A. Hoạt động khởi động: 5’
a. Mục tiêu: Huy động kiến thức, tạo hứng thú cho hs, kích thích học sinh tìm hiểu các biện pháp chăm sóc cây trồng.
b. Nội dung:
c. Sản phẩm : trình bày miệng d. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS Nội dung
cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ
Kinh nghiệm sản xuất của nhân dân ta đẫ phản ánh trong câu ca dao Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống”
? Em hãy giải thích ý nghĩa của câu ca dao trên - HS: Tiếp nhận.
Trả lời được câu hỏi.
Thực hiện nhiệm vụ
HS , trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức.
GV vào bài mới: Trong hệ thống các biện pháp kĩ thuật trồng trọt, giống cây trồng chiếm vị trí hàng đầu. Phân bón, thuốc trừ sâu…là những thứ cần thiết nhưng không phải là yếu tố trước tiêncủa hoạt động trồng trọt. Không có giống cây trồng là không có hoạt động trồng trọt. Bài này giúp chúng ta hiểu rõ vai trò của giống cây trồng trong trồng trọt
B.Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của giống cây trồng
a.Mục tiêu: Nêu được vai trò của giống cây trồng lấy ví dụ minh hoạ. b.Nội dung: Vai trò của giống cây trồng
c.Sản phẩm: Trình bày miệng d.Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ
Treo tranh.yêu cầu học sinh quan sát hình 11: Vai trò của giống cây trồng, sau đó trả lời các câu hỏi sau
?Thay giống cũ bằng giống mới năng suất cao có tác dụng gì? ? Sử dụng giống mới ngắn ngày có tác dụng gì đến các vụ gieo trồng trong năm?
? Sử dụng giống mới ngắn ngày có ảnh hưởng như thế nào đến cơ cấu cây trồng?
HS nhận nhóm và nhiệm vụ.
I. Vai trò của giống cây trồng
- Giống cây trồng tốt có tác dụng làm tăng năng suất, chất lượng nông sản - Tăng số vụ gieo trồng trong năm. - Thay đổi cơ cấu cây trồng trong năm.
Thực hiện nhiệm vụ
HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo luận nhóm và trả lời được câu hỏi.
GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức.
HS ghi nhớ và ghi nội dung vào trong vở.
Hoạt động 2: Tìm hiểu tiêu chí của giống cây trồng tốt
a.Mục tiêu: Nêu được tiêu chí của giống cây trồng tốt. b.Nội dung: Tiêu chí của giống cây trồng tốt
d.Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ
Theo em một giống tốt cần đạt tiêu chí nào sau đây?
(Gv treo bảng phụ lên bảng để cho HS lựa chọn các tiêu chí đúng)
HS nhận nhóm và nhiệm vụ.