- Mục đích: Đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số.
- Chn bÞ: 10 hình trịn bằng bìa cứng tơ màu một 1
mặt; giấy, bút (số hình trịn chuẩn bị theo số nhóm).
- Cách chơi: Học sinh đợc phân thành nhóm 4, mỗi
nhóm có 10 hình trịn sơn một mặt, mỗi học sinh để các hình trịn vào 2 lịng bàn tay úp lại xóc đều vµ gieo xuèng bµn. Ngêi thø nhất gieo đợc chữ số chỉ hàng trăm, ngời thứ hai gieo đợc chữ số hàng chục, ngời thứ ba gieo đợc chữ số chỉ hàng đơn vị. Ngời thứ t có nhiệm vụ ghi lại số hình trịn tơ một mặt sau mỗi lần các bạn gieo để tạo đợc số có 3 chữ số (mỗi lợt gieo số cần thay đổi ngời ghi). Sau 4 lỵt gieo nh vậy các nhóm dừng lại và sẽ lựa chọn số lín nhÊt vµ sè bÐ nhÊt trong các số vừa tạo đợc để đọc cho ngời chủ trò ghi lên bảng. Từ các số của các nhóm lập đợc, lớp sẽ tìm ra nhóm nào tạo đợc số lớn nhất hoặc số có giá trị bé nhất. Các nhóm đó sẽ thắng cuộc trong trò chơi này.
9 2
27. Trò chơi "Số nào lớn hơn, số nào bé hơn ?"
- Mục đích: So sánh các số có 3 chữ số.
- Chn bÞ: 1 bé biển dấu có hai mặt ghi: dấu lớn hơn
(>); dÊu nhá h¬n (<); bé biĨn số có ghi các số có 3 chữ số; những ngôi sao.
- Cách chơi: Giáo viên cho cả lớp cùng chơi, mỗi lợt chơi
sẽ có 3 em thực hiện trị chơi; träng tµi lµ sè häc sinh díi líp. Giáo viên phát biển số cho 2 em lên chơi trị chơi. Hai em cầm biển số mặt quay về phía lớp. Em cịn lại đợc nhận biển có dấu lớn hơn hoặc nhỏ hơn. Ngời có biển dÊu trong tay sÏ quan s¸t 2 con số của 2 bạn đang cm bin s đ xem phải lựa chọn dấu t ở giữa cho đúng. Học sinh ở dới lớp sẽ xác định bạn đặt dÊu ®· ®óng cha, nÕu ®óng đợc nhận một ngôi sao, nếu sai bị loại ra và ngời khác lên chơi thay thÕ. Lỵt thø 2, thø 3,... tiÕp tơc nh vËy cho ®Õn hÕt thêi gian cđa trị chơi. Sau mỗi lợt chơi giáo viên để học sinh cả lớp đọc đồng thanh, chẳng hạn "số ba trăm m-
êi hai lín h¬n sè hai trăm mời hai" hay "số một trăm mêi chÝn bÐ h¬n sè mét trăm chín mốt"...
28. "Bạn chọn số nào?"
- Mục đích: Luyện tập dạng tốn tìm thành phần cha
biết của phép tÝnh.
- ChuÈn bÞ: Những mảnh bìa nhỏ hình vng có ghi
sè, ghi dÊu phÐp tÝnh, dấu hỏi, chẳng hạn:
5 ? + - =
(Số mảnh bìa đợc chuẩn bị tùy theo số học sinh), bảng cài, hép ®ùng sè.
- Cách chơi: Giáo viên chia ra thành 2 đội chơi, mỗi
đội sẽ nhận 1 hộp đựng số, giáo viên cài sẵn trên bảng những phép tính nhng cịn thiếu đáp sè. Häc sinh ph¶i lùa chän 1 số nào đó trong hộp số của mình phù hợp với phép tính để gắn vào bảng cài. Ví dụ: học sinh phải lựa chọn mảnh bìa ghi số 22 đ hoàn chỉnh phép tính nh sau: ? + 17 = 39 . Mỗi đội chơi sÏ ph¶i thay 5 sè. HÕt thêi gian đội nào xong trớc và lựa chọn đúng sẽ giành phần thắng trong trò chơi.