Kết quả điều tra về thựchiện chi

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) hoàn thiện công tác quản lý tài chính tại trường cao đẳng nghề vĩnh phúc (Trang 81 - 82)

STT Tiêu chí Điểm

trung bình Ý nghĩa

1 C1. Công tác quản lý chi được tiến hành

nghiêm túc, minh bạch 3.11

Trung bình 2 C2. Nhà trường có đầy đủ quy chế chi tiêu nội

bộ, hướng dẫn thực hiện chi một cách đầy đủ 3.27

Trung bình 3

C3. Thông tin tổng kết tình hình thực hiện chi được thông báo một cách đầy đủ, công khai tới tất cả các cán bộ, giảng viên

3.02 Trung

bình

Nguồn: Kết quả khảo sát của tác giả

Bảng số liệu trên cho thấy, các cán bộ, giảng viên được điều tra đều đánh giá ở mức trung bình việc thực hiện chi của nhà trường. Trong đó tiêu chí “Nhà trường có đầy đủ quy chế chi tiêu nội bộ, hướng dẫn thực hiện chi một cách đầy đủ” có mức giá trị trung bình cao nhất trong các biến là 3.27. Còn tiêu chí “Thông tin tổng kết tình hình thực hiện chi được thông báo một cách đầy đủ,

công khai tới tất cả các cán bộ, giảng viên” giá trị trung bình chỉ ở mức thấp là 3.02. Song song với công tác thực hiện thu, thì thực hiện chi thậm trí còn quan trọng hơn. Một thực tế thường hay xẩy ra ở các cơ quan của chính phủ cũng như cơ sở giáo dục, đào tạo là bội chi ngân sách. Theo đó, các khoản chi thực tế thường vượt quá dự toán, chưa đúng quy định, thậm trí thiếu minh bạch, nghiêm túc. Mặc dù được đánh giá ở mức chấp nhận được nhưng điều này có nghĩa công tác thực hiện chi của nhà trường chưa thực sự tốt và cần phải được quan tâm, sát sao chặt chẽ hơn nữa của các cấp lãnh đạo.

3.3.3. Công tác kế toán, quyết toán

Quá trình đánh giá công tác kế toán, quyết toán được thể hiện ở bảng số liệu sau:

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) hoàn thiện công tác quản lý tài chính tại trường cao đẳng nghề vĩnh phúc (Trang 81 - 82)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(124 trang)