- Mơc ®Ých: Tập nhẩm nhanh và củng cố cách ®äc
sè.
- Cách chơi: Tổ chức cả lớp. Lợt đầu giáo viên là ngời
đa ra một số bất kỳ nào đó và đố cả lớp gọi tên đợc số có giá trị nhỏ hơn (hoặc lớn hơn) số đó 2 đơn vị. Ví dụ giáo viên đa ra số 29, học sinh sẽ gọi tên số 31. Lợt tiếp theo, học sinh nào đó sẽ đa ra một số và thay đổi lệnh gọi tên. Ví dụ học sinh đa ra số 35 và yêu cầu gọi tên của số kém số đó 5 đơn vị. Học sinh sẽ phải gọi tên đợc số 30. Những học sinh gọi đợc tất cả các số trong các lợt chơi sẽ là ngời chiến th¾ng.
Chó ý: Trị chơi tùy theo trình độ học sinh ®Ĩ ®a ra "lƯnh".
7. Trị chơi "Thêm vào cho đủ 100".
- Mơc ®Ých: Cđng cè vỊ céng cã tỉng b»ng 100.
- ChuÈn bÞ: Bé thỴ sè: 60; 74; 87; 30; 48; 23; 62; 50, 40,
26, 36, 13, 70, 52...; Bảng con và phấn.
- Cách chơi: Tổ chức chơi tập thể trong 7 phút. Giáo
nhiệm vụ thêm vào một số nào đó (bằng cách nhẩm hoặc tÝnh viÕt) ®Ĩ sao cho sè cđa häc sinh viÕt ë b¶ng con cộng với thẻ số của cơ giáo giơ lên vừa đủ 100. Bạn nào nhanh chóng giơ đợc bảng có viết số đúng theo qui định sẽ đợc nhận một bơng hoa. Trị chơi lại tiếp tục nh vËy cho ®Õn hÕt thêi gian. Kết thúc trị chơi, ai có nhiều hoa sẽ là ngời đoạt giải nhất của cuộc chơi, các bạn khác xếp theo thứ tự theo số hoa các bạn nhận đợc.