8. Cấu trúc luận văn
1.4.3. Tổ chức xây dựng môi trườngkhám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo
Tổ chức xây dựng môi trường khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo được thực hiện theo chương trình giáo dục mầm non quy định tại chương trình Giáo dục mầm non Theo thông tư số 28/2016/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số nội dung của Chương trình giáo dục mầm non ban hành kèm theo thông tư số 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25 tháng 7 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Tổ chức xây dựng môi trường khám phá khoa học nhằm giúp trẻ mẫu giáo phát triển hài hòa về các mặt thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội phát triển thẩm mĩ, chuẩn bị cho trẻ vào học ở tiểu học. Tổ chức xây dựng môi trường khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo cần quan tâm, giám sát việc xây dựng nội dung trong kế hoạch, chương trình tổ chức các hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo ở các hoạt động học của từng khối lớp, hoạt động học từng lớp, hoạt động học của từng cá nhân trẻ (xây dụng nội dung trọng tâm cho từng hoạt động, nội dung kết hợp).
Như vậy, để tổ chức xây dựng môi trường khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo, hiệu trưởng cần thực hiện các công việc sau:
- Thành lập nhóm xây dựng môi trường khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo
- Tổ chức bồi dưỡng kiến thức xây dựng môi trường khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo cho GV.
- Phân công nhiệm vụ cho các cá nhân, bộ phận tham gia xây dựng môi trường khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo
- Quy định cơ chế phối hợp giữa các bộ phận thực hiện xây dựng môi trường khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo.
- Xác định các nguồn lực cần huy động để xây dựng môi trường khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo: Nguồn nhân lực; vật lực; tài lực; công nghệ thông tin.
Tổ chuyên môn họp nhóm định kỳ có sự thống nhất trong mục tiêu, nội dun xây dựng môi trường khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo. Tổ chuyên môn tổ chức thảo luận về những nội dung xây dựng môi trường khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo để các GV cùng chia sẻ quan điểm. Tổ chức giao lưu học hỏi kinh nghiệm về xây dựng môi trường khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo với những tổ chuyên môn đã tổ chức thành công.
Tổ chức các buổi tập huấn, bồi dưỡng chuyên đề về xây dựng môi trường khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo, quy định cơ chế phối hợp giữa các bộ phận thực hiện xây dựng môi trường khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo. Lựa chọn CBQL, GV nhiệt huyết, có năng lực, kinh nghiệm đi đầu làm mẫu để rút kinh nghiệm.
Để tổ chức thực hiện xây dựng môi trường khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo, cần huy động các nguồn tài chính bằng các nguồn tài chính khác nhau như: ngân sách nhà nước, nguồn từ cha m học sinh đóng góp, nguồn từ các tổ chức ngoài trường tài trợ từ cá nhân và tổ chức ngoài trường,…