8. Kết cấu Luận văn
2.4. Thực trạng quản lý đào tạo nghề cho lao động nông thôn người dân tộc
thiểu số của Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên
2.4.1.Thực trạng công tác tuyển sinh
2.4.1.1. Thực trạng nhu cầu học nghề của lao động nông thôn người dân tộc thiểu số
Bảng 2.6. Thực trạng thực hiện việc khảo sát nhu cầu học nghề của lao động nông thôn người dân tộc thiểu số trên địa bàn huyện Phú Bình
TT Đối tượng đánh giá Mức độ thực hiện Tổng cộng Thực hiện thường xuyên và đạt kết quả tốt Thực hiện chưa thường xuyên và đạt kết quả chưa tốt Chưa thực hiện SL % SL % SL % SL % 1 CBQL, GV trung tâm GDNN-GDTX 13 65 7 35 0 0 20 100 2 CB các Ban, ngành, Đoàn thể 6 60 4 40 0 0 10 100 3 Học viên 40 57,1 30 42,9 0 0 70 100
- Kết quả mức độ thực hiện chưa thường xuyên và đạt kết quả chưa tốt + BQL, GV trung tâm GDNN-GDTX là: 65%
+ CB các Ban, ngành, Đoàn thể là:60% + Học Viên là;57,1%
- Kết quả mức độ thực hiện thường xuyên và đạt kết quả tốt + BQL, GV trung tâm GDNN-GDTX là: 35%
+ CB các Ban, ngành, Đoàn thể là:40% + Học Viên là;42,9%
- Kết quả mức độ chưa thực hiện
+ BQL, GV trung tâm GDNN-GDTX là: 0% + CB các Ban, ngành, Đoàn thể là:0%
+ Học Viên là;0%
Qua kết quả nghiên cứu ở bảng 2.6 chúng ta có thể thấy rằng: Công tác khảo sát nhu cầu đào tạo nghề cho người lao động nông thôn người dân tộc thiểu số trên địa bàn huyện Phú Bình, đã được Trung tâm GDNN-GDTX phối hợp với các Ban ngành, đoàn thể ở địa phương tương đối tốt: Kết quả mức độ thực hiện thường xuyên và đạt kết quả tốt; BQL, GV trung tâm GDNN-GDTX là: 65%; CB các Ban, ngành, Đoàn thể là: 60%; Học Viên là; 42,9%. Thực trạng này đòi hỏi Trung tâm GDNN-GDTX và các Ban ngành đoàn thể huyện Phú Bình cần có biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác tuyên truyền để thực hiện tốt công tác tuyển sinh.