9.45.Tờn mụn học : THÍ NGHIỆM HỐ HỌCỞ TRƯỜNG PHỔTHễNG
9.55. Tờn mụn học: PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HểA HỌC
1. Thụng tin chung về mụn học Số tớn chỉ: 2(1; 1); Số tiết: 30 (LT: 15; TH: 30) Mó số: ETC421M Loại mụn học: Tự chọn Cỏc học phần tiờn quyết: khụng Mụn học trước: TMC441N Mụn học song hành: khụng
Bộ mụn phụ trỏch: Phương phỏp giảng dạy 2. Mục tiờu của mụn học
Sau khi học xong mụn này, sinh viờn phải đạt được cỏc yờu cầu sau:
2.1. Kiến thức
- Hiểu được khỏi niệm, vai trũ, đặc điểm và chức chức năng của phương tiện dạy học. - Phõn biệt được cỏc loại phương tiện dạy học, sử dụng được phương tiện trong dạy học theo hướng phỏt triển năng lực cho học sinh.
- Phõn biệt đươc nội dung cỏc loại phương tiện dạy học và ỏp dụng được từng phương tiện dạy học truyền thống vào từng tỡnh huống cụ thể trong dạy học Húa học.
- Vận dụng được dạy học đa phương tiện truyền thống vào từng tỡnh huống cụ thể trong dạy học Húa học.
- Đỏnh giỏ được việc sử dụng phương tiện trong dạy học theo hướng phỏt triển năng lực cho học sinh.
2.2. Kỹ năng
- Biết cỏch vận dụng từng phương tiện dạy học vào từng tỡnh huống dạy học cụ thể. - Lựa chọn và sử dụng được phương tiện dạy học hợp lớ vào từng tỡnh huống dạy học cụ thể.
- Sử dụng được mỏy tớnh và cụng nghệ thụng tin và truyền thụng thành thạo. - Thiết kế được giỏo ỏn điện tử kết hợp với cỏc phương tiện dạy học phự hợp. - Cú kỹ năng trỡnh bày: kỹ năng thuyết trỡnh (bỏo cỏo thảo luận), viết bảng.
- Cú kỹ năng kiểm tra, đỏnh giỏ: đỏnh giỏ đồng đẳng và tự đỏnh giỏ.
2.3. Thỏi độ
- Cú thỏi độ nghiờm tỳc và ham thớch học tập mụn học
- Cú ý thức vận dụng cỏc kiến thức đó học vào thực tiễn. Chẳng hạn như: Mỗi sinh viờn tự ý thức được sự cần thiết và tầm quan trọng của việc tỡm hiểu và vận dụng phương tiện dạy học trong dạy học.
- Yờu thớch nghề dạy học và cú định hướng phỏt triển nghề nghiệp.
3.Mụ tả nội dung mụn học
Phương tiện dạy học là những đối tượng vật chất được giỏo viờn sử dụng với tư cỏch là những phương tiện tổ chức, điều khiển hoạt động nhận thức của người học nhằm đạt mục tiờu dạy học. Nội dung học phần này gồm hai phần: Phần lý thuyết bao gồm cỏc kiến thức cơ bản về phương tiện dạy học núi chung, cỏc phương tiện dạy học truyền thống, cỏc phương tiện dạy học Húa học, đa phương tiện trong dạy học và ứng dụng của đa phương tiện trong dạy học húa họcở trường phổ thụng. Phần thực hành giỳp sinh viờn sử dụng cỏc phương tiện dạy học chung và cỏc phương tiện dạy học trong dạy học Húa học núi riờng.
4. Mụ tả mụn học bằng tiếng Anh
Teaching facilities are material objects to be used by teachers as a means of organization, control cognitive activities of learners to achieve learning objectives. Contents of this module consists of two parts: The theory includes a basic knowledge of general teaching facilities, teaching the traditional media, the means to teach Chemistry, multimedia in teaching and application of multimedia in teaching high school chemistry. The practical help students use the general teaching facilities and teaching facilities for the teaching of chemistry in particular.
120
5. Tài liệu học tập: ((Những tài liệu SV sử dụng trong học tập).
[1]. Nguyễn Cương, (2007), Phương phỏp dạy học hoỏ học ở trường phổ thụng và đại học - một số vấn đề cơ bản, Nhà xuất bản Giỏo dục.
[2]. (Sgk) Húa học 10, 11, 12
6. Tài liệu tham khảo:
[3]. Trần Bỏ Hoành (2007), Đổi mới phương phỏp dạy học, chương trỡnh và sỏch giỏo khoa, NXBĐHSP, Hà Nội.
[4]. Nguyễn Văn Hồng (2010), Phương tiện dạy học sinh học, ĐHSPTN.
7. Đỏnh giỏ mụn học
- Điểm đỏnh giỏ bộ phận trọng số 50%
- Điểm thi kết thỳc học phần trọng số 50% (Hỡnh thức thi: Viết)
- Điểm học phần: Là điểm trung bỡnh chung theo trọng số của cỏc điểm đỏnh giỏ bộ phận và điểm thi kết thỳc học phần làm trũn đến một chữ số thập phõn.
121