về tầm quan trọng hoạt động giáo dục kỷ luật và quản lý giáo dục kỷ luật
3.2.1.1. Mục tiêu của biện pháp
Tổ chức giáo dục nâng cao nhận thức về giáo dục kỷ luật, QLGD kỷ luật cho CBQL, giảng viên, học viên ở các lớp, các đại đội, các tiểu đoàn quản lý học viên trong toàn Học viện Biên Phòng để giúp mọi người nâng cao nhận thức, hiểu sâu sắc hơn về vai trị, tầm quan trọng, của cơng tác giáo dục kỷ luật cho học viên sĩ quan cấp phân đội.
Nâng cao nhận thức, tinh thần trách nhiệm, khả năng tham gia các hoạt động giáo dục kỷ luật cho học viên của CBQL, giảng viên những chủ thể trực tiếp tham gia giáo dục kỷ luật cho học viên, góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục kỷ luật, giúp học viên phát huy tinh thần tự chủ, cố gắng vươn lên để trở thành những học viên mẫu mực trong học tập, rèn luyện, sinh hoạt hàng ngày.
3.2.1.2. Nội dung biện pháp
dục nâng cao nhận thức cho CBQL, giảng viên, các chủ thể tiến hành giáo dục về vai trò, tầm quan trọng của giáo dục kỷ luật, QLGD kỷ luật cho học viên ở các tiểu đoàn quản lý học viên, để CBQL, giảng viên của Học viện xác định trách nhiệm trong tổ chức thực hiện có hiệu quả giáo dục kỷ luật cho học viên.
Nâng cao nhận thức về nhiệm vụ, nội dung giáo dục kỷ luật cho học viên sĩ quan cấp phân đội tại Học viện Biên phòng, trước hết làm cho mỗi CBQL, giảng viên hiểu rõ mục đích của hoạt động giáo dục kỷ luật cho học viên là giúp học viên từng bước nhận thức các giá trị, chuẩn mực hành vi trong hoạt động quân sự, kỹ năng ứng xử trong quan hệ với cán bộ chỉ huy, đồng đội, tạo lập thói quen hành động có kỷ luật, từ đó giúp học viên tham gia các hoạt động học tập, rèn luyện một cách tích cực, phù hợp với mục tiêu giáo dục, đào tạo cán bộ sĩ quan cấp phân đội tại Học viện Biên phòng.
3.2.1.3. Cách thức tổ chức thực hiện
Một là, đối với các cấp QLGD kỷ luật cho học viên
Theo kế hoạch hoạt động của Học viện đã được xây dựng hàng năm, cần tổ chức các lớp bồi dưỡng các buổi hội thảo chuyên đề về giáo dục kỷ luật, QLGD kỷ luật theo định kỳ tùy theo đơn vị nhưng ít nhất một lần cho một năm học. Về nội dung bồi dưỡng, hội thảo tập trung vào những kiến thức pháp luật, các quy chế, quy định và cách thức quản lý… Để tổ chức các lớp bồi dưỡng, các buổi hội thảo thành cơng, Ban Giám đốc Học viện chỉ đạo Phịng Đào tạo, Phịng Chính trị, Phòng Tham mưu - hành chính lựa chọn nội dung cần bồi dưỡng, xác định thời gian tiến hành và lực lượng tham gia.
Xác định nội dung chuyên đề bồi dưỡng, hội thảo cần phải thiết thực, tập trung vào kiến thức pháp luật, quy chế, quy định giáo dục, đào tạo, quy định sinh hoạt nơi tập thể…, cách thức giải quyết những vấn đề còn yếu, những bức xúc về đạo đức về vi phạm pháp luật, điều lệnh, điều lệ quân đội, vi phạm các quy chế, quy định của nhà trường mà chưa giải quyết thỏa đáng, từ đó làm sáng tỏ vai trị, vị trí của các lực lượng và sự phối hợp giữa các lực lượng trong thực
hiện nhiệm vụ, nội dung giáo dục kỷ luật và QLGD kỷ luật cho học viên ở các lớp, các đại đội, các tiểu đoàn quản lý học viên trong tồn Học viện Biên Phịng.
Hai là, đối với các chủ thể tham gia giáo dục kỷ luật cho học viên ở các
phòng, ban, khoa giáo viên
Các khoa giáo viên, tiểu đoàn quản lý học viên phối hợp chặt chẽ với cơ quan chức năng (phòng, ban), tổ chức các lớp tập huấn, các hội nghị để quán triệt các chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, các văn bản pháp quy của Bộ Quốc phòng, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Ban Giám đốc Học viện Biên phòng đến CBQL ở các phòng, ban, giảng viên khoa giáo viên, để mọi người nắm chắc các văn bản, quy định mới để tiến hành lồng ghép vào giáo dục kỷ luật cho học viên sĩ quan cấp phân đội ở các lớp, các đại đội, các tiểu đoàn quản lý học viên trong toàn Học viện Biên Phịng thơng qua các bài giảng trên lớp và rèn luyện hằng ngày.
Cán bộ quản lý ở các phòng, ban, khoa giáo viên cần triển khai các văn bản của cấp trên, các quy định cụ thể của Học viện về công tác giáo dục kỷ luật cho học viên một cách cụ thể, đầy đủ và kịp thời; quán triệt các kế hoạch giáo dục kỷ luật, xác định vai trò của từng bộ phận, từng cá nhân trong việc thực hiện công tác giáo dục kỷ luật cho học viên.
Mỗi chủ thể trực tiếp giáo dục kỷ luật cho học viên phải thực hiện tốt nhiệm vụ được phân công, lấy cái “tâm” của nhà sư phạm làm gốc, lấy cái “nhân” của con người làm trọng, lấy chuyên môn làm thước đo giá trị trong quán triệt và tổ chức giáo dục kỷ luật cho học viên để đạt được mục tiêu giáo dục đã đề ra. Theo chức năng, nhiệm vụ mỗi chủ thể giáo dục phải thường xuyên nghiên cứu, nắm chắc nội dung, đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục kỷ luật cho phù hợp với từng đối tượng học viên, đánh giá xếp loại kết quả học tập của học viên một cách khách quan, cụ thể, chính xác trong từng học kỳ.
Ban Giám đốc Học viện chỉ đạo cho CBQL, các tổ chức chính trị, tổ chức quần chúng ở các tiểu đoàn quản lý học viên tổ chức tốt các cuộc vận động, các phong trào thi đua xây dựng đơn vị “Xanh, sạch, đẹp”, thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với cuộc vận động “Kỷ cương, tình thương, trách nhiệm” và mỗi cán bộ, học viên là một tấm gương sáng về đạo đức lối sống, chấp hành kỷ luật.
Cán bộ đại đội, trung đội trưởng, tiểu đội trưởng ở các đơn vị quản lý học viên thực hiện nhiệm vụ giáo dục kỷ luật cho học viên phải nêu cao tinh thần trách nhiệm trong tìm hiểu, nắm chắc đặc điểm từng đối tượng học viên nhất là học viên có tính cá biệt. Hướng dẫn học viên trong học tập, rèn luyện phải tự giác trong hoạt động nhận thức để biến kiến thức được trang bị thành hành động cụ thể, xây dựng tập thể học viên ở các tiểu đoàn quản lý học viên thành một tập thể đồn kết, gắn bó, lành mạnh, đồn kết, hỗ trợ lẫn nhau trong sinh hoạt, học tập, rèn luyện. Trong tổ chức giáo dục kỷ luật cho học viên, các chủ thể giáo dục phải nâng cao tinh thần mẫu mực về đạo đức, chuẩn về tác phong sư phạm, chuyên môn, nghiệp vụ. Phải nhận thức đúng đắn về mục tiêu giáo dục kỷ luật hiện nay, có ý thức, trách nhiệm cao, nhiệt tình và biết vận dụng các phương pháp giáo dục kỷ luật, thường xuyên lưu ý nhắc nhở học viên có thói quen mọi lúc mọi nơi trong việc chấp hành pháp luật, quy chế, quy định của Học viện Biên phòng.
Bốn là, đối với các tổ chức đoàn thể trong Học viện
Các tổ chức đồn thể trong Học viện Biên phịng cần tuyên truyền, phổ biến giáo dục kỷ luật cho học viên, giúp học viên tìm hiểu pháp luật Nhà nước, điều lệnh, điều lệ quân đội, nội quy, quy định của Học viện; chức trách, nhiệm vụ của học viên. Phát huy vai trò xung kích của Đồn thanh niên trong tổ chức hội thảo chuyên đề, thảo luận các tình huống khi vi phạm kỷ luật quân đội, pháp luật nhà nước để giáo dục kỷ luật cho học viên... Trong mỗi buổi hội thảo có thể mời cán bộ của Học viện, các phòng, ban chức năng và giảng viên của các
khoa giáo viên đến nói chuyện và tư vấn cho học viên các vấn đề có liên quan đến chấp hành pháp luật, kỷ luật quân đội của người học viên. Khi tổ chức hội thảo các chuyên đề, cần phải chuẩn bị kỹ về nội dung, hình thức hội thảo, hướng dẫn học viên nghiên cứu tài liệu, chuẩn bị các nội dung tham gia thảo luận, các tiết mục văn nghệ xen kẽ. Chọn những người có khả năng để tham gia điều khiển hội thảo và sau hội thảo phải có tổng kết, thống nhất một số nội dung, từ đó mà nhân rộng để cùng thực hiện.
Đoàn Thanh niên đẩy mạnh cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, tạo nên khơng khí thi đua sơi nổi ở các tiểu đồn quản lý học viên, qua đó giáo dục ý thức tơn trọng pháp luật, sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật, làm cho mỗi học viên nhận thức đầy đủ về nếp sống văn hóa, văn minh lành mạnh, chấp hành nghiêm kỷ luật, quy chế, quy định của trường đại học và Học viện Biên phịng, có thái độ tích cực trong đấu tranh chống lại những thói hư tật xấu trong sinh hoạt và học tập của học viên như nói tục, chửi thề, uống rượu, bia và một số tệ nạn khác.
Hội đồng quân nhân ở các tiểu đoàn quản lý học viên, triển khai bồi dưỡng nâng cao nhận thức về kỷ luật quân sự, điều lệnh, điều lệ và các quy định của Học viện thông qua các việc xây dựng tủ sách pháp luật, treo những bảng pano tuyên truyền về pháp luật, kỷ luật; tuyên truyền ý thức chấp hành pháp luật của Nhà nước, kỷ luật quân đội, quy chế, quy định của Học viện, nhiệm vụ của người học viên. Những nội dung tuyên truyền phải chuyển tải đến học viên một cách mềm dẻo, linh hoạt, tránh khơ cứng máy móc. Cơng tác giáo dục kỷ luật cho học viên phải được thực hiện một cách thường xuyên, liên tục, được tiến hành theo kế hoạch giáo dục đã được phê duyệt.
3.2.1.4. Điều kiện thực hiện biện pháp
Ban Giám đốc chỉ đạo cơ quan chức năng quán triệt các văn bản chỉ đạo của cấp. Giải đáp các thắc mắc về tổ chức các hoạt động giáo dục duy trì nghiêm kỷ luật cho học viên khi có yêu cầu.
vụ có hiệu quả các lớp bồi dưỡng, tập huấn của Học viện về kỷ luật, giáo dục và quản lý kỷ luật.