4/ Phõn tớch một hỡnh ảnh, chi tiết trong bài thơ.
5/So sỏnh giữa hai bài thơ, hai đoạn thơ. 6/Nghị luận về ý kiến bàn về bài thơ, đoạn thơ
3. Dàn ý chung của một bài nghị luận về 1 bài thơ, đoạn thơ:
1.1. Với 4 dạng
- Phõn tớch toàn bộ bài thơ. - Phõn tớch một đoạn thơ. - Phõn tớch một đoạn thơ.
- Phõn tớch một khớa cạnh trong đoạn thơ, bài thơ. thơ, bài thơ.
- Phõn tớch một hỡnh ảnh, chi tiết trong bài thơ. bài thơ.
=> Mụ hỡnh chung như sau:
A. Mở bài : cú nhiều cỏch khỏc nhau * Cỏch 1: MB thụng thường : Giới * Cỏch 1: MB thụng thường : Giới
thiệu tỏc giả và bài thơ, đoạn thơ cần phõn tớch và đưa ra ý kiến khỏi quỏt nhất thể hiện cảm nhận và hiểu biết của mỡnh về bài thơ, đoạn thơ.
* Cỏch 2 : Đi từ đề tài (hoặc chủ đề), và
vị trớ của mảng đề tài (hoặc chủ đề) ấy trong dũng chảy văn học. Trờn cơ sở đú dẫn ra tỏc phẩm và nờu nhận xột, đỏnh giỏ chung.
* Cỏch 3 : Nờu hoàn cảnh tiếp cận tỏc phẩm, từ đú nờu ra những cảm nhận chung về đoạn thơ, bài thơ.
B. Thõn bài :
1. Dẫn dắt:
- Khỏi quỏt về hoàn cảnh sỏng tỏc (nếu mở bài chưa nờu), nội dung chớnh, … của bài thơ.
- Khỏi quỏt mạch cảm xỳc của bài thơ, đoạn thơ (hoặc bố cục hay kết cấu), thể thơ, chỳ ý õm điệu, giọng điệu
- Nờu vị trớ đoạn thơ, nằm trong mạch cảm xỳc của bài thơ (nếu phõn tớch 1 đoạn)
GV vừa cho HS nhắc lại cỏch làm ở phần TB, GV chốt lại. vào mạch cảm hứng hoặc bố cục để xỏc định trỡnh tự phõn tớch bổ dọc hay bổ ngang - Cú thể bổ ngang : phõn tớch từng khổ, từng dũng, nếu là thơ Đường luật thỡ phõn tớch theo từng cặp Đề - Thực- Luận -Kết . Riờng đối với thơ tứ tuyệt (vớ dụ một số bài thơ của Hồ Chớ Minh trong Nhật kớ trong tự), cỏch thức thụng thường là chia theo cấu trỳc: khai, thừa, chuyển, hợp; hoặc chia thành hai cõu đầu và hai cõu cuối (tuỳ từng bài cụ thể).
- Cú thể bổ dọc bài thơ : Phõn tớch theo hỡnh tượng, theo nội dung xuyờn suốt bài thơ. Đưa cỏc nội dung chớnh của bài thơ, đoạn thơ thành cỏc luận điểm lớn, nếu đề yờu cầu cảm nhận đoạn thơ, cõu thơ, thỡ cỏc em chia nhỏ cỏc nội dung cú trong đoạn, trong cõu, biến chỳng thành cỏc luận điểm lớn để đi sõu cảm nhận.
- Chỳ ý những hỡnh ảnh biểu tượng, những lối núi vớ von so sỏnh, những biện phỏp nghệ thuật tiờu biểu . Cần bỏm sỏt từ ngữ, õm thanh, vần , nhịp điệu, cấu tứ,… của bài thơ để phõn tớch. Khi phõn tớch thỡ thao tỏc giảng giải, cắt nghĩa là quan trọng nhất, nhằm giỳp cho người đọc hiểu được ý nghĩa của cỏc hỡnh ảnh biểu tượng, ý nghĩa của từ ngữ, cõu thơ, đoạn thơ.
- Trong quỏ trỡnh phõn tớch, luụn luụn hướng đến sự tổng hợp, khỏi quỏt ở từng cấp độ sao cho thớch hợp để rồi tiến tới những khỏi quỏt lớn của toàn bài. Phõn tớch phải đi kốm với đỏnh giỏ và bỡnh luận, trỏnh diễn nụm bài thơ.Mỗi đoạn văn cỏc em nờn viết theo cỏch diễn dịch hoặc quy nạp, nhớ trỡnh bày rừ cõu chốt, cõu diễn giải, cõu dẫn chứng, cõu khỏi quỏt nội dung đoạn, cõu chuyển đoạn linh hoạt.