PHẦN 2 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
2.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN
2.1.2. nghĩa, vai trò của công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ,công chức,
chức đối với việc phát triển bền vững nguồn nhân lực
Để xây dựng được đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức có phẩm chất đạo đức tốt, có bản lĩnh chính trị, có năng lực, có tính chuyên nghiệp cao, tận tụy phục vụ nhân dân, bên cạnh các khía cạnh khác nhau của công tác tổ chức cán bộ còn cần phải có các hình thức đào tạo, bồi dưỡng phù hợp, hiệu quả.
Đào tạo được xác định như là quá trình làm thay đổi những hành vi cán bộ, công chức một cách có hệ thống thông qua việc học tập, kết quả đạt được từ việc đào tạo nhằm thích ứng với yêu cầu công việc, góp phần vào việc phát triển xã hội.
Đào tạo là quá trình làm cho cán bộ công chức trở thành người có năng lực theo những tiêu chuẩn nhất định, tạo ra những cơ hội để cán bộ công chức học tập, nhằm giúp tổ chức đạt được hiệu quả, phát huy hết năng lực làm việc. Đào tạo, bồi dưỡng tập trung trang bị những kiến thức, kỹ năng, thái độ thực hiện công việc cho cán bộ, công chức, viên chức; trong đó, cung cấp những kiến thức, lý luận cơ bản, trang bị kỹ năng, cách thức hoạt động thực thi công việc, giáo dục thái độ thực hiện công việc thể hiện sự nhiệt tình, tinh thần trách nhiệm của người cán bộ, công chức, viên chức.
Công tác đào tạo cán bộ công chức hiện nay là nhiệm vụ quan trọng để xây dựng lực lượng chuyên nghiệp, trong sạch, vững mạnh, góp phần thực hiện thành công công cuộc cải cách, hiện đại hoá nhiệm vụ, là động lực chính để xây dựng nguồn nhân lực của ngành và tạo chuyển biến tích cực trong nhận thức và hành động của cán bộ công chức.
Đào tạo cán bộ công chức nắm vững chủ trương đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, trang bị kiến thức lý luận chính trị và khả năng vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào thực tiễn công việc của từng cán bộ công chức nhằm đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ…
Đào tạo cán bộ công chức đóng vai trò rất quan trọng và được xem như là một yếu tố cơ bản nhằm đáp ứng các yêu cầu công việc đề ra, hay nói cách khác đáp ứng được nhu cầu tồn tại của tổ chức.
nghĩa quan trọng, góp phần tích cực trong việc nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực công tác, chất lượng và hiệu quả làm việc của cán bộ, công chức, viên chức; hướng tới mục tiêu là tạo được sự thay đổi về chất trong thực thi nhiệm vụ chuyên môn.
Đào tạo còn giúp cho cán bộ công chức giải quyết và đề ra các chính sách có hiệu quả, có được những kỹ năng cần thiết cho các cơ hội thăng tiến thay thế khi cần thiết (Hoàng Ngọc Cách, 2010).