2.4.1 .Thực trạng công tác tuyển sinh
3.4. Khảo nghiệm các biện pháp đào tạo nghề cho lao động nông thôn ngườ
3.4.1. Khái quát chung về khảo nghiệm
3.4.1.1. Mục đích khảo nghiệm
Nhằm đánh giá mức độ cần thiết và tính khả thi của các biện pháp đào tạo nghề cho lao động nông thôn người dân tộc thiểu số ở Trung tâm GDNN-GDTX huyện Phú Bình, tỉnh Thái Ngun mà chúng tơi đã đề xuất.
3.4.1.2. Nội dung khảo nghiệm
Chúng tôi tiến hành khảo nghiệm 05 biện pháp đã đề xuất:
Biện pháp 1: Tăng cường phân tích thực trạng nhu cầu học nghề của lao động nông thôn người dân tộc thiểu số trên địa bàn huyện Phú Bình
Biện pháp 2: Xác định mục tiêu đào tạo nghề phù hợp với nhu cầu lao động nông thôn người dân tộc thiểu số và xây dựng chương trình đào tạo nghề phù hợp với lao động nông thôn người dân tộc thiểu số
Biện pháp 3: Đa dạng hóa các hình thức tổ chức đào tạo nghề cho lao động nông thôn người dân tộc thiểu số;
Biện pháp 4: Huy động các nguồi lực cộng đồng trong hoạt động đào tạo nghề cho lao động nông thôn người dân tộc thiểu số;
Biện pháp 5: Tăng cường giám sát hoạt động đào tạo nghề cho lao động nông thôn người dân tộc thiểu số.
3.4.1.3.Đối tượng khảo sát
Chúng tôi khảo sát 10 chuyên gia thuộc lĩnh vực tâm lý học, giáo dục học; 20 cán bộ quản lý, giáo viên Trung tâm GDNN-GDTX và 10 cán bộ các ban, ngành, đồn thể tại huyện Phú Bình, tỉnh Thái Ngun.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Cơng nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn
3.4.1.4. Phương pháp khảo nghiệm
Sử dụng mẫu phiếu điều tra mức độ cần thiết và mức độ khả thi của các biện pháp đã đề xuất.
3.4.1.5. Đánh giá kết quả khảo nghiệm
Đánh giá mức độ cần thiết theo 03 mức độ: Cần thiết; bình thường và khơng cần thiết.
Đánh giá tính khả thi của các biện pháp đã đề xuất theo 03 mức độ: Khả thi; bình thường và khơng khả thi.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Cơng nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn