8. Cấu trúc luận văn
3.2.7. Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục, tăng cường sự phối hợp giữa các lực
các lực lượng trong việc tạo đồng thuận và cung ứng các nguồn lực hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi
3.2.7.1. Mục đích của biện pháp
Xây dựng tốt mối quan hệ nhà trường – gia đình – cộng đồng xã hội, tạo môi trường cho giáo dục phát triển, hỗ trợ nhà trường trong việc đảm bảo chất lượng GD&ĐT, đặc biệt là chất lượng BDHSG.
3.2.7.2. Nội dung và cách thực hiện
Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh tạo điều kiện để toàn dân chăm lo cho sự nghiệp GD thế hệ trẻ.
Đa dạng hóa các nguồn lực cho GD; kết hợp GD nhà trường - gia đình - xã hội tạo nên môi trường GD tốt nhất.
HT chỉ đạo xây dựng quy chế phối hợp nhà trường với chính quyền địa phương, với Ban đại diện CMHS trong quản lý, giáo dục HS.
Để huy động cồng đồng tham gia BDHSG, trước hết nhà trường phải tạo được niềm tin cho quý bậc CMHS, chính quyền, đoàn thể… bằng cách nâng cao chất lượng GD, chất lượng HSG, cách tổ chức QL khoa học, hiệu quả; phải xây dựng được tập thể đoàn kết, vững mạnh về mọi mặt. Khi họ đã có niểm tin với nhà trường, họ sẽ tham gia vào các hoạt động của nhà trường nhiệt tình, hiệu quả.
Làm tốt công tác tuyên truyền thông qua các hội nghị CMHS, qua các ngày lễ lớn để mọi người thấy được tầm quan trọng của công tác BDHSG, nắm được chủ trương, quan điểm của Nhà nước đối với công tác BDHSG. Xây dựng tốt mối quan hệ nhà trường-gia đình-xã hội từ đó gia đình tạo điều kiện giúp con em mình học tốt.
Tạo mối liên hệ với các cơ quan nhà nước, công ty, xí nghiệp đóng trên địa bàn để đỡ đầu, cấp học bổng cho HS có hoàn cảnh khó khăn nhưng có thành tích cao trong học tập.
Tạo sự đồng thuận và huy động sự hỗ trợ từ CMHS, xã hội, các nhà hảo tâm để tăng cường nguồn lực tài chính hỗ trợ cho các hội thi, khen thưởng và cấp học bỗng cho HSG, đặc biệt là HSG có hoàn cảnh khó khăn; xây dựng quỹ khuyến học, khuyến tài.
3.2.7.3. Điều kiện để thực hiện biện pháp
Để biện pháp được thực hiện tốt, nhà trường xây dựng tập thể đoàn kết, vững mạnh; thực hiện tốt mối quan hệ nhà trường – gia đình – xã hội; phát huy vài trò, trách nhiệm GV chủ nhiệm, các tổ chức đoàn thể trong nhà trường trong việc tạo nguồn lực phục vụ hoạt động BDHSG.