bổ sung.
+ Người cú enzim amilaza nhưng khụng cú enzim xenlulaza. + Giải thớch và xỏc định được H dư thừa, cú thể dẫn đến bệnh lý. - GV: Nhận xột, hồn thiện.
Hoạt động 4: Giải thớch cỏc vấn đề thực tiễn.
- GV: Giao bài tập cho HS.
+ Gỏi đu đủ - thịt bũ khụ là mún ăn ngon và dễ tiờu húa. Theo em, tại sao ăn thịt bũ trộn đu
đủ thỡ dễ tiờu hơn nếu ăn thịt bũ khụ riờng?
+ Hiện tại gia đỡnh bạn Lan vừa thu hoạch nhiều cà chua, khụng thể sử dụng hết trong ngày.
Theo em, làm cỏch nào để bảo quản cà chua nhằm kộo dài thời gian sử dụng? Vỡ sao?
Tuần 21 (Tiết21) Ngày soạn: Ngày dạy:
Chương 4: PHÂN BÀO
Bài 18 CHU KỲ TẾ BÀO VÀ QUÁ TRèNH NGUYấN PHÂN
I/ MỤC TIấU:
1-Kiến thức:
- Học sinh phải nờu được chu kỳ tế bào, mụ tả được cỏc giai đoạn khỏc nhau của chu kỳ tế bào.
- Trỡnh bày được cỏc kỳ của nguyờn phõn và ý nghĩa của quỏ trỡnh nguyờn phõn. - Nờu dược quỏ trỡnh phõn bào được điều khiển như thế nào và những rối loạn trong quỏ trỡnh điều hồ phõn bào sẽ gõy nờn những hậu quả gỡ?
2-Kỹ năng :
- Quan sỏt và nhận dạng được đặc điểm cỏc kỳ của quỏ trỡnh nguyờn phõn thụng qua hỡnh vẽ.
- Ứng dụng được kiến thức đĩ học vào thực tiễn đời sống.
3-Thỏi độ :
- Biết cỏch chăm súc cơ thể, sinh vật và cú thỏi độ đỳng đắn đối với sự sinh trưởng của cơ thể.
- Nguyờn nhõn gõy ra hiện tượng cỏc dõy tơ vụ sắc bị phỏ hủy là do cỏc yếu tố vật lý, húa học trong mụi trường như cỏc tia phúng xạ, nhiệt độ cao đột ngột, cỏc chất húa học,… phải bảo vệ mụi trường nhằm hạn chế cỏc hoạt động thải ra mụi trường cỏc tỏc nhõn núi trờn. Cú thể gõy đột biến ở sinh vật, bệnh ung thư ở người,…
4/ Định hướng phỏt triển năng lực
- Năng lực thể hiện sự tự tin khi trỡnh bày ý kiến trước nhúm, tổ, lớp.
- Năng lực trỡnh bày suy nghĩ/ý tưởng; hợp tỏc; quản lớ thời gian và đảm nhận trỏch nhiệm, trong hoạt động nhúm.
- Năng lực tự học tỡm kiếm và xử lớ thụng tin về diễn biến , ý nghĩa của quỏ trỡnh giảm phõn .
- Năng lực giao tiếp: Trao đổi với bạn bố, thầy cụ để rỳt ra kiến thức trong quỏ trỡnh học tập.
II / THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC:
- Sơ đồ động quỏ trỡnh nguyờn phõn, giảm phõn. - PHT
Kỳ đầu Kỳ giữa Kỳ sau Kỳ cuối
Nhiễm sắc thể NST kộp sau khi nhõn đụi ở kỳ trung gian dần được co xoắn NST kộp co xoắn cực đại và tập trung thành 1 hàng ở mặt phẳng xớch đạo. NST tỏch nhau và di chuyển trờn thoi phõn bào về 2 cực của tế bào. NST dĩn xoắn dần Màng nhõn,
nhõn con Màng nhõn, nhõn con tiờu biến.
Màng nhõn, nhõn con xuất hiện
xuất hiện. đớnh vào hai phớa của NST tại tõm động
tiờu biến.
III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:Vấn đỏp ,thảo luận nhúm Vấn đỏp ,thảo luận nhúm IV/ KIẾN THỨC TRỌNG TÂM:
Chu kỳ tế bào, diễn biến quỏ trỡnh NP và ý nghĩa của nú
V/ TIẾN TRèNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG : Tổ chức trũ chơi: “Ai nhanh, ai đỳng”. ST
T
NỘI DUNG ĐÚNG SAI
1 Nguyờn phõn và giảm phõn là hỡnh thức phõn bàoxảy ra ở tế bào sinh dưỡng xảy ra ở tế bào sinh dưỡng
2 Ở giảm phõn cú 2 lần phõn bào.
3 Kết quả của quỏ trỡnh giảm phõn là từ 1 tế bào mẹcú 2n NST kộp tạo ra 4 tế bào con cú bộ NST n cú 2n NST kộp tạo ra 4 tế bào con cú bộ NST n đơn.
4 Ở quỏ trỡnh nguyờn phõn và giảm phõn sẽ tạo sự đadạng di truyền ở thế hệ sau ở cỏc lồi sinh sản hữu dạng di truyền ở thế hệ sau ở cỏc lồi sinh sản hữu tớnh.
5 Ở kỡ giữa của quỏ trỡnh nguyờn phõn và giảm phõn NST xếp 2 hàng trờn mặt phẳng xớch đạo thoi vụ NST xếp 2 hàng trờn mặt phẳng xớch đạo thoi vụ sắc
- GV đưa ra 5 nội dung cú thể đỳng, cú thể sai. Yờu cầu học sinh dự đoỏn nội dung nào đỳng, nội dung nào sai.
- Chia lớp thành 2 đội chơi.
- GV cho thời gian chuẩn bị của 2 nhúm là 1 phỳt.
- Khi giỏo viờn hụ “ Bắt đầu” lần lượt đại diện của hai đội lờn bảng ghi những dự đoỏn của đội mỡnh. Cõu nào đỳng thỡ ghi chữ “Đ”, cõu nào sai thỡ ghi chữ “S”.( mỗi đại diện của đội chơi chỉ ghi 1 dự đoỏn sau đú về chỗ chuyền phấn cho đại diện tiếp theo lờn bảng ghi tiếp….)
Trong thời gian 30 giõy đội nào cú nhiều dự đoỏn đỳng và trong thời gian ngắn nhất là đội thắng cuộc.
B. HOẠT ĐỘNG HèNH THÀNH KIẾN THỨC
Đặt vấn đề: Chu kỳ tế bào diễn ra như thế nào? Từ một hợp tử ban đầu làm thế nào để
phỏt triển thành một cơ thể hồn chỉnh như chỳng ta với nhiều tỉ tế bào đều cú bộ nhiễm sắc thể giống như hợp tử ban đầu? Đú là điều kỳ bớ, chỳng ta sẽ tỡm hiểu điều kỳ bớ đú thụng qua bài học này.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG
Hoạt động1: Tỡm hiểu về chu kỡ tế bào.
GV: Cho HS quan sỏt tranh hỡnh SGK và hĩy nờu khỏi niệm về chu kỳ tế bào?
I. Chu kỳ tế bào (10ph)
giữa 2 lần phõn bào gồm kỳ trung gian và quỏ trỡnh nguyờn phõn.
GV: Chu kỳ tế bào được chia thành cỏc giai đoạn nào?
HS: Gồm 2 giai đoạn là kỳ trung gian và quỏ trỡnh nguyờn phõn.
GV: Cho HS thảo luận nhúm theo yờu cầu mà GV đặt ra trong phiếu học tập. HS: Thảo luận và hồn thành phiếu học tập, cử đại diện nhúm lờn trỡnh bày kết quả thảo luận, cỏc nhúm khỏc nhận xột và bổ sung cho hồn chỉnh.
GV: Nhận xột và giảng thờm cho HS hiểu rừ hơn. Thời gian chu kỡ tế bào khỏc nhau ở từng loại tế bào và lồi:
- Tế bào phụi sớm: 20 phỳt / lần -Tế bào ruột : 6 giờ/lần
- Tế bào gan : 6 thỏng /lần
GV: Điều hồ chu kỡ tế bào cú vai trũ gỡ?
HS: Trờn 1 cơ thể thời gian và tốc độ phõn chia tế bào ở cỏc bộ phận khỏc nhau là khỏc nhau đảm bảo sự sinh trưởng, phỏt triển bỡnh thường của cơ thể.
GV: Điều gỡ sẽ xảy ra nếu điều hồ chu kỡ tế bào bị trục trặc?
HS: Nếu cỏc cơ chế điều khiển sự phõn bào bị hư hỏng trục trặc cơ thể cú thể bị lõm bệnh.
Bổ sung GDMT :
Nguyờn nhõn gõy ra hiện tượng cỏc dõy tơ vụ sắc bị phỏ huỷ?
(Do cỏc yếu tố vật lớ ,hoỏ học trong mụi trường )
Phải hạn chế cỏc tỏc nhõn núi trờn như thế nào?
Hoạt động 2: Tỡm hiểu về quỏ trỡnh
nguyờn phõn.
GV: Tranh hỡnh 18.2 - SGK
Cho HS thảo luận nhúm: Em hĩy nờu cỏc giai đoạn trong nguyờn phõn và đặc điểm của mỗi giai đoạn.
HS: Thảo luận nhúm, ghi nhận kết quả và trỡnh bày trước lớp. Cỏc nhúm khỏc thỡ nhận xột và bổ sung lẫn nhau. GV: Theo dừi, nhận xột và bổ sung cho hồn chỉnh.
GV: NST sau khi nhõn đụi khụng tỏch nhau ra mà dớnh nhau ở tõm động cú lợi ớch gỡ?
HS: Giỳp phõn chia đồng đếu vật chất
kiện mà tế bào trĩi qua và được lặp đi lặp lại giữa cỏc lần phõn bào mang tớnh chất chu kỳ.Gồm kỳ trung gian và quỏ trỡnh nguyờn phõn.
2) Đặc điểm của chu kỡ tế bào
Kỳ trung gian Nguyờn phõn Thời
gian Dài, chiếm gần hết thời gian chu kỡ Ngắn
Đặc điểm
* 3 pha
- Pha G1 tế bào tổng hợp cỏc chất cho sinh trưởng của tế bào. - Pha S ADN và trung tử nhõn đụi.
- Pha G2 tổng hợp cỏc yếu tố cho phõn bào.
* 2 giai đoạn - Phõn chia nhõn gồm 4 kỡ: đầu, giữa, sau và cuối. - Phõn chia tế bào chất