QUÁ TRèNH Hễ HẤP TẾ BÀO(20ph)
1) Đường phõn
- Xảy ra trong tế bào chất
- Nguyờn liệu: đường glucose, ADP, NAD+, ATP
- Kết quả: Từ 1 phõn tử glucose tạo ra 2 phõn tử axit pyruvic (C3H4O3) 2 phõn tử NADH và 2 phõn tử ATP (thực chất 4 ATP).
2) Chu trỡnh Crep
- Xảy ra trong chất nền của ti thể.(TB nhõn thực). Tế bào chất (TB nhõn sơ)
- Nguyờn liệu: axit pyruvic , ADP, NAD+, FAD
- Kết quả: tạo ra 8 NADH, 2 ATP, 2 FADH2, 6 CO2.( 2CO2 từ a.piruvic và 4 CO2 từ Axetyl – CoA)
3) Chuỗi truyền electron hụ hấp
- Xảy ra ở màng trong ti thể (TB nhõn thực). Màng sinh chất (TB nhõn sơ)
- Nguyờn liệu: 10 NADH, 2 FADH2 , 6O2, - Kết quả: tạo ra 34 ATP (1NADH = 3 ATP, 1
GV: Vị trớ, nguyờn liệu và sản phẩm của giai đoạn chu trỡnh Crep?
GV giải thớch thờm,Giai đoạn trung gian 2 Axit piruvic 2 Axetyl CoA+ 2 CO2,2 NADH
Axetyl CoA phõn giải hồn tồn → 2 ATP khử 6 NAD, 2 FAD
HS: Quan sỏt tranh và trả lời.
GV: Phần này tương đối khú nờn GV dựa vào tranh vẽ giảng giải cho HS nắm bài rừ hơn. GV: Trả lời cõu lệnh trang 65 SGK. HS: Năng lượng nằm trong cỏc phõn tử NADP, FADH2.
GV: Bổ sung cho hồn chỉnh.
Tranh hỡnh 16.1 SGK
GV: Vị trớ, nguyờn liệu và sản phẩm của giai đoạn chuỗi truyền electron hụ hấp?
HS: Nghiờn cứu hỡnh vẽ và trả lời.
HS KHÁ GIỎI GV: Tổng sản phẩm tạo ra từ
1 phõn tử đường glucose qua hụ hấp?
HS: 34 ATP (1NADH = 3 ATP, 1 FADH2 = 2 ATP) được tạo ra trong quỏ trỡnh hụ hấp tế bào phõn giải 1 phõn tử glucose.
GV: Nếu ước lượng nhờ hoạt động của chuỗi truyền electron hụ hấp. Từ 1 phõn tử NADP tế bào thu được ~2.5 ATP và từ 1 phõn tử FADH2 thu được ~ 1.5 ATP. Tớnh xem khi oxi hoỏ hồn tồn 1 phõn tử glucose tế bào thu được bao nhiờu ATP?
HS: Thảo luận nhúm và trả lời vào phiếu học tập.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP:
- Cho học sinh đọc mục em cú biết và hướng dẫn trả lời cõu hỏi trong SGK. - Trong 3 giai đoạn trờn giai đoạn nào sinh ra nhiều ATP nhất?
- Tổng số ATP được tạo ra khi oxy hoỏ hồn tồn 1 phõn tử đường glucose? - Phiếu học tập:
HỒN THÀNH BẢNG SAU
Đường phõn Chu trỡnh Crep Chuỗi truyền electron hụ hấp
Vị trớ Bào tương Chất nền ti thể Màng trong ti thể
Nguyờn liệu 1Glu, 2 ATP,2 NAD2ADP, 2Pi +, 2 a.pyruvic, 6 NAD2FAD, 2 ADP, 2Pi 10NADH, 2FADH2,6 O2. Sản phẩm 2 a.pyruvic, 2NADH, 8NADH, 2 FADH2 34 ATP, 6 H2O
2 ATP 2 ATP, 6 CO2
Số ATP 2 ATP 2 ATP 34 ATP
Tổng số ATP 38 ATP
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG
- Học bài và trả lời cõu hỏi trong SGK. - Chẩun bị nội dung bài thực hành.
RÚT KINH NGHIỆM CHO GIÁO ÁN:
1GLUCO ----------> 2A. PIRUVIC ----------> 2 AXETYL – CoA ---------------> CHU TRèNH CREP
2ATP 2CO2 4CO22NADH 2NADH 2ATP 2NADH 2NADH 2ATP
6NADH 2FADH2 1NADH = 3 ATP, 1FADH2 = 2 ATP
Ngày soạn: 08/12/2020
Tuần17 (Tiết17) Ngày dạy: 10/12/2020
Bài 17: QUANG HỢP
I/ MỤC TIấU:
1.Kiến thức:
- Học sinh phải nờu được khỏi niệm quang hợp và những sinh vật cú khả năng quang hợp.
- Nờu được vai trũ của ỏnh với sỏng 2 pha của quang hợp và mối liờn quan giữa 2 pha.
- Trỡnh bày được túm tắt diễn biến, cỏc thành phần tham gia, kết quả của mỗi pha. - Mụ tả được một cỏch túm tắt cỏc sự kiện chớnh của chu trỡnh C3.
- Bản chất của quỏ trỡnh quang hợp là quỏ trỡnh biến đổi năng lượng ỏnh sỏng thành năng lượng húa học diễn ra ở cỏc sinh vật quang hợp.
2-Kỹ năng:
- Kỹ năng quan sỏt, giải thớch hiện tượng ngồi tự nhiờn. - Chăm súc cõy để đạt được năng suất cao.
3-Thỏi độ:
- Cú ý thức bảo vệ mụi trường thụng qua kiến thức về quang hợp.
- Quang hợp sử dụng khớ CO2, giải phúng khớ O2, gúp phần điều hũa khụng khớ, ngăn chặn hiệu ứng nhà kớnh.
- Tham gia trồng cõy, bảo vệ cõy xanh, tạo mụi trường thuận lợi cho cõy quang hợp.
-Giỏo dục kỹ năng sống:
+ KN thể hiện sự tự tin khi trỡnh bày ý kiến trước nhúm, tổ, lớp.
+ KN trỡnh bày suy nghĩ/ý tưởng; hợp tỏc; quản lớ thời gian và đảm nhận trỏch nhiệm, trong hoạt động nhúm.
+ KN tỡm kiếm và xử lớ thụng tin về tớnh chất 2 pha của quang hợp
4. Định hướng phỏt triển năng lực:
- Rốn luyện khả năng quan sỏt sơ đồ, khả năng phõn tớch so sỏnh cỏc pha của quang hợp. - Rốn luyện và phỏt triển năng lực tự học thụng qua diễn biến 2 pha của quang hợp.
II/THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC:
-Hỡnh 17.1, 17.2 SGK, phiếu học tập
- Phiếu học tập để HS thảo luận, một số thụng số về vai trũ quang hợp của rừng đối với mụi trường sống.
Phiếu học tập số 1
SO SÁNH PHA SÁNG VÀ PHA TỐI CỦA QUÁ TRèNH QUANG HỢP Loại pha
Nội dung Pha sỏng Pha tối
Nơi thực hiện Nguyờn liệu Diễn biến Sản phẩm
PHIẾU HỌC TẬP NGUỒN
Tiờu chớ SS Pha sỏng Pha tối
Nơi xảy ra Màng tilacoit Chõt nền (Stroma)
Nguyờn liệu H2O, AS, DL, NADP+, ADP, sắc tố CO2, ATP, NADPH, Ribulozo1,5dp
Điều kiện AS trực tiếp K cần ỏnh sỏng trực tiếp Sản phẩm O2, ATP và NADPH Chất hữu cơ (glucozo) Bản chất Pha chuyển húa năng lượng ỏnh sỏng
thành năng lượng húa học chứa trong ATP và NADPH
Là pha cố định CO2 để tổng hợp cỏc hợp chất hữu cơ
* Thụng tin bổ sung :
- Tất cả oxi do quang hợp giải phúng ra là bắt nguồn từ nước theo phương trỡnh sau : H2O NLASMT được diệp lục hấp thu 2H+ + 2e + 1/2O2
- Phản ứng này gọi là quang phõn li nước và biến đổi hoỏ học chủ yếu trong chuỗi phản ứng gọi là phản ứng sỏng của quang hợp.cỏc phản ứng này cung cấp năng lượng để tổng hợp ATP từ ADP và photphat vụ cơ và cuối cựng chuyển cỏc ion hyđrụ (H+) và điện tử (e-) cho NADP hỡnh thành NADPH.
2H+ + 2e + NADP →NADPH + H+
- NADPH cú chức năng như là 1 chất mang hyđrụ trong hụ hấp, NADP chỉ khỏc NAD cú thờm 1 nhúm photphat.
- Khớ CO2 là nguyờn liệu thụ được sử dụng trong 1 loạt phản ứng hồn tồn riờng biệt gọi là phản ứng tối hay phản ứng tổng hợp của quang hợp.cỏc phản ứng này khụng yờu cầu trực tiếp ỏnh sỏng nhưng dựng năng lượng từ ATP và NADPH để tổng hợp cacbohyđrat.
III/PHƯƠNG PHÁP DẠY:Hoạt động nhúm, giảng giải. IV/KIẾN THỨC TRỌNG TÂM: cỏc pha trong quang hợp V/TIẾN TRèNH TỔ CHỨC DẠY HỌC :
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
GV cung cấp cho HS đoạn thụng tin sau: “Người ta ước lượng rằng: Cứ mỗi giõy trụi qua, quỏ trỡnh hụ hấp của sinh vật và cỏc quỏ trỡnh đốt chỏy nhiờn liệu khỏc sẽ tiờu tốn khoảng 10.000 tấn oxi. Với tốc độ này, tất cả oxi của khớ quyển sẽ bị sử dụng hết trong khoảng 3000 năm”.
GV hỏi: Cỏc em thử dự đoỏn xem nguồn Oxi để duy trỡ sự sống trờn Trỏi Đất trải qua hàng triệu năm qua cú từ đõu?
HS trả lời: Quang hợp.
GV dẫn dắt vào bài mới: Vậy quang hợp là gỡ? Cỏc quỏ trỡnh nào diễn ra trong quang hợp?
- Hụ hấp là gỡ? Quỏ trỡnh hớt thở của con người cú liờn quan như thế nào với quỏ trỡnh hụ hấp của tế bào?
- Hĩy nờu cỏc giai đoạn chớnh trong hụ hấp tế bào và vị trớ diễn ra của cỏc giai đoạn. - Một vận động viờn thể thao đang luyện tập , một người lao động đang làm việc nặng nhọc thỡ quỏ trỡnh hụ hấp diễn ra mạnh hay yếu? Vỡ sao?
B. HOẠT ĐỘNG HèNH THÀNH KIẾN THỨC
Quang hợp là quỏ trỡnh cõy xanh sử dụng năng lượng ỏnh sỏng mặt trời để tổng hợp chất hữu cơ, đồng thời cũng gúp phần làm trong sạch bầu khớ quyển xung quanh. Vậy quỏ trỡnh quang hợp diễn ra như thế nào? Chỳng ta sẽ tỡm hiểu trong bài này.
Hoạt động của GV & HS Nội Dung
Hoạt động 1: Tỡm hiểu về cỏc pha của quang