8. Cấu trúc luận văn
3.4. Khảo nghiệm mức độ cần thiết và khả thi của các biện pháp đã đề xuất
3.4.2. Khảo nghiệm mức độ cần thiết của các biện pháp đã đề xuất
Kết quả khảo sát ý kiến của 85 đối tượng đã cho thấy mức độ cần thiết của các biện pháp đề xuất, thể hiện kết quả ở bảng 3.1.
Bảng 3.1. Kết quả khảo nghiệm mức độ cần thiết của các biện pháp
Các biện pháp Mức độ cần thiết Tổng số điểm Giá trị trung bình Thứ bậc Rất cần thiết Cần thiết Không
cần thiết Số lượng Điểm Số lượng Điểm Số lượng Điểm
1. Xây dựng quy hoạch và kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên theo chuẩn nghề nghiệp
31 93 54 108 0 0 201 2,36 4
2. Xây dựng quy chế tuyển dụng và sử dụng giảng viên theo chuẩn nghề nghiệp
32 96 53 106 0 0 202 2.38 3
3. Đổi mới kiểm tra, đánh giá đội ngũ giảng viên theo chuẩn nghề nghiệp
30 90 55 110 0 0 200 2,35 5
4. Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng cho đội ngũ giảng viên theo chuẩn nghề nghiệp
41 123 44 88 0 0 211 2,48 1
5. Đảm bảo các điều kiện để phát triển đội ngũ giảng viên theo chuẩn nghề nghiệp
34 102 51 102 0 0 204 2,40 2
Điểm trung bình chung đánh giá mức độ cần thiết của các biện pháp là 2,39. Với mức điểm này, các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang theo chuẩn nghề nghiệp mà chúng tôi đề xuất được đánh giá ở mức độ rất cần thiết.
Xem xét riêng lẻ từng biện pháp thấy rằng cả 5 biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang theo chuẩn nghề nghiệp đều được đánh giá là rất cần thiết, với điểm trung bình dao động trong khoảng 2,35-2,48. Trong đó, biện pháp cấp thiết nhất là "Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng cho đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang theo chuẩn nghề nghiệp " có điểm trung bình 2,48 xếp bậc 1/5. Biện pháp "Đảm bảo các điều kiện để phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang theo chuẩn nghề nghiệp" có điểm trung bình 2,40 xếp bậc 2/5; biện pháp "Xây dựng quy chế tuyển dụng và sử dụng giảng viên trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang theo chuẩn nghề nghiệp" có điểm trung bình 2,38 xếp bậc 3/5; biện pháp "Xây dựng quy hoạch và kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang theo chuẩn nghề nghiệp" có điểm trung bình 2,36 xếp bậc 4/5; biện pháp "Đổi mới kiểm tra, đánh giá đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kỹ thuật và Công nghệ tỉnh Hà Giang theo chuẩn nghề nghiệp" có điểm trung bình 2,35 xếp bậc 5/5.