tăng vụ. 15’
- Là những phương thức canh tác phổ biến trong sản xuất.
1. Luân canh
- Tiến hành gieo trồng luân phiên các loại cây trồng khác nhau trên một đơn vị diện tích.
- Tiến hành theo quy trình: + Luân canh giữa các cây trồng cạn với nhau.
+ Luân canh giữa cây trên cạn và cây dưới nước.
2.Xen canh.
- Trên cùng 1 diện tích, trồng xen thêm 1 loại cây khác nhằm tận dụng chất dinh dưỡng, ánh sáng và tăng thêm thu hoạh.
3.Tăng vụ.
- Là tăng số vụ gieo trồng trong năm trên 1 đt đất.
Thực hiện nhiệm vụ
HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo luận nhóm và trả lời được câu hỏi.
GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức.
HS ghi nhớ và ghi nội dung vào trong vở.
HĐ2.Tìm hiểu về tác dụng của luân canh, xen canh, tăng vụ.
a. Mục tiêu : - Trình bày được tác dụng của luân canh, xen canh, tăng vụ. b. Nội dung: Tác dụng của luân canh, xen canh, tăng vụ
c. Sản phẩm hoạt động: phiếu học tập của nhóm d. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu
Các nhóm thảo luận và hoàn thành phiếu học tập (Bài tập SGK/ Trang 51)
- Học sinh tiếp nhận
II.Tác dụng của luân canh, xen canh tăng vụ: 15’
- Luân canh làm cho đất tăng độ phì nhiêu điều hoà dinh dưỡng và giảm sâu bệnh. - Xen canh sử dụng hợp lý đất, ánh sáng và giảm sâu bệnh.
- Tăng vụ góp phần tăng thêm sản phẩm thu hoạch.
Thực hiện nhiệm vụ
HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo luận nhóm và trả lời được câu hỏi.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức.
HS ghi nhớ và ghi nội dung vào trong vở.
C. Hoạt động luyện tập: 3’
a.Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập. b.Nội dung: Luân canh, cen canh, tăng vụ
c.Sản phẩm : Câu trả lời của học sinh d.Tiến trình hoạt động
*Chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu :
Câu 1: Em hãy điền các cụm từ thích hợp vào chỗ trống( trước chỉ gieo trồng 1 vụ, nay gieo trồng 2 vụ . Trồng 2 cây trên cùng 1 đơn vị diện tích, cây thứ 2 trồng xen dưới phần đất troongfscuar loại cây thứ nhất ,mỗi vụ trồng 1 loại cây khác nhautreen cùng diện tích
a. ...gọi là luân canh b. ...gọi là xen canh c. ...gọi là tăng vụ Câu 2: Câu nào đúng nhất Luân canh có tác dụng
a. Tăng chất lượng sản phẩm b. Tăng độ phì nhiêu của đất c. Giảm sâu bệnh hại
d. Tận dụng được ánh sáng
e. Điều hòa ding dưỡng, giảm sâu bệnh - Hs tiếp nhận
*Thực hiện nhiệm vụ:
- HS đọc yêu cầu làm bài - GV theo dõi
- Dự kiến sản phẩm:
Câu 1: Mỗi vụ trồng một loại cây khác nmhau
Trước chỉ trồng 1 vụ nay trồng 2 vụ Câu 2: e
Câu trả lời của hs
*Báo cáo kết quả:
Hs trả lời nhanh
*Đánh giá kết quả:
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá
GV: chiếu kết quả
D. Hoạt động vận dụng: 6’
a.Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. b.Nội dung: Luân canh, xen canh, tăng vụ
c.Sản phẩm : phiếu học tập của nhóm d.Tiến trình hoạt động
*Chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu :
Câu 1: Trên 1 thửa ruộng thu hoạch lúa mùa, trồng ngô, tiếp theo trông khoai lang và đậu xanh trên luống khoai lang, thu hoạch khoai lang xong lại trống lúa mùa. Hãy xác định đặc điểm tăng vụ, xen canh, luân canh
Câu 2: ở địa phương em đã áp dụng các biện pháp luân canh ,xen canh chưa? Nếu đã áp dụng em hãy lấy V D cụ thể ?
- Hs tiếp nhận
*Thực hiện nhiệm vụ:
- HS đọc yêu cầu, thảo luận làm bài - GV theo dõi
- Dự kiến sản phẩm:
+ Trồng lúa ngô khoai là tăng vụ
+ Khoai với đậu trên cùng 1 diện tích là xen canh
+ Vụ trước: lúa, vụ sau ngô, tiếp nữa là khoai lang là luân canh
*Báo cáo kết quả:
Đại diện nhóm báo cáo kết quả
*Đánh giá kết quả:
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá
Ngày soạn: 14/01/2022
Tiết 21: Ngày dạy:16/ /2022
CHƯƠNG I: ĐẠI CƯƠNG VỀ KỸ THUẬT NUÔI THUỶ SẢNBÀI 49: VAI TRÒ, NHIỆM VỤ CỦA NUÔI THUỶ SẢN BÀI 49: VAI TRÒ, NHIỆM VỤ CỦA NUÔI THUỶ SẢN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Trình bày được vai trò của nuôi thủy sản đối với đời sống nhân dân, đối với phát triển chăn nuôi và đối với nền kinh tế của đất nước.
- Trình bày các nhiệm vụ chính trong nuối thủy sản.
2. Năng lực
2.1. Năng lực công nghệ
- Nhận thức công nghệ: - Trình bày được vai trò của nuôi thủy sản đối với đời sống nhân dân, đối với phát triển chăn nuôi và đối với nền kinh tế của đất nước.
- Trình bày các nhiệm vụ chính trong nuối thủy sản
2.2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận các vấn đề liên quan lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình hoạt động nhóm
- Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống. - Trách nhiệm: Tích cực trong các hoạt động.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- GV: Nghiên cứu SGK, hình vẽ SGK, phóng to hình vẽ 75. - HS: Đọc SGK và xem hình vẽ.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới (3’)
a.Mục tiêu: Dẫn dắt vào bài mới;
b. Nội dung: Giới thiệu nôi dung bài học c. Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm.
d. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS Nội dung
cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ
Gv: Nước ta là nước có điều kiện tự nhiên thuận lợi cho việc nuôi thủy sản, nghề này là một nghề truyền thống lâu đời và hiện nay đang phát huy vai trò rất mạnh mẽ trong nền kinh tế và đời sống xã hội. Vậy nuôi thủy sản có vai trò như thế nào?
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ.
Trả lời được câu hỏi.
Thực hiện nhiệm vụ
HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức.
GV vào bài mới: Vậy nuôi thủy sản có vai trò như thế nào? Trong những năm tới nuôi thủy sản có nhiệm vụ gì? Chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay.
HS định hình nhiệm vụ học tập.
B. Hoạt động hình thành kiến thức
HĐ1. Tìm hiểu vai trò của nuôi trồng thuỷ sản.20’
a.Mục tiêu: - Trình bày được vai trò của nuôi thủy sản đối với đời sống nhân dân, đối
với phát triển chăn nuôi và đối với nền kinh tế của đất nước
b. Nội dung: Vai trò của nuôi thủy sản c. Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm. d. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ GV: Giới thiệu hình 75 giải thích, nhấn mạnh vai trò cung cấp thực phẩm.