C. TIẾN TRèNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1- Bài tập 1: Giải thớch nhan đề: Những ngụi sao xa xụi.
HS: Dựa sgk trả lời
thể và sinh động hơn, tạo cho người đọc cảm giỏc tin vào cõu chuyện hơn. Và ở đõy, truyện viết về chiến tranh, tất nhiờn phải cú bom đạn, chiến đấu, hi sinh, nhưng trong truyện này, hiện lờn khỏ rừ là thế giới nội tõm của cỏc cụ gỏi thanh niờn xung phong với vẻ đẹp tõm hồn của một thế hệ trẻ thời khỏng chiến chống Mĩ. Đú cũng là do cỏch lựa chnj và kể của tỏc giả - nhất là vai kể ở đõy lại là một cụ gỏi trẻ Hà Nội cú cỏ tớnh nhiều mộng mơ với những kỉ niệm đẹp của thời thiếu nữ.
B. Luyện tập
1- Bài tập 1: Giải thớch nhan đề : Những ngụi sao xa xụi. sao xa xụi.
- Thoạt đầu, cú vẻ như khụng cú gỡ thật gắn bú với nội dung của truyện. Và chỉ gần đến cuối cõu chuyện, hỡnh ảnh những ngụi sao mới xuất hiện trong những cảm xỳc hồn nhiờn, mơ mộng của Phương Định, ngụi sao trờn bầu trời thành phố.
- Ánh đốn điện như những vỡ sao lung linh trong xứ sở thần thiờn của những cõu chuyện cổ tớch.
+ Biểu hiện cho cho những tõm hồn hết sức hồn nhiờn, mơ mộng, lóng mạn của những cụ gỏi thành phố.
+ Biểu hiện cho những khỏt vọng, ước mơ trong tõm hồn thiếu nữ về một cuộc sống thanh bỡnh, ờm ả giữa những gỡ gần gũi khốc liệt của chiến tranh, khụng khớ bàng hoàng của bom đạn, tất cả như trở nờn xa vời.
+ Ánh sỏng của cỏc vỡ sao thường nhỏ bộ, khụng dễ nhận ra, khụng rực rỡ chúi loà như mặt trời, và cũng khụng bàng bạc, thấm đẫm bao phủ như mặt trăng. Nhiều khi nhỡn lờn bầu trời, ta phải thật chăm chỳ mới phỏt hiện ra những ngụi sao ấy.
- Và phải chăng vẻ đẹp của cỏc cụ thanh niờn xung phong ấy cũng như vậy. Và chỳng lại
Bài tập 2:
Đề bài : Cảm nghĩ về nhõn vật Phương Định trong truyện ngắn ô Những ngụi sao xa xụi ằ của Lờ Minh Khuờ
GV: Với đề bài này em sẽ làm dàn bài
ntn? HS: 1) MB: - Dẫn dắt - Nờu vấn đề GV cho hs viế phần MB Đọc trước lớp GV: Phần TB bao gồm những LĐ nào?
HS: -Dựa vào phần phõn tớch tiết
giảng văn để làm
- Nờu 3 LĐ
LĐ1 : Cảm nhận về tớnh hồn nhiờn, ngõy thơ, tinh nghịch của Phương Định.
ô xa xụi ằ, vỡ thế phải thật chăm chỳ mới nhỡn thấy được, mới yờu và quý trọng những vẻ đẹp như thế.
2. Bài tập 2
Đề bài : Cảm nghĩ về nhõn vật Phương Định trong truyện ngắn ô Những ngụi sao xa xụi ằ của Lờ Minh Khuờ
a. Mở bài :
- Giới thiệu con đường Trường Sơn trong khỏng chiến chống Mĩ - được coi là biểu tượng anh hựng của cuộc chiến đấu giành độc lập tự do. - Nhà văn Lờ Minh Khuờ đó từng là thanh niờn xung phong trờn tuyến đường TS mỏu lửa. - Những tỏc phẩm của chị viết về cuộc sống chiến đấu của bộ đội và thanh niờn xung phong ở đõy đó gõy được sự chỳ ý của bạn đọc mà truyện ngắn ô những ngụi sao xa xụi ằ là một trong những tỏc phẩm ấy.
- Truyện viết về 3 cụ gỏi trong một tổ trinh sỏt mặt đường làm nhiệm vụ phỏ bom trờn tuyến đường TS đạn bom khốc liệt. Phương Định, nhõn vật kể chuyện cũng là nhõn vật chớnh để lại nhiều ấn tượng đẹp và tỡnh cảm sõu sắc trong lũng người đọc.
b. Thõn bài.
LĐ1 : Cảm nhận về tớnh hồn nhiờn, ngõy thơ, tinh nghịch của Phương Định.
- Phương Định là nữ sinh của thủ đụ thanh lịch bước vào chiến trường. Phương Định cú một thời học sinh- cỏi thời ỏo trắng ngõy thơ, hồn nhiờn và vụ tư lự của cụ thật vui sướng ! Những hoài niệm của cụ về thời học sinh thật đỏng yờu luụn sống trong cụ ngay giữa chiến trường. - Cơn mưa đỏ ngắn ngủi đột ngột xuất hiện ở cuối truyện, ngay sau trận phỏ bom đầy nguy hiểm cũng thức dậy trong cụ bao niềm vui thơ trẻ : cụ nhớ về mẹ, cỏi cửa sổ căn nhà, những ngụi sao to trờn bầu trời thành phố… Nú thức
dậy những kỉ niệm và nỗi nhớ về thành phố, gia đỡnh, về tuổi thơ thanh bỡnh của mỡnh. Nú vừa là niềm khao khỏt, vừa làm dịu mỏt tõm hồn trong hoàn cảnh, khốc liệt và núng bỏng của chiến trường.
- Những thử thỏch và nguy hiểm ở chiến trường, thậm chớ cả cỏi chết khụng làm mất đi ở cụ sự hồn nhiờn trong sỏng và những ước mơ về tương lai. Phương Định vẫn là người con gỏi nhậy cảm, hồn nhiờn, hay mơ mộng và thớch hỏt. - Cụ đem cả lũng say mờ ca hỏt vào chiến trường TS ỏc liệt. Cụ thớch hỏt những hành khỳc bộ đội, những bài dõn ca quan họ, dõn ca Nga, dõn ca í. Giọng của Phương Định chắc là hay lắm nờn ô chị Thao thường yờu cầu cụ hỏt đấy sao ằ ? Định cũn cú tài bịa ra lời bài hỏt nữa. Chị Thao đó ghi cả vào sổ những lời hỏt cụ bịa ra….
+ Phương Định là một cụ gỏi xinh xắn. Cũng như cỏc cụ gỏi mới lớn, cụ nhạy cảm và quan tõm đến hỡnh thức của mỡnh. Chiến trường khốc liệt nhưng khụng đốt chỏy nổi tõm hồn nhạu cảm của cụ. Cụ biết mỡnh đẹp và được nhiều người để ý : ô Tụi là con gỏi Hà Nội. Núi một cỏch khiờm tốn, tụi là một cụ gỏi khỏ….. ằ ; cũn mặt tụi thỡ cỏc anh lỏi xe bảo ô : Cụ cú cỏi nhỡn sao mà xa xăm ằ. Điều đú làm cụ thấy vui và tự hào.
+ Biết mỡnh được cỏnh lớnh trẻ để ý nhưng cụ ô khụng săn súc, vồn vó ằ, khụng biểu lộ tỡnh cảm của mỡnh, nhưng chưa để lũng mỡnh xao động vỡ ai : ô thường đứng ra xa, khoanh tay lại trước ngực và nhỡn đi nơi khỏc, mụi mớm chặt ằ. Đú là cỏi vẻ kiờu kỡ đỏng yờu của cỏc cụ gỏi Hà Nội như chớnh cụ đó thỳ nhận : ơ chẳng qua là tụi điệu đấy thụi ằ.
- Cụ luụn yờu mến đồng đội của mỡnh, yờu mến và cảm phục tất cả cỏc chiến sĩ mà cụ gặp trờn truyến đường Trường Sơn.
LĐ2 : Cảm nhận về chất anh hựng trong cụng việc của cụ.
LĐ3 : Cảm nhận về tỡnh thần dũng cảm trong một cuộc phỏ bom đầy nguy hiểm. GV: Chia lớp làm 3 nhúm - Mỗi nhúm 1 LĐ - Cỏc nhúm triển khai cỏc LĐ thành đoạn văn - Đọc trước lớp việc của cụ.
- Là một nữ sinh, Phương Định xung phong ra mặt trận, cựng thế hệ của mỡnh ô xẻ dọc TS đi cứu nước – mà lũng phơi phới dậy tương lai ằ để giành độc lập tự do cho TQ. Cụ ra đi mà khụng tiếc tuổi thanh xuõn, nguyện dõng hiến hết mỡnh cho Tổ quốc.
+ Cụ kể : ô chỳng tụi cú ba người. Ba cụ gỏi. Chỳng tụi ở trong một cỏi hang dưới chõn cao điểm. Con đường đi qua trước hang bị đỏnh lở loột, màu đất đỏ, trắng lẫn lộn. Hai bờn đường khụng cú lỏ xanh. Chỉ cú thõn cõy bị tước khụ chỏy. Trờn cao điểm trống trơn, cụ và cỏc bạn phải chạy giữa ban ngày phơi mỡnh ra giữa vựng trọng điểm đỏnh phỏ của mỏy bay địch.
+ Cụ núi về cụng việc của mỡnh gọn gàng khụ khốc, tĩnh nhẹ như khụng : ô việc của chỳng tụi là ngồi đõy. KHi cú bom nổ thỡ chạy lờn, đo khối lượng đất lấp vào hố bom, đếm bom chưa nổ và nếu cần thỡ phỏ bom ằ .
+ PĐ nghĩ về cụng việc của mỡnh quỏ giản dị, cụ cho là cỏi thỳ riờng : ô cú ở đõu như thế này
khụng : đất bốc khúi, khụng khớ bàng hoàng, mỏy bay đang ầm ĩ xa dần. Thần kinh căng như chóo, tim đập bất chấp cả nhịp điệu, chõn chạy mà vẫn khụng hay biết rằng khắp xung quanh cú nhiều quả bom chưa nổ. Cú thể nổ bõy giờ, cú thể chốc nữa. Nhưng nhất định sẽ nổ ằ. Giản dị
mà cũng thật anh hựng. Chiến tranh và đạn bom đó làm cụ lớn lờn, trở thành dũng sĩ mạnh mẽ mà cụ khụng hề biết. Thật đỏng phục !
LĐ3 : Cảm nhận về tỡnh thần dũng cảm trong một cuộc phỏ bom đầy nguy hiểm.
- Lỳc đến gần quả bom :
+ Trong khụng khớ căng thẳng và vắng lặng đến rợn người, nhưng rồi một cảm giỏc bỗng đến với cụ làm cụ khụng sợ nữa : ô tụi đến gần quả bom . Cảm thấy ỏnh mắt cỏs chiến sĩ dừi theo mỡnh, tụi khụng sợ nữa. Tụi sẽ khụng đi khom. Cỏc anh ấy khụng thớch cỏi kiểu đi khom khi cú thể
- Nhúm khỏc nhận xột .
- GV nhận xột sửa chữa cho phự hợp.
cứ đàng hoàng mà bước tới ằ. Lũng dũng cảm của cụ như được kớch thớch bởi sự tự trọng. + Và khi đó ở bờn quả bom, kề sỏt với cỏi chết cú thể đến tức khắc, từng cảm giỏc của cụ như cũng trở nờn sắc nhọn hơn và căng như dõy đàn : ô thỉnh thoảng lưỡi xẻng chạm vào quả bom. Một tiếng động sắc đến gai người cứa vào da thịt tụi, tụi rựng mỡnh và bỗng thấy tại sao mỡnh làm quỏ chậm. Nhanh lờn một tớ ! Vỏ quả bom núng. Một dấu hiệu chẳng lành ằ. Thần chết nằm chực ở đú chờ phỳt ra tay. Cụ phải nhanh hơn, mạnh hơn nú, khụng được phộp chậm chễ một giõy.
- Tiếp đú là cảm giỏc căng thẳng chờ đợi tiếng nổ của quả bom. Thật đỏng sợ cỏi cụng việc chọc giận Thần Chết đú. Ai dỏm chắc là quả bom sẽ khụng nổ ngay bõy giờ, lỳc Phương định đang lỳi hỳi đào đào, bới bới ấy. Thế mà cụ vẫn khụng run tõy, vẫn tiếp tục cỏi cụng việc đỏng sợ : ô tụi cẩn thận bỏ gúi thuốc mỡnh xuống cỏi lỗ đó đào, chõm ngũi. Tụi khoả đất rồi chạy lại chỗ ẩn nấp của mỡnh : liệu mỡn cú nổ, bom cú nổ khụng ? Khụng thỡ làm cỏch nào để chõm mỡn lần thứ hai.. Nhưng quả bom nổ. Một thứ tiếng kỡ quỏi đến vỏng úc. Ngực tụi nhúi, mắt cay mói mới mở ra được. Mựi thuốc bom buồn nụn. Ba tiếng nổ nữa tiếp theo. Đất rơi lộp bộp, tan đi õm thanh trong những bụi cõy. Mảnh bom xộ khụng khớ, lao và rớt vụ hỡnh trờn đầu. Bốn quả bom đó nổ. Thắng rồi ! Nhưng một đồng đội đó bị bom vựi ! Mỏu tỳa ra từ cỏnh tay Nho, tỳa ra, ngấm vào đất. Da xanh, mắt nhắm nghiền, quần ỏo đầy bụi… ằ. Nhưng khụng ai được khúc trong giờ phỳt rất cần sự cứng cỏi của mỗi người.
- Cỏi cụng việc khủng khiếp búp nghẹt trỏi tim ấy khụng chỉ đến một lần trong đời mà đến hàng ngày : ô Quen rồi. Một ngày tụi phỏ bom đến năm lần. Ngày nào ớt : ba lần. Tụi cú nghĩ đến cỏi chết. Nhưng một cỏi chết mờ nhạt, khụng cụ thể. ằ
GV: Phần kết bài cần nờu những gỡ? HS:- viết đoạn KB -Đọc trước lớp HĐ3: Củng cố- HDVN GV củng cố lại kiến thức. HS nhắc lại cỏc kiến thức đó học ở phần văn, phần luyện tập. GV : giao bài về nhà - Học thuộc phần văn.
- Viết bài hoàn chỉnh cho 2 đề bài trờn.
truyền sang cho người đọc nỗi niềm đồng cảm yờu mến và sự kớnh phục. Một cụ nữ sinh nhỏ bộ, hồn nhờn, giàu mơ mộng và nhạy cảm mà cũng thật anh hựng, thật xứng đỏng với những kỡ tớch khắc nghi trờn những tuyến đường TS bi trỏng. Một ngày trong những năm thỏng TS của cụ là như vậy. Những trang lịch sử TS khụng thể quờn ghi một ngày như thế.
c. Kết luận.
- Chỳng ta luụn tự hào về những chiến sĩ, những thanh niờn xung phong TS như Phương Định và đồng đội của cụ. Lịch sử những cuộc khỏng chiến và chiến thắng hào hựng của dõn tộc khụng thể thiếu những tấm gương như cụ và thế hệ những người đó đổ mỏu cho nền độc lập của Tổ Quốc.
- Chỳng ta càng yờu mến tự hào về cụ, càng biết ơn và học tập tinh thần của những người như cụ
trong cụng cuộc xõy dựng đất nước hụm nay.
C. Củng cố -HDVN
Ngày soạn: 11/4 Ngày dạy: 15/4
BUỔI 24: ễN LUYỆN CÁC ĐƠN VỊ KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT LỚP 9 HỌC Kè II
A. Mục tiờu bài học
1. Kiến thức trọng tõm:
- Kiến thức đại trà: Học sinh ụn tập, củng cố để nắm vững về nội dung kiến thức Tiếng Việt đó học trong chương trỡnh Ngữ văn lớp 9 học kỡ II:
+ Nghĩa tường minh và hàm ý
+ Khởi ngữ và cỏc thành phần biệt lập + Liờn kết cõu và liờn kết đoạn văn
- Kiến thức mở rộng, nõng cao: Biết cỏch sử dụng nghĩa tường minh, hàm ý, khởi ngữ, cỏc thành phần biệt lập, cỏc phộp liờn kết khi viết đoạn văn, bài văn
2. Kỹ năng:
- Rốn kĩ năng hệ thống, củng cố kiến thức - Vận dụng, thực hành
Năng lực cần hướng tới:
- Năng lực tỏi hiện, giải quyết vấn đề. Năng lực hợp tỏc - Năng lực tư duy sỏng tạo
- Biết chủ động, tớch cực trong học tập.
B. Chuẩn bị:
- GV: Kế hoạch dạy học(Giỏo ỏn). Tài liệu tham khảo - HS: ễn tập kiến thức. Sỏch, vở ghi bài
C. Tiến trỡnh tổ chức cỏc hoạt động: