9. Cấu trúc của Luận văn
1.2. Các khái niệm chính
1.2.4. Khái niệm Quản lý giáo dục NSVH
Nhiệm vụ vận dụng các giá trị văn hóa để giáo dục học sinh là mục tiêu lớn của
ngành giáo dục đã được khẳng định trong luật giáo dục: “thừa kế và phát huy truyền
thống tốt đẹp, bản sắc văn hóa dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại” [22, tr.2]. Giáo dục NSVH là một q trình tổ chức tác động có chủ định của các lực lượng giáo dục, trong đó giáo dục các trường THCS giữ vai trò chủ đạo, để tạo ra sự thống nhất tác động giáo dục, phát huy những yếu tố tích cực, hạn chế những ảnh hưởng tiêu cực tới học sinh, nhằm phát huy tính tích cực tự giác rèn luyện, tạo ra động cơ, thái độ đúng đắn trong cuộc sống, học tập và hoạt động xã hội, để học sinh học tập, làm việc hiệu quả hơn có nếp sống, nếp sống tốt đẹp mang lại lợi ích cho chính học sinh, gia đình, nhà trường và xã hội. Giáo dục NSVH cho học sinh là quá trình giúp học sinh tiếp thu, lĩnh hội những giá trị, chuẩn mực văn hóa vào trong hoạt động sống của học sinh nhằm làm cho thái độ hành vi của mỗi học sinh phù hợp với những giá trị chuẩn mực văn hóa của xã hội.
Quản lý giáo dục NSVH là sự tác động có ý thức, có chủ đích của chủ thể quản lý tới khách thể quản lý nhằm giúp hoạt động giáo dục NSVH đạt kết quả mong muốn, làm cho tất cả mọi người trong xã hội có nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng, tính cấp thiết của cơng tác giáo dục NSVH cho HS trong xã hội; có thái độ hành vi đúng đắn đối với công tác quản lý giáo dục NSVH trong xã hội; ủng hộ những việc làm tốt, phê phán những việc làm xấu và những biểu hiện tiêu cực, trái với qui định của pháp luật; tích cực tự rèn luyện, tu dưỡng, tự hồn thiện bản thân; có thói quen thực hiện và thực hiện tốt những qui định của các tổ chức trong xã hội. NSVH là thành tố quan
trọng của nhân cách. Chính vì vậy, hình thành cho HS ý thức, tình cảm và niềm tin, có những thói quen, hành vi nếp sống đáp ứng yêu cầu của xã hội là trách nhiệm của nhà quản lý.
Như vậy, quản lý giáo dục NSVH là sự tác động có ý thức của chủ thể quản lý tới khách thể quản lý bằng các biện pháp hiệu quả nhất nhằm đưa hoạt động giáo dục NSVH đạt tới kết quả mong muốn.