9. Cấu trúc, bố cục của luận văn
3.1.1. Đảm bảo tính quy phạm pháp luật của các biện pháp
Các biện pháp được đề xuất nhằm mục tiêu đáp ứng nhu cầu của HĐDH tại các trường PTDTBT THCS Nam Trà My tỉnh Quảng Nam; nhu cầu của cha mẹ HS, đáp ứng với chương trình giáo dục phổ thông 2018; tăng cường giáo dục toàn diện, đặc biệt là tăng cường các hoạt động thực hành, rèn luyện thân thể, sinh hoạt văn hoá - nghệ thuật, giáo dục kĩ năng sống cho HS, đáp ứng yêu cầu quản lý và giáo dục HS của gia đình và xã hội; góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, duy trì và mở rộng quy mô HĐDH, đáp ứng nhu cầu của cha mẹ HS và nhu cầu phát triển của xã hội. Các biện pháp được đề xuất phải căn cứ vào tính quy phạm pháp luật đó là:
Thực hiệnNghị quyết 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Khóa XI, “về đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế” với quan điểm là: Đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục Việt nam theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa và hội nhập quốc tế, trong đó đổi mới cơ chế GD&ĐT, phát triển đội ngũ GV và cán bộ QLGD là khâu then chốt. Tập trung nâng cao chất lượng GD&ĐT, coi trọng giáo dục đạo đức, lối sống, năng lực sáng tạo, kỹ năng thực hành, kỹ năng lập nghiệp. Đổi mới cơ chế tài chính giáo dục….Đổi mới mạnh mẽ nội dung, chương trình, PPDH..
Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13/6/2012 của Thủ tướng Chính Phủ về phê duyệt “Chiến lược phát triển GD 2011-2020”; công văn số 7219/BGDĐ-GDTrH ngày 01/11/2010 của Bộ GD&ĐT về việc hướng dẫn dạy học 02 buổi/ ngày đối với các trường trung học từ năm học 2026-2017; công văn số1345/SGDĐT-GDTrH ngày 31/8/2019 của Sở GD&ĐT Quảng Nam về việc hướng dẫn dạy học hai buổi trên ngày đối với các trường trung học; công văn số 1377/SGDĐT-GDTrH ngày 7/9/2019 của Sở GD&ĐT Quảng Nam về việc điều chỉnh công văn hướng dẫn dạy học hai buổi trên ngày đối với các trường trung học; công văn số 1610/SGDĐT-GDTrH ngày 18/10/2019 của Sở GD&ĐT Quảng Nam về việc hướng dẫn dạy học 02 buổi/ngày đối với các trường phổ thông. Trong đó có chỉ đạo rõ: Tập trung chỉ đạo việc quản lý, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; điều chỉnh nội dung dạy học và đánh giá, xếp loại phù hợp đặc điểm tâm lý, sinh lý HS THCS; tăng thời lượng học tập, tham gia các câu lạc bộ, các hoạt động ngoại khóa, rèn luyện và trải nghiệm tạo môi trường cho học sinh phát triển toàn diện PC&NL, đồng thời tránh việc dạy thêm, học thêm ở THCS, tăng
cường giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ năng sống; đổi mới phương pháp dạy học; tăng cường tiếp cận giáo dục cho HS có hoàn cảnh khó khăn; Tăng cường dạy học ngoại ngữ, tin học đáp ứng việc thực hiện CTGDPT mới; Đẩy mạnh xây dựng trường chuẩn quốc gia và tổ chức dạy 02 buổi/ngày,….và đổi mới mạnh mẽ công tác quản lý chỉ đạo;….. đề cao trách nhiệm, khuyến khích sự sáng tạo của GV và cán bộ QLGD.