờu và biết nhỡn nhận những điều xung quanh. Trước sự xuất hiện của cha trong ngụi nhà nhỏ của gia đỡnh, bộ Thu khụng chịu nhận ụng Sỏu là cha-> ễng Sỏu buồn và đớn đau vụ cựng.
- Khi bộ Thu nhận ba và õn hận vỡ những biểu hiện của mỡnh thỡ cha lại phải ra chiến trường để rồi hai cha con khụng bao giờ gặp lại nhau nữa.
=> Đú khụng chỉ là cảnh ngộ ộo le của cha con ụng Sỏu mà cũn là sự thiệt thũi mất mỏt của đồng bào miền Nam trong cuộc khỏng chiến đầy gian khổ của dõn tộc.
Luận điểm 2:
Tỡnh cảm của cha con ụng Sỏu sõu nặng và thiết tha vụ bờ bến.
a. Tỡnh cảm của bộ Thu đối với cha:
- Khi thấy cha vui mừng, vồ vập gọi và dang tay ra đún nhưng bộ Thu ngạc nhiờn, lảng trỏnh( nú ngơ ngỏc, mặt tỏi một, chạy và thột lờn mỏ…mỏ…
- Những ngày ở bờn cha, được cha chăm chỳt vỗ về song Thu lại lạnh lựng, vụ lễ, ngang ngạnh và phản ứng quyết liệt để từ chối tỡnh phụ tử.
- Bị cha đỏnh, Thu khụng khúc mà bỏ sang ngoại -> kiờn quyết khụng nhận ụng Sỏu là cha.
- Được bà ngoại giảng giải, Thu hiểu và day dứt ( nú trằn trọc khụng ngủ…)
- Khi chia tay, Thu cất tiếng gọi ba và thể biện tỡnh cảm yờu ba thạt mónh liệt( khi ba chào tạm biệt, Thu thột lờn Ba…a..a..a tiếng gọi ba bị dồn nộn sau tỏm năm như xộ tan…và nú hụn ba cựng khắp, hụn nhiều nhất lờn vết thẹo như bự đắp cho ba tỡnh cảm và niềm khao khỏt bấy nay…)
-> Thỏi độ của Thu khụng đồng nhất trong hai tỡnh huống nhưng lại nhất quỏn trong tỡnh cảm cha con - Thu khụng nhận ba vỡ ba khụng giống hỡnh trong ảnh chụp với mỏ(vết thẹo tren mỏ khiến con khụng nhận ra cha) và biết cha là người lớnh dũng cảm nú đó nhận ba và tự hào về ba…=> Tỡnh yờu thương cha sõu sắc và cảm động…
b. Tỡnh cảm của ụng Sỏu dành cho con thật sõu nặng:
- ễng nụn nao, vui sướng vỡ được về thăm con ( thuyền chưa vào bờ…ụng đó nhảy thút lờn…dang hai tay và gọi Thu lại đõy con)- cỏi tỡnh người cha cứ nụn nao trong ụng…
- Trong những ngày ở nhà với con, ụng luụn chờ dợi một tiếng gọi tha thiết chõn thành. ễng muốn con đún nhận tỡnh cảm của mỡnh nhưng bị con từ chối - những lỳc ấy ụng chỉ buồn mà khụng giận con, ụng cảm thấy đau khổ và bất lực trước thỏi độ ương ngạnh của con-> một người cha thương yờu con tha thiết.
- ễng gắp thức ăn cho con và bị con từ chối và vụ lễ - ụng khụng kỡm chế nổi nỗi tức giận và đỏnh con và việc đú làm ụng õn hận mói-> là người cha cú lũng vị tha.
- Lỳc chia tay con nhận ra ụng và gọi ụng bằng cả trỏi tim tha thiết yờu cha - ụng xỳc động đến trào nước mắt nhưng vẫn lờn đường với lời hứa tặng con chiếc lược.
- Ở chiến trường, sau giờ làm việc ụng thường day dứt vỡ đó đỏnh con, ụng tỡm ngà voi để làm cho con cõy lược - ụng dồn tỡnh yờu và nỗi nhớ vào cụng việc.
- Trước lỳc hi sinh, ụng dồn hết sức lực cũn lại gửi đồng đội mang cõy lược về cho con.
*Đoạn đỏnh giỏ và mở rộng: Một lần nữa ta cú thể khẳng định rằng Nguyễn Quang
Sỏng là cõy bỳt truyện ngắn xuất sắc về đề tài chiến tranh. Đọc những trang viết của ụng ta đõu thấy bom rơi đạn nổ, cũng chẳng thấy tiếng hụ xung trận đỏnh bốt diệt đồn song ta vẫn cảm nhận được sự khúc liệt của cuộc chiến, vẫn thấy sự mất mỏt của đồng bào ta trong khỏng chiến-đú là cảnh ngộ ộo le của mỗi gia đỡnh – vỡ chiến tranh mà con chẳng nhận ra cha, vỡ chiến tranh mà con mói mất cha-> phải chăng Nguyễn Quang Sỏng cho ta thấy tội ỏc của đế quốc Mĩ trong cuộc chiến tranh xõm lược Việt Nam và đồng thời cho ta hiểu về sự hi sinh thầm lặng của con người Việt Nam trong quỏ trỡnh giữ nước.
III. Kết bài:
- Khỏi quỏt về giỏ trị nghệ thuật của tỏc phẩm.
- Khẳng định vai trũ, ý nghĩa của tỡnh cảm gia đỡnh, đặc biệt trong hoàn cảnh chiến tranh.
- Liờn hệ bản thõn.
* H.ĐỘNG 3: C. Củng cố, hƣớng dẫn về nhà:
- Nắm chắc toàn bộ kiến thức về văn bản “Chiếc lược ngà”. - Làm bài tập:
Bài 1: Nhập vai bộ Thu kể lại đoạn truyện: “Đến lỳc chia tay…hụn cả vết thẹo dài
bờn mỏ của ba nú nữa” (Sgk – 198) Bài 2: Lập dàn ý cho đề văn sau:
Trỡnh bày cảm nhận của em về nhõn vật ụng Sỏu trong đoạn trớch “Chiếc lược ngà” đó học.
Ngày soạn:18/4 Ngày dạy: 19/4
BUỔI 25: ễN LUYỆN VĂN BẢN “NHỮNG NGễI SAO XA XễI” HèNH ẢNH CON NGƢỜI VIỆT NAM TRONG KHÁNG CHIẾN CHỐNG MĨ
A. Mục tiờu bài học: 1. Kiến thức :
* Kiến thức đại trà:
- HS thấy được vẻ đẹp tõm hồn trong sỏng, tớnh cỏch dũng cảm, hồn nhiờn trong cuộc sống, chiến đấu gian khổ, hi sinh nhưng vẫn lạc quan của những cụ gỏi thanh niờn xung phong họ là những người đại diện cho con người Việt Nam trong thời kỳ khỏng chiến chống mỹ.
- Thành cụng trong việc miờu tả tõm lớ nhõn vật, lựa chọn ngụi kể, ngụn ngữ kể hấp dẫn.
* Kiến thức mở rộng nõng cao:
- HS qua việc phõn tớch phần văn biết làm bài nghị luận về tỏc phẩm truyện
2. Kĩ năng:
- Đọc - hiểu một văn bản tự sự sỏng tỏc trong thời kỡ khỏng chiến chống Mĩ cứu nước.
- Phõn tớch nội dung văn bản
- Viết bài cảm nhận vẻ đẹp hỡnh tượng nhõn vật trong tỏc phẩm.
3. Thỏi độ:
- Trõn trọng, biết ơn và tự hào về những nữ thanh niờn xung phong trong cuộc khỏng chiến chống Mĩ. Từ đú, xõy dựng kế hoạch, nỗ lực phấn đấu để xứng đỏng và noi gương thế hệ trước anh hựng.
B. Chuẩn bị:
1. Giỏo viờn: - Giỏo ỏn , tài liệu tham khảo : + trọng tõm kiến thức ụn thi lớp 10
+ Bỡnh giảng ngữ văn 9