2 .Mục đớch đào tạo
9. Mụ tả vắn tắt nội dung và khối lượng cỏc học phần
9.11. Tờn mụn học: TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH
1. Thụng tin chung về mụn học Số tớn chỉ: 2(2); Số tiết: 30 (LT: 20; TH: 20) Mó số: VIU121N Loại mụn học: Tự chọn Cỏc học phần tiờn quyết: khụng Mụn học trước: khụng Mụn học song hành: khụng Bộ mụn phụ trỏch: Ngụn ngữ học, Khoa Ngữ văn 2. Mục tiờu của mụn học
Sau khi học xong học phần sinh viờn phải đạt được cỏc yờu cầu sau:
2.1. Kiến thức
Người học nắm vững cỏc tri thức cơ bản về chớnh õm, chớnh tả, từ vựng, ngữ phỏp và văn bản tiếng Việt;nắm vững cỏc tri thức cơ bản về đọc hiểu, cỏc kĩ năng đọc hiểu, cỏch tạo lập cỏc loại văn bản; thụng hiểu mức độ và trỡnh tựnhững tri thức tiếng Việt thực hành được giảng dạy ở trường PT.
2.2. Kỹ năng
Mụn học rốn luyện cho người học:
+ Kĩ năng phỏt hiện và chữa cỏc lỗi về chớnh õm, chớnh tả, dựng từ, đặt cõu; kĩ năng núi đỳng chớnh õm, viết đỳng chớnh tả, kĩ năng chọn từ phự hợp, đặt cõu đỳng khi giao tiếp.
+ Kĩ năng tiếp nhận (đọc hiểu, nghe hiểu), tạo lập cỏc loại văn bản,đặc biệt là văn bản khoa học và cỏc văn bản hành chớnh phục vụ cho việc học tập, nghiờn cứu và cho giảng dạy, cụng tỏc sau này.
+ Cú kĩ năng dạy học về tiếng Việt thực hành trong nhà trường.
+ Nõng cao năng lực tự học tập bồi dưỡng, năng lực tư duy, năng lực hợp tỏcnăng lực tin học và năng lực núi tiếng Việt.
2.3. Thỏi độ
Người học cú được lũng yờu quý tiếng Việt, tự hào về vẻ đẹp của tiếng Việt; Tự giỏc, say mờ học tập nõng cao trỡnh độ tiếng Việt, cú ý thức giữ gỡn sự trong sỏng của tiếng Việt và khả năng gõy tỏc động tốt tới mọi người xung quanh trong sử dụng tiếng Việt .
3. Mụ tả nội dung mụn học
Tiếng Việt thực hành là mụn học thuộc khối kiến thức chuyờn ngành, cú mối quan hệ với hầu hết cỏc mụn học khỏc thuộc chuyờn ngành Ngụn ngữ. Mụn học gồm 2 chương cung cấp những hiểu biết cơ bản về tiếng Việt, trờn cơ sở đú tập trung rốn luyện cho người học hệ thống kỹ năng sử dụng tiếng Việt. Chương 1 là cỏc tri thức cơ bản về tiếng Việt và cỏch sửa lỗi về chớnh õm, chớnh tả, dựng từ, đặt cõu. Bờn cạnh đú là hệ thống bài tập rốn kĩ năng sửa lỗi phỏt õm, chớnh tả, lỗi dựng từ, đặt cõu; xõy dựng năng lực viết đỳng chớnh tả, chọn từ, viết cõu đỳng và hay. Chương 2 gồm cỏc tri thức về văn bản, đọc hiểu văn bản, cỏch viết một số loại văn bản thụng dụng. Hệ thống bài tập của chương này hướng về nội dung đọc hiểu, túm tắt, tổng thuật, viết và chữa lỗi văn bản khoa học, chớnh luận, hành chớnh.
4. Mụ tả mụn học bằng tiếng Anh
Practical Vietnamese if a subject belonging to the Common knowledge curricula, related to almost every other subject in Linguistics. This subject consists of 2 chapters, providing learners with basic knowledge of the Vietnamese language, therefore training the learner’s skills in using Vietnamese. Chapter 1 concerns basic knowledge of Vietnamese, correct pronunciation, dictation, and how to correct errors in forming sentences and using vocabulary; thus the learner can develop their capacity in writing correctly, choosing the right vocabulary and forming the right sentences. Chaper 2 consists of knowledge about texts, understanding texts and how to write common texts. The range of exercises in this chapter focus on reading, understanding, summarizing, writing and correcting scientific, functionary and official texts.
35
5. Tài liệu học tập
[1]. Nguyễn Minh Thuyết, Nguyễn Văn Hiệp, Tiếng Việt thực hành, Nxb.ĐHQG, 1996, Hà Nội.
[2]. Tổ Ngụn ngữ, Đề cương bài giảng: Tiếng Việt thực hành, 2015,Thỏi Nguyờn
6. Tài liệu tham khảo
[3]. Lờ A, Nguyễn Quang Ninh, Bựi Minh Toỏn (2000), Phương phỏp dạy học Tiếng Việt,
Nxb. Giỏo dục, Hà Nội.
[4]. Hoàng Văn Hành, Hoàng Phờ, Đào Thản (2002), Sổ tay dựng từ tiếng Việt, Nxb KHXN, Hà Nội.
[5]. Nguyễn Thanh Hựng (2014), Kĩ năng đọc hiểu Văn, Nxb Đại học Sư phạm, H.
[6]. Phạm Thị Thu Hương (2012), Đọc hiểu và chiến thuật đọc hiểu văn bản trong nhà trường
phổ thụng, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội
[7]. Hồ Lờ, Lờ Trung Hoa (2003), Sửa lỗi ngữ phỏp (lỗi về kết cấu cõu), Nxb KHXH, Hà Nội. [8]. Bựi Minh Toỏn, Lờ A, Đỗ Việt Hựng (1997), Tiếng Việt thực hành, Nxb. Giỏo dục, Hà Nội. [9]. Phan Thiều (1998), Rốn luyện ngụn ngữ, Nxb. Giỏo dục, Hà Nội.
[10]. Richard Paul, Linda Elder (2015), Cẩm nang tư duy đọc, Bựi Văn Sơn Nam hiệu đớnh, Nxb. Tổng hợp, Tp Hồ Chớ Minh.
7. Đỏnh giỏ mụn học
- Điểm đỏnh giỏ bộ phận trọng số 50%:
- Điểm thi kết thỳc học phần trọng số 50% (Hỡnh thức thi: Viết/vấn đỏp...)
- Điểm học phần: Là điểm trung bỡnh chung theo trọng số của cỏc điểm đỏnh giỏ bộ phận và điểm thi kết thỳc học phần làm trũn đến một chữ số thập phõn.
36