phải quỏn triệt quan điểm đổi mới căn bản, toàn diện nền giỏo dục và đào tạo của đất nước, nhiệm vụ xõy dựng quõn đội trong giai đoạn mới
Nhận thức được vai trũ to lớn của giỏo dục và đào tạo, gần đõy, trong nhiều văn kiện của Đảng ta luụn khẳng định, giỏo dục và đào tạo là quốc sỏch hàng đầu, là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước và của toàn dõn. Đầu tư cho giỏo dục là đầu tư cho phỏt triển, được ưu tiờn đi trước trong cỏc chương trỡnh, kế hoạch phỏt triển kinh tế - xó hội. Để tiếp tục đưa nước ta phỏt triển đi lờn, Hội nghị lần thứ 8, Ban Chấp hành Trung ương khúa XI đó ban hành Nghị quyết số số 29-NQ/TW về "đổi mới căn bản, toàn diện giỏo dục và đào tạo, đỏp ứng yờu cầu cụng nghiệp húa, hiện đại húa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xó hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế".
Đổi mới căn bản, toàn diện giỏo dục và đào tạo là đổi mới những vấn đề lớn, cốt lừi, cấp thiết từ quan điểm, tư tưởng chỉ đạo đến mục tiờu, nội dung, phương phỏp, cơ chế, chớnh sỏch, điều kiện bảo đảm cho thực hiện; đổi mới từ lónh đạo của Đảng, sự quản lý của Nhà nước đến hoạt động quản lý của cỏc cơ sở giỏo dục và đào tạo, của mọi thành viờn trong xó hội; đổi mới ở tất cả cỏc bậc học, ngành học,... Đổi mới để tạo ra chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng và hiệu quả giỏo dục, đỏp ứng ngày càng tốt hơn yờu cầu của sự nghiệp xõy dựng và bảo vệ Tổ quốc, nhu cầu học tập của nhõn dõn.
Nhận thức được vai trũ to lớn của đội ngũ nhà giỏo đối với sự nghiệp giỏo dục và đào tạo của quốc gia, Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8, Ban chấp hành Trung ương Đảng khúa XI khẳng định vai trũ "quyết định chất lượng giỏo dục của đội ngũ nhà giỏo" [18, tr. 126]. Điều này vừa thể hiện niềm tin vừa thể hiện sự mong đợi rất nhiều từ éảng và Nhà nước đối với đội ngũ nhà giỏo cỏc cấp, trong cụng cuộc đổi mới giỏo dục hiện nay.
Đội ngũ giảng viờn núi chung, giảng viờn trẻ ở cỏc học viện, trường sĩ quan quõn đội núi riờng là nhõn tố quan trọng trong quỏ trỡnh đổi mới căn bản, toàn diện nền giỏo dục và đào tạo nước nhà. Là lực lượng kế cận cỏc thế hệ cha anh, đứng trước yờu cầu mới hiện nay, đũi hỏi giảng viờn trẻ phải quỏn triệt đầy đủ quan điểm đổi mới căn bản, toàn diện nền giỏo dục và đào tạo của đất nước; khụng ngừng nõng cao bản lĩnh chớnh trị, trỡnh độ mọi mặt, năng lực TDLL làm cơ sở cho việc tiếp thu nhanh những thành tựu mới của khoa học và cụng nghệ tiờn tiến trờn thế giới, tinh thụng nghiệp vụ chuyờn mụn, gúp phần đào tạo ra nguồn nhõn lực chất lượng cao phụng sự thời kỳ đẩy mạnh cụng nghiệp húa, hiện đại húa đất nước và hội nhập quốc tế.
Hiện nay, tỡnh hỡnh kinh tế - chớnh trị thế giới cú những thay đổi nhanh chúng, phức tạp, tiềm ẩn nhiều yếu tố khú lường, tạo ra cả thời cơ và thỏch thức đan xen. Khu vực chõu Á - Thỏi Bỡnh Dương tiếp tục phỏt triển năng động, nhưng cũn tồn tại nhiều nhõn tố gõy mất ổn định; cạnh tranh chiến lược giữa cỏc nước lớn vẫn diễn ra quyết liệt; tranh chấp lónh thổ, biển, đảo ngày càng phức tạp; nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xó hội chủ nghĩa cú nhiều thay đổi so với trước. Thực tiễn này đũi hỏi phải cú tư duy mới về nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc, xỏc định rừ đối tỏc, đối tượng, cỏc hỡnh thức chiến tranh, cỏc phương thức tỏc chiến hiện đại, sẵn sàng ứng phú với mọi tỡnh huống, khụng để quốc gia bị động, bất ngờ.
Nõng cao năng lực TDLL làm cơ sở để nõng cao chất lượng đội ngũ nhà giỏo, yếu tố trực tiếp quyết định nõng cao chất lượng giỏo dục và đào tạo
trong quõn đội nhằm đào tạo ra nguồn cỏn bộ, sĩ quan, nhõn viờn chuyờn mụn kĩ thuật đỏp ứng yờu cầu nhiệm vụ xõy dựng Quõn đội nhõn dõn Việt Nam cỏch mạng, chớnh quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại (trong đú cú một số quõn, binh chủng tiến thẳng lờn hiện đại), làm trũn nhiệm vụ xõy dựng và bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam xó hội chủ nghĩa. Lỳc này, hơn ai hết, lực lượng nhà giỏo trong đú cú đội ngũ giảng viờn trẻ ở cỏc học viện, trường sĩ quan quõn đội cần phải quỏn triệt và tự làm mới mỡnh, nõng tầm cao trớ tuệ, hoàn thành tốt chức trỏnh nhiệm vụ được giao.
4.1.2. Nõng cao năng lực tư duy lý luận của giảng viờn trẻ hiện nay phải phự hợp với thực tiễn hoạt động sư phạm ở cỏc học viện, trường sĩ