dạng bài NLXH - HS trả lời, nhận xét bổ sung - GV chốt, ghi bảng. HĐ 3: HD làm các bài tập theo các dạng bài - GV phát phiếu BT cho cả lớp
- Yêu cầu 1 HS đọc nội dungbài tập trên phiếu bài tập trên phiếu
- Yêu cầu HS dùng bút gạchchân dưới các từ ngữ quan chân dưới các từ ngữ quan trọng trong đề bài
- HS lắng nghe- HS trả lời - HS trả lời
- HS nghe, quan sát vàghi bài vào vở ghi bài vào vở
- HS nhận phiếu- HS đọc - HS đọc - HS gạch dưới các từ ngữ quan trọng trong đề
PHIẾU BÀI TẬP: cả 2 đối tượng TB+Khá
Bài 4 (Phiếu đề tuần 5): Từ thân phận đau thương của Vũ Nương trong VB “Chuyện
người con gái Nam Xương” do bị người chồng đa nghi ngược đãi, em hãy viết một đoạn văn
nghị luận khoảng 2/3 trang giấy thi trình bày suy nghĩ của mình về vấn đề bình đẳng giới trongxã hội hiện nay. Gạch chân, chỉ rõ 1 lời dẫn trực tiếp có trong đoạn văn em viết. xã hội hiện nay. Gạch chân, chỉ rõ 1 lời dẫn trực tiếp có trong đoạn văn em viết.
Bài 4 (Phiếu đề tuần 6): Có một câu nói như sau: “Xử những việc khó xử càng nên khoan
dung, xử người khó xử càng nên trung hậu”. Hãy viết một đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy thi
trình bày suy nghĩ của em về câu nói trên. Gạch chân, chỉ rõ 1 câu có lời dẫn trực tiếp có trongđoạn văn em viết. đoạn văn em viết.
Hoạt động của GV HĐ của HS Kết quả cần đạt
HĐ 3: HD HS làm bài tập
* GV cho các tổ báo cáo dàný đã lập ý đã lập
Tổ 1+2: Suy nghĩ về vấn đề
bình đẳng giới trong xã hộihiện nay hiện nay - GV cho HS nhận xét, bổ sung HĐ nhóm trên bảng nhóm, đại diện lần lượt trình bày. HS nhận xét, bổ sung II. LUYỆN TẬP
Bài 4 (Phiếu đề tuần 5):