HĐ 1- Ôn tập lý thuyết
Dựa vào phần ghi nhớ các bài để ôn lại: - Cho HS nhắc lại lý thuyết, cho ví dụ - Kiểm tra : Đọc lại phần ghi nhớ các bài đã học 1- Ôn tập lý thuyết: a- Trợ từ (bài 6) là:.... Ví dụ: b- Thán từ (bài 6)là... Ví dụ: c- Tình thái từ (bài 7)là... Ví dụ: d- Câu ghép (bài11-12)là... Ví dụ:
HĐ 2- Luyện tập HS tự làm, GV cho một số trình bày, cả lớp sửa chữa. 2- Luỵên tập: Gợi ý: a- Viết câu: - Câu có dùng trợ từ, thán từ:
Này, nó học một lúc những hai lớp kia đấy!
- Câu có dùng trợ từ tình thái từ:
Vâng, chả nhẽ cháu không giúp cụ đợc hay sao !
b- Đọc đoạn trích,xác định câu ghép: - Câu ghép : Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo Đại thoái vị.
Có thể tách các vế câu thành câu đơn riêng, nhng về mặt nghĩa không nên tách, vì ở đây ngời viết có ý nhấn mạnh ba việc này diễn ra đồng thời, có mối liên hệ với nhau.
c- Câu ghép: Câu thứ nhất và câu thứ ba Cách nối vế câu :
- Câu thứ nhất: Quan hệ từ : cũng nh
- Câu thứ ba: Quan hệ từ: bởi vì
Tiết 3- B- Kiểm tra:
1- Yêu cầu:
a- Cơ cấu: 2 phần lý thuyết và bài tập b - Nội dung: nên ngắn gọn,
- Lý thuyết nên chọn một trong hai nội dung đã học, vì tuần sau là có một bài KT tổng hợp cả học kỳ.
- Bài tập : chủ yếu KT kỹ năng thực hành, vận dụng tiêng Việt để đọc hiểu văn bản
c- Hình thức ra đề : nên có bài tập trắc nghiệm
2- Đề tham khảo:
A- Lí thuyết:
1- Thế nào là từ tợng hình và từ tợng thanh, cho ví dụ. 2- Nêu đặc điểm của câu ghép.
B- Thực hành: 1 - Đọc đoạn văn sau:
Tôi quen thế nào đợc những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi nh mấy cánh hoa tơi mỉm cời giữa bầu trời quang đãng.
Những ý tởng ấy tôi cha lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi cha biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết.Nhng mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt rè núp dới nón mẹ lần đầu tiên đến trờng, lòng tôi lại tng bừng rộn rã. Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sơng thu và đầy gió lạnh.mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đờng dài và hẹp. Con đờng này tôi đã đi lắm lần, nhng lần này tự nhiên tôi thấy lạ. Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.
( Thanh Tịnh – Tôi đi học) - Khoanh tròn những chữ cái mà em cho là chỉ ý đúng:
a- Trong những từ sau đây, từ nào là từ tợng hình: A- Nảy nở
B- Rụt rè C- Rộn rã
D- Quang đãng b- Câu nào là câu ghép:
A- Tôi quen thế nào đợc những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi nh mấy cánh hoa tơi mỉm cời giữa bầu trời quang đãng.
B- Những ý tởng ấy tôi cha lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi cha biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết.
C- Con đờng này tôi đã đi lắm lần, nhng lần này tự nhiên tôi thấy lạ.
D- Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.
2- Viết một đoạn văn khoảng 3- 4 câu, trong đó có dùng dấu ngoặc đơn, ngoặc kép, hai chấm, với nội dung: Muốn làm thằng cuội là một giấc mộng rất ngông.
Tiết 4- Trả bài tập làm văn số 3 *Mục tiêu:
HS đánh giá đợc bài làm, tự rút ra đợc u khuyết diểm của mình, trong việc viết một bài văn thuyết minh; nắm vững hơn kỹ năng làm loại bài văn này
*Chuẩn bị: - GV chấm bài kỹ, có đợc những nhận xét vừa tổng hợp vừa cụ thể của lớp