9.45.Tờn mụn học : THÍ NGHIỆM HỐ HỌCỞ TRƯỜNG PHỔTHễNG
9.56. Tờn mụn học: TIN HỌC ỨNG DỤNG TRONG DẠY HỌC HOÁ HỌC
(Informatic Application in Chemistry Teaching)
1. Thụng tin chung về mụn học Số tớn chỉ: 2(1; 1); Số tiết: 30 (LT: 12; TL: 6; TH: 30) Mó số: IAT421N Loại mụn học: Tự chọn Cỏc học phần tiờn quyết: khụng Mụn học trước: TMC441N Mụn học song hành: khụng
Bộ mụn phụ trỏch: Phương phỏp giảng dạy 2. Mục tiờu của mụn học
Sau khi học xong mụn này, sinh viờn phải đạt được cỏc yờu cầu sau:
2.1. Kiến thức
- Hiểu được kiến thức mới trong lĩnh vực sử dụng phương tiện kỹ thuật và ứng dụng CNTT&TT trong dạy học húa học; nõng cao trỡnh độ lớ thuyết,
- Vận dụng được ứng dụng CNTT&TT trong DHHH ở trường THPT sau này.
2.2. Kỹ năng
- Sử dụng thành thạo cỏc thiết bị, phầm mềm hỗ trợ trong dạy học Húa học.
- Làm việc tớch cực, tự lực theo nhúm nhằm hoàn thành một hồ sơ dạy học gồm bài trỡnh diễn, bản kế hoạch, trang web theo một dự ỏn dạy học Hoỏ Học tự đề xuất và triển khai. Qua đú SV thành thạo cỏc kỹ năng ICT trong dạy học Hoỏ Học.
2.3. Thỏi độ
- Cú thỏi độ tớch cực, sẵn sàng tớch hợp cụng nghệ thụng tin và truyền thụng (ICT) vào dạy học Hoỏ học theo cỏch cú ý nghĩa nhất.
- Cú ý thức chủ động, tự giỏc sử dụng ICT để phỏt huy tớnh tớch cực, chủ động của học sinh, từ đú nõng cao hiệu quả dạy học Hoỏ Học.
3. Mụ tả nội dung mụn học
Mụn học Tin học ứng dụng trong dạy học hoỏ học phỏt triển khả năng tưởng tượng, tư duy sỏng tạo của SV nhằm nõng cao hiệu quả dạy học Hoỏ Học. Nghiờn cứu việc tớch hợp phương phỏp dạy học bộ mụn Hoỏ học với cỏc ứng dụng của ICT, nghiờn cứu việc dạy và học trong mụi trường CNTT&TT theo hướng tăng cường sự chủ động, tớch cực của học sinh, bồi dưỡng khả năng tự học húa học cho học sinh. Giỳp SV cú cỏc trang bị cần thiết về kĩ năng ICT phục vụ một phần cho cụng cuộc đổi mới giỏo dục. Mụn học Tin học ứng dụng trong dạy học hoỏ học trang bị cho SV những kiến thức thiết yếu để sử dụng cỏc phần mềm trong dạy học húa học và thậm chớ là cả dạy học tớch hợp, liờn mụn, xuyờn mụn sau này.
4. Mụ tả mụn học bằng tiếng Anh:
The subject "Applied Informatics in Chemistry Teaching" helps enhance student's imaginableness and creativeness in order to improve the effectiveness in teaching Chemistry. The subject studies how to integrate the applications of information and communications technology (ICT) into the teaching methods of Chemistry; examines the teaching and learning Chemistry in ICT environment so that it can enable student’s activeness and self-studying in Chemistry. The subject provides students with necessary skills in ICT, which partly contributes to the national education reforms nowadays. "Applied Informatics in Chemistry Teaching" aslo provides students with important knowledge in order to ultilize other softwares in teaching and learning Chemistry. It is even helpful for further integrated and relevant subjects.
5. Tài liệu học tập:
[1]. Nguyễn Trọng Thọ “ứng dụng tin học trong giảng dạy hoỏ học”, Nhà xuất bản giỏo dục, Hà nội 2002.
[2]. Trần Trung Ninh, Phạm Ngọc Bằng và cỏc cộng sự, Ứng dụng cụng nghệ thụng tin và truyền thụng trong dạy học Hoỏ Học, NXB Đại học sư phạm, 2009.
122
6. Tài liệu tham khảo:
[3]. Sỏch giỏo khoa Húa học 10, 11 & 12- NXB Giỏo dục 2005, 2006, 2007. [4]. Sỏch giỏo viờn Húa học 10, 11 & 12. - NXB Giỏo dục 2005, 2006, 2007. [5] http://www.dayhocintel.net/diendan/
[6] http://mspil.net.vn/gvst/ [7] http://www.webelements.com/
7. Đỏnh giỏ mụn học
- Điểm đỏnh giỏ bộ phận trọng số 50%
- Điểm thi kết thỳc học phần trọng số 50% (Hỡnh thức thi: Thực hành)
- Điểm học phần: Là điểm trung bỡnh chung theo trọng số của cỏc điểm đỏnh giỏ bộ phận và điểm thi kết thỳc học phần làm trũn đến một chữ số thập phõn.
123
9.57. Tờn mụn học: PHƯƠNG PHÁP BÀI TOÁN TRONG DẠY HỌC HểA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THễNG (Problem-solving Methodin TeachingChemistry)