8. Cấu trúc luận văn
2.3. Thực trạng năng lực đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kỹ thuật và
2.3.1. Thực trạng năng lực chuyên môn
Kết quả khảo sát ý kiến của 85 đối tượng là cán bộ quản lý và giảng viên trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang đã cho thấy thực trạng năng lực chuyên môn của đội ngũ giảng viên nhà trường theo chuẩn nghề nghiệp, thể hiện kết quả ở bảng 2.1.
Bảng 2.1. Thực trạng năng lực chuyên môn của đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang theo chuẩn nghề nghiệp
Các thành tố của năng lực chuyên môn theo chuẩn nghề nghiệp
Mức độ đạt được Tổng số điểm Giá trị trung bình Thứ bậc Tốt Đạt Khơng đạt Số lượng Điểm Số lượng Điểm Số lượng Điểm 1. Trình độ giảng dạy lý
thuyết của giảng viên 30 90 50 100 5 5 195 2,29 1
2. Trình độ hướng dẫn, dạy
thực hành của giảng viên 15 45 50 100 20 20 165 1,94 3
3. Trình độ dạy tích hợp
của giảng viên 15 45 42 84 28 28 157 1,85 4
4. Trình độ ngoại ngữ 10 30 45 90 30 30 150 1,76 5
5. Trình độ tin học 22 66 43 86 20 20 172 2,02 2
Điểm trung bình chung của các nội dung thể hiện năng lực chuyên môn của đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang theo chuẩn nghề nghiệp là 1.97. Với mức điểm này, năng lực chuyên môn của đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang theo chuẩn nghề nghiệp được đánh giá ở mức độ trung bình - đạt.
Trong các nội dung thể hiện năng lực chuyên môn của đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang theo chuẩn nghề nghiệp, được đánh giá cao nhất là "Trình độ giảng dạy lý thuyết của giảng viên" (điểm trung bình 2,29, xếp bậc 1/5) và "Trình độ tin học" (điểm trung bình 2,02, xếp bậc 2/5). “Trình độ giảng dạy thực hành của giảng viên” (điểm trung bình 1,94, xếp bậc 3/5); "Trình độ giảng dạy tích hợp của giảng viên" (điểm trung bình 1,85, xếp bậc 4/5) và “Trình độ ngoại ngữ” (điểm trung bình 1.76, xếp bậc 5/5) là những điểm cịn hạn chế trong năng lực chuyên môn của đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang theo chuẩn nghề nghiệp.
Để có thêm thông tin thực trạng, chúng tôi tiến hành phỏng vấn đ/c N.V.H trưởng phịng TCCB với câu hỏi: “ Đồng chí đánh giá như thế nào về năng lực của giảng viên nhà trường?” Câu trả lời nhận được như sau: Nhìn chung năng lực chuyên môn của giảng viên trường tôi Đạt yêu cầu, cũng có một số nhân tố nổi trội nhưng đánh giá trên mặt bằng trung là Tốt. Tuy nhiên trình độ về tri thức cơng cụ đặc biệt là Ngoại ngữ cịn kém”. Như vậy kết quả phỏng vấn là phù hợp với khảo sát định lượng về các năng lực của giảng viên nhà trường?
Xác định những mặt hạn chế trong năng lực chuyên môn của đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang theo chuẩn nghề nghiệp là cơ sở của việc xác định những nội dung đào tạo, bồi dưỡng phù hợp, cần thiết để đạt chuẩn và nâng chuẩn nghề nghiệp cho đội ngũ giảng viên nhà trường.