kiểm tra phản ánh sát thực chất lượng của hạt.
- Đánh giá công nghệ: Xác định được tỉ lệ nảy mầm, sức nảy mầm của hạt lúa, ngô, mẫu cần kiểm tra phản ánh sát thực chất lượng của hạt mẫu cần kiểm tra phản ánh sát thực chất lượng của hạt
2.2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận , lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình hoạt động nhóm.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống. - Trách nhiệm: Thực hiện bài thực hành nghiêm túc.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Chuẩn bị của thầy: Các vật liệu và dụng cụ như sgk bài 17. + Mẫu hạt lúa, ngô.
+ Rổ.
+ Mẫu hạt lúa, ngô.
+ Đĩa Petri, khay men khay gỗ, giấy thấm nước hay nước lọc, vải thô hoặc bông.
- Chuẩn bị của Trò: đồ dùng, dụng cụ học tập. Vật liệu và dụng cụ như trên.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: Giới thiệu bài học (3’)
a.Mục tiêu: Dẫn dắt vào bài mới. b. Nội dung: Giới thiệu bài dạy.
c. Sản phẩm: Giải quyết được tình huống. d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu: Dựa vào những kiến thức đã học, kiến thức thực tế suy nghĩ trả lời câu hỏi
? Vì sao cần xác định tỉ lệ nảy mầm của hạt giống? Xác định bằng cách nào?
HS: Tiếp nhận nhiệm vụ
Giải quyết tình huống.
Thực hiện nhiệm vụ
HS trao đổi thảo luận với nhau. HS giải quyết tình huống.
Báo cáo, thảo luận
GV gọi đại diện trả lời. Nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức.
->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học
GV: Để giúp các em có được kỹ năng xử lý hạt giống cta cùng làm bài TH
->Giáo viên nêu mục tiêu bài học, nội quy thực hành và phân công các nhóm làm thực hành, kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh...
Hoạt động 2: hình thành kĩ năng, luyện tập: 30’
a. Mục tiêu: Xác định, tính được tỉ lệ nảy mầm của hạt giống b. Nội dung: Tính được tỉ lệ nảy mầm, sức nảy mầm của hạt lúa, ngô.
c. Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ. d. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS Nội dung
cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ
GV: Nêu những vật liệu và dụng cụ cần thiết
Gv : giới thiệu và hướng dẫn mẫu các thao tác thực hiện quy trình xác định sức nảy mầm và tỉ lệ nãy mầm
Gv : làm mẫu cho hs quan sát.
? Vì sao không đếm ngay 100 hạt trong kho hạt giống mà phải rải đều mẫu hạt lấy 1/4 nhiều lần như trên ?
? Nếu cả kho hạt, em lấy mẫu thế nào để có 100 hạt giống đại diện?