9. Cấu trúc của Luận văn
1.3. Lý luận về quản lý giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh THCS trên địa bàn
1.3.5. Điều kiện giáo dục nếp sống văn hoá cho học sinh THCS
Để giáo dục NSVH thành công, phụ thuộc rất nhiều vào điều kiện hỗ trợ cho cơng tác đó. Điều hỗ trợ cho cơng tác giáo dục NSVH có thể là điều kiện về cơ sở vật chất như: công cụ, phương tiện giáo dục, phòng học, bàn ghế, giáo án, … Tiếp theo là điều kiện về nguồn lực con người: đội ngũ GV, cán bộ Đoàn tham gia vào giáo dục NSVH cho học sinh.
Do vậy, công tác quản lý cần tập trung đánh giá các điều kiện hỗ trợ hiện thời như: cơ sở vật chất, chính sách giáo dục và con người cho giáo dục NSVH với điểm mạnh, hạn chế và tìm giải pháp khắc phục các hạn chế đó.
Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học - giáo dục là phương tiện lao động sư phạm của các nhà giáo dục và học sinh. Nếu thiếu kinh phí, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học - giáo dục thì các hoạt động giáo dục trong nhà trường sẽ gặp nhiều khó khăn hoặc khơng thể thực hiện được. Trang thiết bị hiện đại phù với thực tiễn sẽ góp phần nâng cao hiệu quả các hoạt động giáo dục. Và một trong những nội dung quan trọng trong điều kiện giáo
dục NSVH là nhà trường phải có kế hoạch bố trí, sắp xếp, huy động các nguồn lực tài chính để tăng cường cơ sở vật chất, phương tiện phục vụ đắc lực cho nhiệm vụ dạy học và giáo dục NSVH cho học sinh. Công tác giáo dục NSVH cần điều kiện hỗ trợ:
- Xây dựng cơ sở vật chất như lớp học, phương tiện dạy học đảm bảo theo yêu cầu của nội dung và hình thức giáo dục NSVH.
-Xây dựng chính sách cho cơng tác giáo dục NSVH như chính sách cho người dạy và người học.
-Bồi dưỡng kiến thức, năng lực cho đội ngũ giáo viên, cán bộ viên chức tham gia vào cơng tác giáo dục NSVH trong nhà trường.
Ngồi ra, cần quan tâm nhiều hơn nữa điều kiện ăn, ở tốt, đảm bảo sức khỏe và thể chất của học sinh. Quan tâm đến điều kiện sinh hoạt của học sinh phù hợp với những nhu cầu tinh thần của lứa tuổi học sinh, tránh sự căng thẳng khi chỉ chú trọng vào tổ chức nề nếp học tập. Quan tâm đến và các hoạt động hỗ trợ học tập sẽ tạo nên sự thích thú, yên tâm và sẽ có sự cố gắng nỗ lực trong học tập và tham gia hoạt động ngoại khóa. Tổ chức những chuyên đề, ngoại khóa để giúp học sinh củng cố kiến thức và ổn định nề nếp học tập. Bên canh đó, cần có sự đánh giá thi đua khen thưởng công bằng nghiêm túc về năng lực chủ nhiệm của từng giáo viên, cán bộ viên chức tham gia vào công tác giáo dục NSVH trong nhà trường để khích lệ động viên, nhân rộng điển hình.