cấp phân đội tại Học viện Biên phòng hiện nay
3.2.4.1 Mục tiêu của biện pháp
Biện pháp đảm bảo các nguồn lực phục vụ giáo dục kỷ luật cho học viên sĩ quan cấp phân đội tại Học viện Biên phịng, nhằm mục đích Học viện cân đối nguồn lực thực hiện, đảm bảo cho công tác giáo dục kỷ luật cho học viên đạt hiệu quả cao nhất. Xác định các nguồn lực chính ưu tiên cho đầu tư, phù hợp với điều kiện khả năng của Học viện, ở đây nguồn lực bao gồm có con người, vật chất và tài chính.
3.2.4.2. Nội dung của biện pháp
Thực tế hoạt động giáo dục kỷ luật cho học viên, rất cần các phương tiện kỹ thuật dạy học, như tivi, băng hình, hệ thống âm thanh, tranh ảnh, giáo trình, tài liệu, pano áp phích, để giúp cho việc tuyên truyền, giáo dục đạt hiệu quả thiết thực, giúp cho học viên dễ theo dõi, nghiên cứu nắm chắc nội dung, khắc sâu kiến thức mà còn tác động đến tình cảm, thái độ trong rèn luyện kỹ xảo, kỹ năng, thói quen kỷ luật của học viên. Vì vậy, chủ thể QLGD ở Học viện (Ban Giám đốc Học viện) cần phải quan tâm đúng lúc, đúng chỗ và đáp ứng đầy đủ các nguồn lực như con người tham gia giáo dục kỷ luật cho học viên, đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị giáo dục kỷ luật; đầu tư và hỗ trợ kinh phí bảo đảm cho các hoạt động giáo dục kỷ luật cho học viên diễn ra và đạt được hiệu quả thiết thực.
3.2.4.3. Cách thức thực hiện biện pháp Một là, chuẩn bị nguồn lực con người
Để đảm bảo nguồn lực con người phục vụ giáo dục kỷ luật cho học viên sĩ quan cấp phân đội tại Học viện Biên phịng thì trước hết Giám đốc Học viện cần chỉ đạo cho các cơ quan chức năng bồi dưỡng xây dựng đội ngũ CBQL, giảng viên trực tiếp thực hiện nhiệm vụ giáo dục kỷ luật cho học viên ở các phịng, ban, khoa giáo viên, tiểu đồn quản lý học viên, đây phải là những người vừa có năng lực xuất sắc vừa có khả năng chia sẻ, giúp đỡ, bồi dưỡng đồng
nghiệp thực hiện nhiệm vụ giáo dục, rèn luyện kỷ luật cho học viên, vừa có thể tư vấn cho cấp QLGD, mà trước hết là Ban Giám đốc Học viện và các phòng, ban, khoa giáo viên, tiểu đồn quản lý học viên. Để có nguồn lực thực hiện nhiệm vụ giáo dục kỷ luật cho học viên, cần thực hiện các công việc sau:
Xây dựng kế hoạch sử dụng đội ngũ giảng viên, CBQL, trong đó xác định tiêu chuẩn lựa chọn, kế hoạch bồi dưỡng, chức năng viên cốt cán trong việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục, rèn luyện kỷ luật cho học viên tại Học viện, cơ chế sử dụng đội ngũ này dựa vào kế hoạch.
Triển khai lựa chọn lập danh sách với cơ cấu phù hợp với vị trí cơng việc sẽ giao cho giảng viên, CBQL thực hiện nhiệm vụ giáo dục, rèn luyện kỷ luật cho học viên ở các lớp, các đại đội học viên; bồi dưỡng để họ đủ phẩm chất và năng lực thực hiện các chức năng trong vị trí cơng việc được giao; hoạch định các cơ chế, chính sách tạo điều kiện và động lực cho giảng viên, CBQL phát huy vai trò theo chức năng giáo dục, rèn luyện kỷ luật cho học viên được quy định; phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng giảng viên, CBQL thực hiện nhiệm vụ giáo dục, rèn luyện kỷ luật cho học viên…
Tổ chức tập huấn cho giảng viên, CBQL theo các chủ đề nội dung giáo dục, rèn luyện kỷ luật, qua đó giúp cơng tác giáo dục kỷ luật cho học viên đạt hiệu quả. Do vậy cần lựa chọn, xây dựng mạng lưới giảng viên, CBQL thực hiện nhiệm vụ giáo dục, rèn luyện kỷ luật cho học viên thực sự có chất lượng để bảo đảm cho giáo dục kỷ luật luôn đổi mới, cải tiến, đạt hiệu quả cao.
Tạo điều kiện môi trường thuận lợi để giảng viên, CBQL tham gia tích cực vào thực hiện nhiệm vụ giáo dục, rèn luyện kỷ luật cho học viên, đồng thời khuyến khích giảng viên, CBQL chia sẻ nguồn tài nguyên phục vụ giáo dục, rèn luyện kỷ luật cho học viên.
Hai là, chuẩn bị nguồn lực vật chất
Cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ giáo dục kỷ luật cho học viên là điều kiện cơ bản bảo đảm cho việc dạy học, giáo dục học viên đạt hiệu quả. Các phương
tiện kỹ thuật hiện đại đã đem lại chất lượng mới cho các phương pháp giáo dục kỷ luật cho học viên. Để bảo đảm cho công tác giáo dục kỷ luật cho học viên sĩ quan cấp phân đội tại Học viện Biên phòng đạt hiệu quả cần tập trung tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, phương tiện kỹ thuật, thiết bị và kinh phí cho tồn Học viện và các đơn vị quản lý học viên vì vậy Giám đốc Học viện cần chỉ đạo cho các phòng, ban chức năng, các khoa giáo viên, các tiểu đoàn quản lý học viên thực hiện các cơng việc sau:
Sử dụng có hiệu quả kinh phí của cấp trên cấp, tạo điều kiện cho những người làm công tác giáo dục kỷ luật cho học viên ở các tiểu đoàn quản lý học viên đi học nâng cao trình độ, nghiên cứu thực tế tại các đơn vị Biên phịng để tích lũy thêm kinh nghiệm QLGD kỷ luật cho học viên.
Chỉ đạo cho cơ quan chức năng mua sắm, bổ sung trang thiết bị phục vụ cho công tác QLGD kỷ luật cho học viên sĩ quan cấp phân đội, kịp thời đưa vào sử dụng có hiệu quả các trang thiết bị, phương tiện quản lý, tuyên truyền giáo dục quy chế, quy định của đơn vị và pháp luật nhà nước… Căn cứ vào tình hình thực tế, điều kiện sinh hoạt của học viên để xây dựng và tổ chức hoạt động của các câu lạc bộ học viên nhằm tuyên truyền, giáo dục hình thành các kỹ xảo, kỹ năng thói quen sống có kỷ luật cho học viên. Bằng các hình thức thơng tin tun truyền để hướng dẫn học viên tìm kiếm các nội dung sách, báo, tài liệu pháp luật trên các bản tin, loa truyền thanh, tạo điều kiện thuận lợi cho học viên nghiên cứu, tìm hiểu pháp luật qua đó cung cấp và phổ biến rộng rãi, kịp thời các quy chế, quy định về giáo dục, đào tạo, các quy chế, quy định việc chấp hành các chế độ mà Học viện Biên phòng đã ban hành và đang tổ chức thực hiện.
Học viện phát huy hiệu quả cao nhất các đường truyền internet, trang bị hệ thống kết nối mạng internet đến các phòng ở của học viên, thiết lập website nội bộ, xây dựng bản tin,… trong đó có chuyên mục tuyên truyền, phổ biến pháp luật, điều lệnh, điều lệ quản lý bộ đội và quy chế, quy định của Học viện,
qua đó nâng cao trình độ nhận thức về mọi mặt cho học viên, chuyển tải những lượng thông tin về kỷ luật đến học viên đang học tập, rèn luyện và sinh hoạt tại Học viện.
Với đặc thù học viên ở các lớp, các đại đội, các tiểu đoàn quản lý học viên trong tồn Học viện Biên Phịng, đặt ra u cầu cho hoạt động giáo dục kỷ luật là muốn đạt được hiệu quả cao phải xây dựng được môi trường giáo dục lành mạnh với các yếu tố, các điều kiện về vật chất và tinh thần. Hình thành và duy trì các mối quan hệ trong sáng, lành mạnh, xây dựng cho học viên có đạo đức lối sống phù hợp với các chuẩn mực văn hóa, đạo đức của người cơng dân xã hội chủ nghĩa.
Xây dựng, bố trí, trang bị đủ phương tiện đạt chuẩn cho các phòng học, như: Phòng hội trường, phịng phương pháp, phịng bộ mơn… Đầu tư mu sắm laptop, máy photocopy, máy chiếu, ti vi trong lớp; xây dựng duy trì hoạt động trang Web của Học viện; xây dựng nguồn kinh phí và dự trù nguồn kinh phí bảo đảm cho hoạt động giáo dục kỷ luật theo kế hoạch.
Ba là, chuẩn bị nguồn lực tài chính
Để thực hiện được các nguồn lực tài chính trong giáo dục kỷ luật cho học viên sĩ quan cấp phân đội tại Học viện Biên phịng đạt hiệu quả thì việc đổi mới thực hiện các chế độ động viên khích lệ trong cơng tác là nhiệm vụ quan trọng đối với CBQL, giảng viên trong quá trình thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục kỷ luật cho học viên. Do vậy, Giám đốc Học viện cần:
Điều phối nguồn kinh phí có chế độ dành cho công tác khen thưởng, bồi dưỡng giảng viên, CBQL thực hiện nghiêm và có nhiều đổi mới sáng tại trong thực hiện nhiệm vụ giáo dục, rèn luyện kỷ luật cho học viên. Thực hiện thanh tốn đầy đủ kinh phí hỗ trợ và phát sinh trong quá trình mua sắm tài liệu, vật liệu, đồ dùng học cụ trong phạm vi cho phép.
Tăng cường nguồn kinh phí phục vụ cho khen thưởng, xây dựng môi trường làm việc đồn kết, thân thiện. Để làm được điều đó, CBQL cần đánh giá
đúng thành tích, sự cống hiến của mỗi CBQL, giảng viên, đồng thời tuyên dương, khen thưởng phải kịp thời, đúng người, đúng việc.
3.2.4.4. Điều kiện thực hiện biện pháp
Bảo đảm tốt nguồn lực tài chính để duy trì hoạt động giáo dục, quản lý giáo dục kỷ luật cho học viên sĩ quan cấp phân đội tại Học viện.
Đảm bảo các điều kiện về cơ sở vật chất, thiết bị tuyên truyền giáo dục kỷ luật cho học viên, đáp ứng điều kiện để CBQL, giảng viên phát huy mọi khả năng của mình nhằm nâng cao chất lượng quản lý giáo dục kỷ luật cho học viên sĩ quan cấp phân đội tại Học viện Biên phòng.