2tiết
Tiết 1 Hai chữ nớc nhà
*Mục tiêu: HS cảm nhận đợc tâm sự yêu nớc của Trần Tuấn Khải và giọng điệu trữ tình thống thiết qua đoạn trích bài thơ Hai chữ nớc nhà.
* Tiến trình lên lớp:
A- ổn định lớp, kiểm tra bài cũ : Cái mới trong thơ thất ngôn bát cú của Tản Đà?
b- tổ chức các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy và
HĐ - 1 Tìm hiểu tác giả. GV đọc lấy t liệu ở mục Những điều cần lu ý trong SGV)
- Giáo viên kể lại câu chuyện lịch sử (Gia đình Nguyễn Trãi) rõ hơn để gây không khí cho giờ học.
HS đọc chú thích trong SGKvề tác giả, phát biểu, giáo viên bổ sung .
I- Giới thiệu tác giả:(SGK) * Tên, năm sinh, năm mất: * Quê hơng:
* Đặc điểm thơ:
- TTK” thờng mợn những đề tài lịch sử hoặc những biểu tợng nghệ thuạt bóng gió để bộc lộ nỗi đau mất nớc, nỗi căm giận bọn cớp nớc và bè lũ tay sai, nhằm khích lệ tinh thần yêu nớc của đồng bào và bày tỏ khát vọng độc lập tự do của mình.”
- Thơ TTK những năm 20 của thế kỷ tr- ớc đợc truyền tụng rộng rãi, nổi tiếng nhất là các bài hát theo những làn điệu dân ca và các thể loại cổ truyền của dân tộc.
* Tác phẩm chính: ( SGK)
* Đề tài và hoàn cảnh ra đời của bài thơ:
- Bài thơ lấy cảm hứng từ một đề tài lịch sử (chuyện về cha con Nguyễn Trãi khi xa)
- Bài thơ ra đời 1924, khi đất nớc ta đang chìm đắm dới gót giày của thực dân Phâp xâm lợc, cũng giống nh nớc ta thời Minh thuộc.
* Vị trí đoạn trích: Bài thơ dài 101 câu. Đoạn trích là 36 câu đầu của bài HĐ 2- Luyện đọc
- Cho HS đọc: chú ý giọng đọc.
- Đọc chú thích tìm từ khó, GV hớng dẫn giải thích theo yêu cầu của HS
II- Luyện đọc :
1- Đọc:giọng đau xót căm giận, thở than u sầu
2-Từ khó: (Có thể những từ đã chú thích nhng HS vẫn cha hiểu, cần kiểm tra và giải thích thêm)
HĐ 3- Thực hiện yêu cầu 2 - Nh cách chia 3 trong sách giáo khoa có hợp lý không? Vì sao? Nêu nội dung chính từng phần? Đặt tên cho từng đoạn.