ợng.
+ Phần lớn không nói rõ,( chỉ trực tiếp nêu đối tợng thuyết minh ) VD: SGK
- Lu ý: khi đề không yêu cầu rõ về các thể loại khác nh kể chuyện, miêu tả, biểu cảm, nghị luận,... mà hình thức viết nh những ví dụ SGK đã cho, thì đó là yêu cầu dùng văn thuyết minh: trình bày, giải thích, giới thiệu. 3- Ra một số đề truyết minh: a- Đối tợng là con ngời:
Ví dụ: Văn Quyến, cầu thủ xuất sắc của Việt Nam.
b- Đối tợng là sự vật:
Ví dụ: Núi Đọ ở Thanh Hoá c- Đối tợng là hiện tợng:
Ví dụ: Cúm gà
HS đọc ghi nhớ trong SGK Ghi nhớ: ý 1 SGK HĐ 2- Tìm hiểu cách làm bài
văn thuyết minh.
* GV giới thiệu 5 bớc làm bài. HS nhận xét: so với các bớc làm các bài thuộc thể loại khác thì có gì đáng chú ý. (Nhìn chung là tơng tự, chỉ khác ở nội dung từng bớc)
II - Cách làm một bài văn thuyếtminh minh
1- Giới thiệu 5 bớc làm bài : a- Tìm hiểu đề:
- Đề có yêu cầu thể loại thuyết minh không?
- Đề yêu cầu thuyết minh đối tợng nào?
b- Tích luỹ kiến thức về đối tợng:
- Quan sát thực tế: - Tra cứu tài liệu: - Phân tích:
c- Xây dựng bố cục:
- Mở bài: Giới thiệu khái quát, dùng PP định nghĩa
- Thân bài : thuyết minh từng phần, từng bộ phận, từng phơng diện...của đối tợng.
- Kết luận: Nêu những nét khái quát ở mức cao hơn
d- Tạo văn bản ( viết, nói) e- Kiểm tra, sửa lỗi:
Nếu là VB viết thì đọc lại, VB nói thì nói thử, có thể nhờ ngời khác nghe trớc khi nói chính thức.
HĐ 3- Tập phân tích một bài văn thuyết minh cụ thể. * HS đọc lại bài văn, thảo luận:
- Đề văn của VB này là gì ? Đánh giá việc tìm hiểu đề và tích luỹ kiến thức của tác gỉả.
- Phân tích việc xây dựng bố cục.
- Nội dung và PP thuyết minh ở phần mở bài là gì ?
- Nêu hệ thống ý của thân bài. - PP thuyết minh ở phần thân bài là gì? - Nhận xét chung về bố cục. - Nhận xét về ngôn từ diến đạt
2- Phân tích một bài văn thuyết minh:
a- Đề bài : Xe đạp
b- Việc tìm hiểu đề: đúng chính xác, tác giả đã sử dụng thể văn thuyết minh : trình bày xe đạp nh một phơng thiện giao thông đặc biệt
c- Việc tích luỹ kiến thức: phong phú, toàn diện
d - Phân tích việc xây dựng bố cuc: Bố cục đợc xây dựng 3 phần.
d1- Mở bài:+ Nội dung: giới thiệu chung về xe đạp. Có thể bỏ câu thứ nhất vẫn đảm bảo yêu cầu.
+ Phơng pháp thuyết minh: định nghĩa : dùng câu C-là- V, qui xe đạp vào loại của nó: phơng tiện giao thông; nêu đặc điểm riêng: giản tiện, chuyển động nhờ sức ngời
d2- Thân bài: * hệ thống ý: - Hệ thống chuyển động của xe đạp - Hệ thống điều khiển - Hệ thống chuyên chở - Một số bộ phạn khác
* Phơng pháp thuyết minh: - phân tích, phân loại.
- nêu ví dụ, số liệu: d3- Kết luận: 2 ý:
- Tác dụng của xe đạp - Tơng lai của xe đạp .
Nhận xét: Bố cục mạch lạc, hợp lý, tỏ ra nắm đợc kiến thức cơ bản về xe đạp, làm cho ngời đọc có thêm sự hiểu biết về xe đạp một cách đầy đủ, toàn diện.
e- Tìm hiểu ngôn ngữ diễn đạt: trong sáng, chính xác, dễ hiểu
HĐ 3- Luyện tập.
- Trong 5 bớc làm bài, câu hỏi chỉ yêu cầu làm thực hiện bớc nào ?
Đề chỉ chọn bớc thứ 3 Xây dựng bố cục VB.
- HS thực hiện xây dựng nội
III- Luyện tập:
Đề: Chiếc nón lá Việt Nam. 1-Tìm hiểu đề:
2-Tích luỹ kiến thức: 3- Xây dựng bố cục:
a- Mở bài: b- Thân bài:
dung chi tiết các phần trong Bố cục.
- Yêu cầu 3 HS trình bày theo 3 phần GV nhận xét và hớng dẫn HS sửa chữa..
Ra đề luyện tập thêm ở nhà.
c- Kết luận:
c- hớng dẫn học bài: Luyện tập thêm đề văn
Xe máy.
Bài 14 - Chơng trình địa phơng ( phần văn)