8. Cấu trúc luận văn
3.2. Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kỹ thuật
3.2.1. Xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng
thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang theo chuẩn nghề nghiệp
3.2.1. Xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang theo chuẩn nghề nghiệp thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang theo chuẩn nghề nghiệp
3.2.1.1. Mục tiêu
Xây dựng quy hoạch và kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang theo chuẩn nghề nghiệp nhằm đảm bảo chủ động được đội ngũ giảng viên đạt chuẩn để đáp ứng nhu cầu đào tạo nghề theo từng giai đoạn phát triển của nhà trường với chất lượng đội ngũ giảng viên, đủ về số lượng và phù hợp về cơ cấu ngành nghề mà nhà trường đang đào tạo.
3.2.1.2. Nội dung
Một là, xây dựng quy hoạch đội ngũ giảng viên theo chiến lược phát triển và chương trình đào tạo của trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang. Thực hiện quy hoạch đội ngũ giảng viên theo nguyên tắc kế thừa và phát triển, chủ động được giảng viên theo các giai đoạn phát triển của trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang. Hằng năm, bổ sung, điều chỉnh quy hoạch đội ngũ giảng viên phù hợp với tình hình phát triển và điều kiện thực tế của trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang.
Hai là, xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên dạy nghề theo chuẩn đáp ứng yêu cầu đào tạo nghề trong điều kiện hội nhập và trước thách thức của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 hiện nay. Xây dựng và tổ chức thực hiện các kế hoạch ngắn hạn, dài hạn phù hợp và đáp ứng yêu cầu, chương trình đào tạo nghề của nhà trường. Xác định số lượng, cơ cấu đội ngũ giảng viên
theo yêu cầu cụ thể để làm cơ sở cho công tác đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng giáo viên theo quy hoạch và kế hoạch đã xây dựng. Thực hiện dự báo về năng lực tuyển sinh hằng năm để có kế hoạch bố trí, tuyển dụng giáo viên đáp ứng yêu cầu giảng dạy của trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang.
3.2.1.3. Cách thức thực hiện
Bước 1. Tổ chức đánh giá tình hình chất lượng đội ngũ giảng viên của trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang
- Cấp ủy thống nhất với lãnh đạo nhà trường nhận xét, đánh giá giảng viên về các mặt: Phẩm chất đạo đức; tác phong, lối sống; trình độ chun mơn theo yêu cầu nhiệm vụ; năng lực công tác; khả năng và hướng phát triển…
- Tổ chức lấy ý kiến của tập thể tổ, bộ môn, khoa trong trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang.
- Tổ chức lấy ý kiến của các đoàn thể của nhà trường như cơng đồn, đoàn thanh niên, các tổ chức quần chúng khác.
- Trao đổi với cá nhân được đánh giá.
- Cấp ủy và lãnh đạo nhà trường tiếp thu, thống nhất và kết luận đánh giá. - Thực hiện công khai đánh giá giảng viên theo quy định.
Việc đánh giá giảng viên cần đảm bảo đánh giá đúng, sát thực trình độ và năng lực thực tế của giảng viên thông qua kết quả giảng dạy và thực hiện các nhiệm vụ được giao; đánh giá được thực hiện công khai, dân chủ; và đánh giá không làm ảnh hưởng đến hoạt động giảng dạy, tạo được sự yên tâm công tác trong đội ngũ giảng viên của nhà trường.
Bước 2. Xác định nhu cầu nhân lực phục vụ đào tạo các ngành nghề trong từng giai đoạn và từng năm, cân đối năng lực đáp ứng yêu cầu giảng dạy hiện tại làm cơ sở quy hoạch đội ngũ giảng viên
Căn cứ chiến lược đào tạo nghề của trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang, lãnh đạo nhà trường xác định nhu cầu giáo viên dạy nghề đảm bảo yêu cầu giảng dạy trong từng giai đoạn cụ thể 5 năm và hằng năm để xác định số lượng, cơ cấu đội ngũ giảng viên.
Số lượng giảng viên được xác định trên cơ sở điều kiện thực tế và hướng phát triển trong tương lai của trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang, phù hợp xu hướng đào tạo nghề của nước ta cũng như nhu cầu học nghề trong tỉnh Hà Giang nói riêng và trong khu vực miền núi phía Bắc nói chung.
Bước 3. Xây dựng quy hoạch giảng viên nhằm chu động tuyển dụng đáp ứng yêu cầu đào tạo
- Phòng Tổ chức giúp lãnh đạo nhà trường dự thảo quy hoạch đội ngũ giảng viên trên cơ sở các ý kiến chỉ đạo của cấp ủy, Ban Giám hiệu về quy hoạch đội ngũ giảng viên. Nội dung bản dự thảo quy hoạch bao gồm:
+ Dự kiến bố trí nhân sự lãnh đạo các tổ, bộ mơn hoặc phịng khoa trong giai đoạn quy hoạch. Mỗi chức danh cần dự kiên 1-2 cán bộ. Mỗi cán bộ được dự kiến phân cơng 1-2 vị trí khác nhau.
+ Dự kiến bố trí giảng viên giảng dạy các ngành nghề theo chương trình đào tạo của nhà trường trong giai đoạn quy hoạch.
+ Tổng hợp số lượng giảng viên tại các vị trí giảng dạy theo các ngành nghề đào tạo của nhà trường.
- Lãnh đạo trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang nghiên cứu xem xét dự thảo quy hoạch so với yêu cầu đội ngũ giảng viên theo giai đoạn và hướng phát triển của nhà trường, cho ý kiến chỉ đạo phòng Tổ chức bổ sung, chỉnh sửa để lấy ý kiến rộng rãi trong cán bộ, viên chức toàn trường.
- Tổ chức xin ý kiến của các đơn vị trực thuộc về dự thảo quy hoạch đã sửa đổi. Phòng Tổ chức tổng hợp các ý kiến tham gia, trình lãnh đạo nhà trường để tiếp thu chỉnh sứa lần 2.
- Lãnh đạo trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang tổ chức hội nghị với đại diện các tổ chức đoàn thể, đại diện lãnh đạo các đơn vị trực thuộc để lấy ý kiến vào dự thảo quy hoạch lần 2. Phạm vi, thành phần xin ý kiến tùy thuộc điều kiện cụ thể của nhà trường để đảm bảo khách quan, dân chủ trong việc xây dựng quy hoạch đội ngũ giáo viên của trường Cao đẳng Kỹ
thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang. Sau hội nghị, lãnh đạo nhà trường kết luận tiếp thu ý kiến của các thành viên để chỉ đạo phòng Tổ chức chỉnh sửa lần 3.
- Sau chỉnh sửa lần 3, phịng Tổ chức trình bản dự thảo để lãnh đạo nhà trường xem xét cho ý kiến chỉnh sửa lần cuối. Phịng Tổ chức hồn chỉnh bản quy hoạch theo chỉ đạo và trình ký ban hành.
- Hằng năm, lãnh đạo nhà trường chỉ đạo tổ chức xem xét điều chỉnh, bổ sung bản quy hoạch cho phù hợp điều kiện thực tế của trường.
Bước 4. Xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên theo chuẩn
nghề nghiệp
Hiệu trưởng chỉ đạo xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên theo chuẩn nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu giảng dạy hàng năm. Kế hoạch phải đưa ra được mục đích, yêu cầu với lộ trình thực hiện cụ thể. Kế hoạch phải được sự đồng thuận, thống nhất trong lãnh đạo nhà trường; phải đảm bảo tính khả thi, phù hợp với hoạt động đào tạo của trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang.
Nội dung kế hoạch bao gồm: Công tác tuyển dụng giảng viên theo yêu cầu về chuẩn nghề nghiệp; Việc bố trí giảng viên theo nguyên tắc hiệu quả trong hoạt động đào tạo của nhà trường; Thực hiện đào tạo, bồi dưỡng giảng viên để đáp ứng yêu cầu chuẩn; Thực hiện chính sách cán bộ đối với giảng viên đủ thuộc diện dôi dư, không đáp ứng yêu cầu chuẩn và giảng viên đủ điều kiện về hưu.
Bước 5. Thực hiện chính sách cán bộ đối với giáo viên theo quy định
Đối với cán bộ, giáo viên thuộc diện dôi dư hoặc không tham gia công tác, giảng dạy trong nhà trường theo kế hoạch, trường Cao đẳng Kỹ thuật và Cơng nghệ tỉnh Hà Giang phải giải quyết chính sách cán bộ theo quy định của nhà nước, theo hợp đồng lao động đã ký kết giữa các bên.
3.2.1.4. Điều kiện thực hiện
- Thực hiện tốt công tác tư tưởng, tạo sự đồng thuận trong đội ngũ cán bộ, giáo viên trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang.
- Lãnh đạo trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang phải kiên quyết trong việc thực hiện công tác cán bộ theo quy định về công tác cán bộ của Đảng, Nhà nước.
- Công tác quy hoạch và xây dựng kế hoạch phải được bổ sung, điều chỉnh phù hợp từng giai đoạn, kinh doanh cụ thể của trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang.