- Mục đích: Rèn kỹ năng, chia trong bảng.
- Chuẩn bị: Các thẻ sè ghi kÕt qu¶ cđa b¶ng nhân
hoặc chia nào đó. Ví dụ: Dạy bảng nhân 7, các thẻ ghi nh sau:
7 14 21 28 35 42 49 56 63 70
- cách chơi:
Giáo viên cho học sinh chơi cả lớp. Giáo viên đa ra thẻ phép tính, học sinh đọc thẻ phép tính để giơ thẻ kết quả tơng ứng.Để tăng tính hấp dẫn, giáo viên đa các phép tính theo mức độ nhanh dần. Nếu bạn tìm sai bị thu lại thẻ. Nếu bạn tìm đúng đợc giữ lại thẻ. Cuối trị chơi ai có nhiều thẻ nhất sẽ đợc khen. Bạn ít thẻ nhất sẽ nhảy lị cị.
5. Trị chơi "Đơ mi n« xem giê"
- Mơc đích: củng cố cách xem giờ trên đồng hồ
- ChuÈn bÞ: bé đô mi nơ 12 qu©n( 16 quân, 24
quân hoặc 32 qu©n).VÝ dơ: 11giê 20 phót 6 giê 12 phót 2 giê 10 phót 4 giê 38 phót 10 giê 8 phót 6 giê 10 phót 7 giê kÐm 5 phót 11 giê kÐm 20 phót 5 giê kÐm 23 phót 12 giê 30 phót
1 0 2 3 giê 27 phót 9 giê 55 phót 3 giê kÐm 18 phót 1 giê kÐm 15 phót 4 giê ®óng 10 giê 8 phót - Cách chơi
Giáo viên phát cho mỗi nhóm một bộ đơ mi nơ, các nhóm chơi sẽ chia đều quân cho mỗi ngời chơi, các quân đợc chia úp xuống. Ngời có quân cái (quân có màu xanh) là ngời ra quân đầu tiên (đặt quân cái ra trớc mặt), ngời ngồi cạnh bên trái sẽ ra quân tiếp theo, đặt tiếp một qu©n xuèng nhng phải phù hợp vỊ th«ng tin. NÕu đến lợt mà khơng có qn phù hợp sẽ bị mất lợt.Trò chơi cứ tiếp tục nh vậy theo thứ tự lần lợt từ trái sang phải. Ngời thắng cuộc là ngời đầu tiên đặt hết thẻ.
6. Trò chơi "Bạn đứng ở đâu?"
- Mơc ®Ých: Gióp häc sinh củng cố lại các đặc điểm
của các hình học, quy tắc, cng thc, ...
- Chuẩn bị:
Phấn vẽ vòng tròn ®Ĩ ph©n khu vùc: ®ång ý, khơng đồng ý, phân vân.
Một số mệnh đề đúng hoặc sai vỊ to¸n häc. VÝ dơ: hình có 4 góc vng là hình vng, hình chữ nhật có 4 cạnh, hình vng có 4 cạnh bằng nhau, muốn gấp một số lên nhiều lần, ta lấy số đó nhân với số lần, ...
- Cách chơi:
VÏ 3 vßng trßn ở 3 khu vực trong lớp, ghi vào vịng trịn theo thứ tự: đúng, phân vân, khơng đúng.
Giáo viên sẽ lần lợt đa ra các mệnh ®Ị toán học có th đúng, cú th sai hoc cha rừ ràng (của những bài học cần củng cố lại). Học sinh trong líp sÏ nghe c¸c mƯnh đề giáo viên đa ra và lựa chọn một vòng tròn để đứng vào trong.Học sinh đứng vào vịng trịn nào thì đó chính là câu trả lời của các em đồng thời phải giải thích đợc tại sao các em lại chọn câu trả lời này. Trò chơi đợc tiếp tục cho đến khi hết các mệnh đề đợc đa ra hc hÕt thêi gian tỉ chøc. Mỗi lần chọn câu trả lời chính xác học sinh sÏ nhËn mét ng«i sao. Kết thúc trị chơi, ai nhận đợc nhiều ngơi sao thì thắng cuộc.