GV y/c HS làm bài tập sau trên bảng phụ và y/c HS thảo luận theo nhóm
Ghép ND mục 1,2,3,4 phù hợp với ND a,b,c,d 1.Mắt a.Sáng ,không có khuyết tật
2.Mỏ b. To, thẳng cân đối
3.Chân c.Mượt, màu đặc trưng của giống 4.Lông d. Khép kín
HS: lắng nghe câu hỏi
- Căn cứ vào mục đích chăn nuôi để chọn những vật nuôi đực và cái giữ lại làm giống gọi là chọn giống vật nuôi.
Thực hiện nhiệm vụ
HS thảo luận cặp, nhóm trả lời câu hỏi.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện học sinh trình bày, hs khác nhận xét và bổ sung. HS trình bày, HS khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định - Hs nhận xét bổ xung Gv đánh giá, nhận xét. GV: Chốt kiến thức HS ghi vở
HĐ2. Tìm hiêu một số phương pháp chọn giống vật nuôi.
a. Mục tiêu: Biết được một số phương pháp chọn giống vật nuôi b.Nội dung: một số phương pháp chọn giống vật nuôi.
c.Sản phẩm hoạt động : Phiếu học tập cá nhân
phiếu học tập nhóm,hoàn thành nội dung trong vở ghi d.Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ
Gv yêu cầu Hs nghiên cứu sgk HĐN trả lời câu hỏi
- Gv nêu câu hỏi
C1: Em hãy cho biết pp chọn lọc hàng loạt được tiến hành ntn.
-GV lấy VD:khi tiến hành chọn lọc hàng loạt lợn
II. Một số phương pháp chọn giống vật nuôi. giống vật nuôi.
1.Chọn lọc hàng loạt.
- Là phương pháp dựa vào các điều kiện chuẩn đã định trước để
để làm giống thì căn cứ vào tiêu chuẩn giống lợn đã định sẵn, trong đàn lợn những con nào đạt tiêu chuẩn thì chọn để nuôi đồng loạt.
- GV y/c HS làm bài tập sau
Ghép mục 1-5 với a-e sao cho phù hợp 1 Mông nở ,đùi to
2. Lưng dài bụng gọn
3. Vai bằng phẳng nở nang,ngực sâu,sườn tròn, mặt thanh, mắt sáng 4. Mặt thanh, mắt sáng 5. 10kg a.Khối lượng b. Đầu và cổ c. Thân trước d. thân giữa e. Thân sau
C2:Vậy theo em chọn lọc hàng loạt có ưu điểm gì.
C3: Thế nào là kiểm tra năng suất HS: lắng nghe câu hỏi
lựa chọn từ đàn vật nuôi những cá thể tốt nhất làm giống.
-Ưu điểm:đơn giản,phù hợp với trình độ KT về công tác giống còn thấp.
2.Kiểm tra năng suất.
- Vật nuôi chọn lọc được nuôi trong một môi trường điều kiện chuẩn, trong cùng một thời gian rồi dựa vào kết quả đã đạt được đem so sánh với kết quả đã định trước để chọn con tốt nhất.
Thực hiện nhiệm vụ
HS thảo luận cặp, nhóm trả lời câu hỏi.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện học sinh trình bày, hs khác nhận xét và bổ sung. HS trình bày, HS khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định - Hs nhận xét bổ xung Gv đánh giá, nhận xét. GV: Chốt kiến thức HS ghi vở
HĐ3. Tìm hiểu nhân giống thuần chủng.
a. Mục tiêu: Biết được thế nào là nhân giống thuần chủng b.Nội dung: nhân giống thuần chủng.
c.Sản phẩm hoạt động: Phiếu học tập cá nhân
phiếu học tập nhóm,hoàn thành nội dung trong vở ghi d.Tiến trình hoạt động;
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ
Gv yêu cầu Hs nghiên cứu sgk HĐN trả lời câu hỏi