- Mỗi cây đều được gieo trồng vào một khoảng thời gian nhất định thời gian đó gọi là thời vụ.
1. Căn cứ để xác định thời vụ gieotrång trång
- Khí hậu , loại cây trồng , tình hình phát sinh sâu, bệnh ở mỗi địa phương
2. Các vụ gieo trồng:
- Vụ đông xuân: Từ tháng 11 đến tháng 4- 5 Năm sau trồng lúa, ngô, đỗ, lạc, rau, khoai, cây ăn quả, cây công nghiệp.
- Vụ hè thu: Từ tháng 4 đến tháng 7 trồng lúa, ngô, khoai.
- Vụ mùa: Từ tháng 6 đến tháng 11 trồng lúa, rau.
- Vụ đông: Từ tháng 9 đến tháng 12 trồng ngô, đỗ tương, khoai, rau.
II.Kiểm tra sử lý hạt giống.
1.Mục đích kiểm tra hạt giống.
- Tiêu chí giống tốt gồm các tiêu chí:
+ Tỉ lệ nảy mầm cao + Không có sâu, bệnh + Độ ẩm thấp
+ Không lẫn giống khác và hạt cỏ dại
+ Sức nảy mầm mạnh
2.Mục đích và phương pháp sử lý hạt giống.
-Tác dụng vừa kích thích hạt giống nảy mầm nhanh vừa diệt trừ sâu bệnh có ở hạt .
- Xử lí bằng nhiệt độ - Xử lí bằng hóa chất
III.Phương pháp gieo trồng.
1.Yêu cầu kỹ thuật:
- Đảm bảo các yêu cầu về thời vụ, mật độ , khoảng cách và độ nông sâu. 2. Phương pháp gieo trồng. - Gieo bằng hạt - Trồng bằng cây con Thực hiện nhiệm vụ
HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, và trả lời câu hỏi trên. GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức.
HS ghi nhớ và ghi nội dung vào trong vở.
Hoạt động 3: Luyện tập
1.Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập.
2.Nội dung: Làm đất, bón phân lót- gieo trồng cây nông nghiệp 3.Sản phẩm : Câu trả lời của học sinh
4.Tiến trình hoạt động
*Chuyển giao nhiệm vụ
GV: yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi:
Câu 1: Em hãy nêu các công việc làm đất và tác dụng của từng công việc Câu 2: Em hãy nêu quy trình bón phân lót
Câu 3: Vì sao phải gieo trồng đúng thời vụ? Câu 4: Xử lí hạt giống nhằm mục đích gì?
Câu 5: Hãy nêu ưu, nhược điểm của các phương pháp gieo trồng? - Hs tiếp nhận
*Thực hiện nhiệm vụ:
- HS đọc yêu cầu làm bài - GV theo dõi
*Báo cáo kết quả:
Hs trả lời nhanh
*Đánh giá kết quả:
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá
GV: chiếu kết quả
Hoạt động 4: vận dụng: 3’
1.Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. 2.Nội dung:
3.Sản phẩm : phiếu học tập của nhóm 4.Tiến trình hoạt động
*Chuyển giao nhiệm vụ
GV nêu câu hỏi Câu 1: Chọn đúng sai
1. Mục đích của việc làm đất là tạo lớp đất mới trên bề mặt 2. Mục đích của việc làm đất là để dễ bón phân
3. Mục đích của việc làm đất là để tăng chất dinh dưỡng
4. Mục đích của việc làm đất là để tạo điều kiện thuận lợi cho cây trồng sinh trưởng phát triển tốt
5. Mục đích của việc làm đất là tạo cho đất tơi xốp
Câu 2: Ghép các câu từ I đến IV với các câu từ 1-4 cho phù hợp
I. Mục đích làm đất 1. Làm nhỏ đất và thu gom cỏ dại II. Cày đất 2. Dễ thoát nước và dễ chăm sóc III. Bừa đất 3. Lật đất sâu lên bề mặt
IV. Lên luống 4. Làm đất tơi xốp diệt cỏ dại và mầm sâu bệnh tạo điều kiện cây trồng sinh trưởng phát triển
*Thực hiện nhiệm vụ: - HS đọc yêu cầu làm bài - GV theo dõi
*Báo cáo kết quả:
Hs trả lời nhanh
*Đánh giá kết quả:
Đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá
GV: chiếu kết quả
Tiết 17-Bài 18: XÁC ĐỊNH SỨC NẢY MẦM VÀ TỈ LỆ NẢY MẦM CỦA HẠT GIỐNG
I.MỤC TIÊU1.Kiến thức 1.Kiến thức