- Mơc ®Ých: Củng cố về bảng nhân hoặc chia trong
phạm vi đà học.
- Chn bÞ: Mét hình trịn có đờng kính 20 cm đợc
9 6
- Cách chơi: Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi tập
thể. Học sinh lần lợt chạy lên để quay một trong hai vòng tròn đợc gắn sẵn trên bảng. Khi vßng trßn dõng lại ở điểm nào thì học sinh sẽ đọc to số đối diện với số đợc gắn sát với hình trịn đó theo chiều mũi tên. Học sinh lập phÐp nh©n hc chia råi tÝnh kÕt qu¶. LËp đúng và tính đúng sẽ đợc nhận một lá cờ, lập sai hoặc tính sai sẽ bị đứng ra ngoài. Bạn khác tiếp tục lên quay "bánh xe số" vµ cịng tiÕn hµnh nh vËy. Sau 5 đến 7 phút trị chơi kết thóc. 1.3. Trß chơi tốn lớp 3 1. Trị chơi ghép hoa" - Mục đích: Gióp häc sinh cđng cè vỊ c¸c phÐp tÝnh céng, trõ trong phạm vi 1000. - Chuẩn bị: 3 hộp giấy.
Mt số nhị hoa. Mỗi nhị hoa ghi kết quả của mỗi phép tÝnh.
Một số bộ cánh hoa. Mỗi cánh hoa ghi một phép tính. Số cánh hoa phải nhiều gấp 4 lần số nhị hoa. Chẳng hạn bộ nhị hoa nh sau: 585 400 326 5 9 7 4 6 3 8 2 4 24 8 28 3 6 1 6 3 2 4 0 1 2 4 x :
9 8 358 + 227 417 + 168 243 + 342 625 - 40 700 - 300 640 - 240 162 + 238 213 + 187 584 - 258 752 - 426 208 + 118 135 +191
- Cách chơi: 3 đội chơi mỗi đội 3 em. Chia cho mỗi
đội một hộp đựng các cánh hoa và nhị hoa. Học sinh các đội sẽ lựa chọn để ghép các cánh hoa với các nhị hoa sao cho các phép tính trên mỗi cánh hoa có kết quả là những số nằm trong mỗi nhụy hoa. Mỗi cánh hoa ghép đúng nhụy sẽ đợc 5 điểm ghép đợc một bông hoa sẽ đợc 20 điểm và th- ởng thêm 10 điểm. Sau thời gian quy định, đội nào ghép đợc nhiều điểm thì đội đó sẽ thắng.
2. Trị chơi "Chọn phép tính nào đây?"
- Mơc ®Ých: Giúp học sinh nắm vững mối quan hệ
giữa hai phép tính cộng và nhân.
- Chn bÞ: Những mảnh bìa carton nhỏ có ghi các
phép tính nhân và các phép tính cộng các số hạng bằng nhau. Chẳng hạn nh:
6x2 6x5 6x9 ...
6+6 6+6+6+6+6 6+6+6+6+6+6+6+6
- Cách chơi: Giáo viên tổ chức cho 2 đội chơi. Mỗi đội
4 em. Các học sinh trong đội nhận các tấm thẻ đà chuẩn bị và đứng theo hàng quay mặt vào nhau. Hai đội trởng sẽ oản tù tì để chọn lợt đi trớc. Đội giành quyền đi trớc bắt đầu từ ngời đứng số 1 đọc một phép tính trong tấm thẻ của mình, vÝ dơ 6 + 6 th× ngêi cđa đội bạn phải nhanh chóng đa ra tấm thẻ có phép nhân 6 x 2 và miệng đọc luôn đáp số là 12. Nếu đọc đúng và nêu đáp số đúng sẽ đợc quyền giữ lại tấm thẻ đó và đợc quyền đọc phép tính trong tấm thẻ của mình để đội kia trả lời. Nếu làm sai thì sẽ mất tấm thẻ và đội bạn sẽ giành đọc tấm thẻ tiếp theo. Cuối trị chơi đội nào có số thẻ nhiều hơn thì đội đó sẽ giành phần th¾ng.
Lu ý:
Trị chơi đợc tæ chøc trong các bài học bảng nhân 6, 7, 8, 9. Để tăng tính phức tạp có thể dạy xong hai bảng nhân thì có thể tổ chức chơi và có bổ xung thêm thẻ hình. Ví dụ:
Học sinh phải dùng tính nhân để tính đợc số mặt ngời, số tam giác…
Để củng cố thêm cho học sinh vỊ mèi quan hƯ gi÷a hai phép tính trừ và chia ta thay các thẻ céng b»ng thỴ phÐp trõ, thỴ nhân bằng thẻ chia với cách chơi tơng tự.
1 0 0
- Mơc ®Ých: Rèn cho học sinh kỹ năng nhẩm nhanh 4
phÐp tÝnh sè häc.
- Chn bÞ: Các tấm thẻ có ghi các phép toán chẳng
hạn nh:
7x6 54:4 37+62 100-40 v.v…
-mét sè ®å vËt nh: gấu bông, quyển sách.
- Cách chơi: Tổ chức chơi tập thể. Giáo viên cử hai học sinh đứng nắm tay nhau tạo thành cánh cửa thần. Giáo viên hoặc một học sinh đứng ở phía sau cánh cửa, tay cầm tấm thẻ có ghi các phép tốn để học sinh trả lêi. Häc sinh nèi theo hµng đứng trớc cánh cửa thần lần lợt giải đáp phép toán mà tấm thẻ yêu cầu. Nếu nói đúng cánh cửa thần mở ra và ngời đó đợc đi qua cánh cửa thần để vào kho báu chọn lấy một đồ vật rồi đi về chỗ của mình. Nếu bạn nào nói sai sẽ phải bớc sang bên cạnh để bạn khác tiếp tục mở cửa thần. Trò chơi kết thúc khi các tấm thẻ đợc giải đáp hoặc hết thời gian. Kết thúc trị chơi, những bạn khơng mở đợc cửa vào kho báu sẽ bị phạt nhảy lò cò.